目標(biāo)管理與計劃執(zhí)行
目標(biāo)管理與計劃執(zhí)行詳細(xì)內(nèi)容
目標(biāo)管理與計劃執(zhí)行
課程導(dǎo)言:
1.先有目標(biāo),再有工作
2.一切與目標(biāo)無關(guān)的活動都是浪費(fèi)資源
3.先要統(tǒng)一目標(biāo),才會良好協(xié)作
4.目標(biāo)計劃的制定自上而下
5.目標(biāo)管理就是管理資源,力求小投入大產(chǎn)出
**篇 目標(biāo)管理的認(rèn)知
1.何謂目標(biāo)
2.為什么要制訂目標(biāo)
3.SWOT之目標(biāo)管理程序
設(shè)定目標(biāo)方法一:五力分析形成戰(zhàn)略
設(shè)定目標(biāo)方法二:標(biāo)桿管理法確定目標(biāo)
設(shè)定目標(biāo)方法三:反省與回顧架構(gòu)模型
設(shè)定目標(biāo)方法四:GE 矩陣確定目標(biāo)
4.工作目標(biāo)的類型
-達(dá)成型工作目標(biāo)
-解決問題型工作目標(biāo)
-例行型工作目標(biāo)
5.制定目標(biāo)的五個要素
-明確自己的目標(biāo)內(nèi)容(做什么)
-確定實現(xiàn)目標(biāo)的期限(到什么時候)
-嚴(yán)格規(guī)定達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)(到何種程度)
-選擇合適的實踐方法(用何種手段)
-安排好工作順序(重要性)
情景演練:
6.衡量目標(biāo)是否合理的SMART原則
-目標(biāo)的明確性
-目標(biāo)的可衡量性
-目標(biāo)的可實現(xiàn)性
-目標(biāo)的相關(guān)性
-目標(biāo)的時限性
情景演練:目標(biāo)SMART原則的練習(xí)
7.設(shè)定目標(biāo)的六個關(guān)鍵步驟
步驟1:列出符合SMART標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo)
步驟2:列出上述目標(biāo)帶來的好處
步驟3:可能的困難與阻礙,以及相應(yīng)的解決方案
步驟4:所需的技能及知識
步驟5:為達(dá)到目的必須合作的對象
步驟6:目標(biāo)完成日期
情景強(qiáng)化練習(xí):按照設(shè)定目標(biāo)的六個關(guān)鍵步驟,制定一個如何降低工作成本的改進(jìn)目標(biāo)
第二篇 目標(biāo)分解
1.什么是目標(biāo)分解
2.目標(biāo)分解的原則
-整分合原則進(jìn)行
-分目標(biāo)要保持與總體目標(biāo)方向一致
-目標(biāo)分解中所需要的條件及其限制因素
-各分目標(biāo)之間的協(xié)調(diào)與平衡
-各分目標(biāo)的表達(dá)要求
3.目標(biāo)分解的形式
-按時間順序分解
-按時間關(guān)系分解
4.目標(biāo)分解管理工具
工具一:用目標(biāo)多杈樹法確定目標(biāo)
情景演練:請結(jié)合公司的管理實際,用目標(biāo)多杈樹法分解激發(fā)員工工作動機(jī)的目標(biāo)
工具二:用“6W3H”分析細(xì)化目標(biāo)
情景演練:結(jié)合自己或所在部門的實際,分解下一個月的工作目標(biāo)
工具三:用WBS法將任務(wù)有效分解
第三篇 計劃的制定
1.計劃的定義
2.計劃的分類
3.計劃制定的影響因素
4.制定計劃的基本要點(diǎn)
5.計劃制定管理工具
-月計劃
-周計劃
-日計劃
情景演練:工具下一個月工作目標(biāo)的分解,制定一份月計劃、周計劃、日計劃
第四篇 計劃實施
1.計劃的執(zhí)行
2.計劃的控制
3.計劃的檢查
4.情景管理工具:用“PDCA工作循環(huán)”實施計劃
情景演練:制定“P-D-C-A”的計劃實施步驟
2. 計劃實施過程中須具備的管理技能
● 時間管理
掌握事情的優(yōu)先順序(時間管理四象限法則)
按20/80法則做事,找到職責(zé)的關(guān)鍵點(diǎn)
● 溝通管理
有效溝通是計劃順利實施的保障
● 團(tuán)隊管理
團(tuán)隊協(xié)作實現(xiàn)共贏
課程回顧與總結(jié)
王雷軍老師的其它課程
績效改進(jìn)魔方——基于績效改進(jìn)的問題分析與解決一、課程背景績效改進(jìn)是指確認(rèn)工作績效的不足和差距,查明產(chǎn)生的真實原因,制定并選擇有針對性的改進(jìn)方案和策略,并將改進(jìn)計劃落實到位,從而不斷提高組織競爭優(yōu)勢的過程。即采取一系列行動措施提高員工能力和改進(jìn)員工工作績效。我們的課程將通過理性思維的工具使您:1.學(xué)會國際通用的商務(wù)思維邏輯,強(qiáng)化您的理性思維技巧;2.幫您找出績
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領(lǐng)導(dǎo)者之劍-問題分析與解決 07.31
《問題分析與解決》主講:王雷軍——用理性的思考實現(xiàn)感性的夢想一、課程介紹此課程英文名為《TheLeader′sEdge》,又名《問題分析與解決》或《問題分析和決策制定》,是全球最大培訓(xùn)公司之一——美國ALAMO公司授權(quán)課程!據(jù)統(tǒng)計,"世界500強(qiáng)"企業(yè)中已有500多萬經(jīng)理人掌握了這一思維工具。身為企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)或職業(yè)經(jīng)理的您,是否渴望擁有全球通
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非人管理 07.31
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領(lǐng)越領(lǐng)導(dǎo)力 07.31
《領(lǐng)越?領(lǐng)導(dǎo)力》卓越領(lǐng)導(dǎo)者的五項行為主講:王雷軍【課程介紹】領(lǐng)越?領(lǐng)導(dǎo)力最早產(chǎn)生于1983年,源自于詹姆斯·庫澤斯和巴里?波斯納的研究項目。他們想要了解當(dāng)人們“處于最佳狀態(tài)”下時會如何表現(xiàn)。然而前提條件是,要想了解這些最佳的行為表現(xiàn)并不一定要采訪那些卓越組織中的明星人物。在研究中,他們的假設(shè)是從普通民眾的卓越行為表現(xiàn)也能夠找到成功的模式。詹姆斯·庫澤斯:湯姆
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教練領(lǐng)導(dǎo)力 07.31
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情商領(lǐng)導(dǎo)力 07.31
《情商領(lǐng)導(dǎo)力》(主講:王雷軍)【課程背景】《情商領(lǐng)導(dǎo)力》又稱《GenosI情感智能》,是澳大利亞領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展中心(LeadershipPsychologyAustralia)的情商修煉課程。本課程界定了人們認(rèn)識、了解、適應(yīng)和管理自身情感和他人情感的有效性。課程面向職場人士的自我情商修煉,通過六項技能來引導(dǎo)學(xué)員有效處理自己和他人的情感問題,同時改善學(xué)員在職場中的
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從技術(shù)走向管理 2 07.31
從技術(shù)走向管理——新晉管理干部管理技能提升訓(xùn)練(主講:王雷軍)【課程背景】我們處在VUCA時代,市場競爭日益激烈、復(fù)雜多變,我們需要新的視野,我們需要跟上時代的變化,企業(yè)需要不斷地變革創(chuàng)新,以實現(xiàn)企業(yè)可持續(xù)發(fā)展之路,這就對企業(yè)管理干部提出了更高的要求。而目前的現(xiàn)狀是,企業(yè)大多數(shù)企業(yè)管理干部,因為其在基層從事的專業(yè)或技術(shù)工作比較出色、業(yè)績比較突出而被企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)提
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新晉管理干部管理技能提升2 07.31
新晉管理干部管理技能提升(主講:王雷軍)【課程背景】我們處在VUCA時代,市場競爭日益激烈、復(fù)雜多變,我們需要新的視野,我們需要跟上時代的變化,企業(yè)需要不斷地變革創(chuàng)新,以實現(xiàn)企業(yè)可持續(xù)發(fā)展之路,這就對企業(yè)管理干部提出了更高的要求。而目前的現(xiàn)狀是,企業(yè)大多數(shù)企業(yè)管理干部,因為其在基層從事的專業(yè)或技術(shù)工作比較出色、業(yè)績比較突出而被企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)提拔到管理崗位上來。而他
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卓越領(lǐng)導(dǎo)力提升 07.31
賦能型領(lǐng)導(dǎo)力提升(主講:王雷軍)【課程背景】在今天這個人才時代,什么能夠幫助我們激發(fā)出自己和團(tuán)隊成員的最大優(yōu)勢?賦能是當(dāng)今人才和領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)領(lǐng)域的新領(lǐng)域。賦能型領(lǐng)導(dǎo)通過改善自我覺察和溝通方式,幫助自己和團(tuán)隊成員發(fā)掘和實現(xiàn)自身存在價值、創(chuàng)造成功的過程。賦能型領(lǐng)導(dǎo)的核心是:相信每一個人內(nèi)在的潛力和創(chuàng)造力,運(yùn)用激發(fā)人心的溝通方式,為自己和團(tuán)隊賦能,通過激發(fā)團(tuán)隊多種資
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