贏在執(zhí)行
贏在執(zhí)行詳細內容
贏在執(zhí)行
模塊1:執(zhí)行主體——優(yōu)秀的團隊
1、市場經濟的時代——用結果說話的時代
人無動力,則無執(zhí)行——不想賺錢的員工,不是好員工
商業(yè)中的三個交換主體——客戶、企業(yè)、員工
團隊執(zhí)行的分工與協(xié)作——老板定戰(zhàn)略,員工去執(zhí)行
2、什么是執(zhí)行——把目標變成結果的行動
個人叫執(zhí)行,企業(yè)叫運營
小成功靠個人,大成功靠團隊
3、執(zhí)行為了什么——團隊的和諧,人生的幸福
什么樣的企業(yè)是成功的企業(yè):盈利的企業(yè)
什么樣的員工是幸福的員工:有尊嚴與成就感的員工
什么樣的團隊是執(zhí)行的團隊:信仰一致,利益一致的團隊
案例分析4:黃埔軍何以北伐成功?
案例分析5:劉經理如何在華為公司立足的?
示范指導、模擬演練:授權與監(jiān)督
執(zhí)行工具5-6現(xiàn)場訓練:5、質詢訓練;6、客戶價值訓練
模塊2:執(zhí)行基因——獨立人格
1、沒有獨立的人格,就沒有合作的資格
不要把別人的錯誤,當成自己犯錯誤的理由
樹立獨立人格,擺脫依賴人格
2、打掉“三大糟粕文化”,加快商業(yè)文明進程
打掉“人治文化”,樹立法制文化
打掉“含糊文化”,樹立承諾文化
打掉“面子文化”,樹立客戶文化
3、獨立人格的兩個要素
靠原則去做事:原則高于一切
靠結果做交換:我要什么我清楚
4、獨立人格的兩個標準
成年人邏輯:獨立地承擔責任
社會人心態(tài):我的價值是社會決定的
5、修煉獨立人格——“四要四不要”
對客戶:要結果,不要理由
對上級:要價值,不要討好
對同事:要對事,不要對人
對自己:要原則,不要人情
執(zhí)行工具7-8現(xiàn)場訓練:7、頭腦風暴訓練;8、SWOT訓練
模塊3:執(zhí)行方向——客戶價值
一、什么是客戶價值
1、什么是客戶價值?
2、顧客讓渡價值
案例:星巴克憑什么成為利潤機器?
二、為什么要做客戶價值
1、思考:我們的工資是誰發(fā)的?
2、經典案例:IBM的“隨需而變”
三、如何做客戶價值?
1、文化上——高層要做**推動
2、戰(zhàn)略上——要對客戶價值進行細分
3、執(zhí)行上——**接觸點的精細化超越客戶期望
案例分析與研討:海底撈成功在哪里?
專題思考:內部客戶價值,打造組織執(zhí)行力
案例分析8:小趙的執(zhí)行力為何這樣強?
案例分析9:海底撈為何有這樣強大的團隊執(zhí)行力?
示范指導、模擬演練:授權與監(jiān)督
執(zhí)行工具11-12現(xiàn)場訓練:11、MBO訓練;12、PDCA訓練
模塊4:執(zhí)行人才——執(zhí)行人才的三大標準
一、什么樣的人是執(zhí)行型人才
1、執(zhí)行型人才的共同特質
2、西點執(zhí)行型管理者的三大特質
●盡職盡責
●自動自發(fā)
●善于合作
二、百分百責任
1、什么是負責任?
行人過紅綠燈的啟示
2、責任只有百分百
關于責任的“非常二加一”
三、自動自發(fā)
1、比老板更積極
2、西點軍規(guī):火一般的熱情
四、善于合作
1、西點軍魂塑造:打碎自我,徹底融入團隊
2、西點訓練:合理的要求是訓練,不合理的要求是磨練
3、執(zhí)行型人才三大標準
●堅守承諾
●結果導向
●決不放棄
案例分析10:兩個團隊的執(zhí)行力為什么不一樣?
案例分析11:富士康的執(zhí)行力強在哪兒?
示范指導、模擬演練:授權與監(jiān)督
執(zhí)行工具13-14現(xiàn)場訓練:13、AAR訓練;14、流程優(yōu)化訓練
模塊5:執(zhí)行標準——結果管理
一、 結果導向 ——西點人以結果為評價標準
1、結果與執(zhí)行:什么是真正的執(zhí)行?
一個價值百萬的定義:執(zhí)行就是有結果的行動
2、結果的態(tài)度假象
案例:某服裝廠70顆撞釘拼圖的故事
思考:為什么好的態(tài)度不一定有好的結果?
結論:結果與態(tài)度是兩個獨立的系統(tǒng)
3、結果的任務假象
案例:挖井的故事
案例:公司參展買火車票的故事
思考:做任務與做結果的區(qū)別是什么?
結論:任務有三事:完成差事,例行公事,應付了事
4、結果的職責假象
案例:俄羅斯人種樹的故事
案例:公司貨車無人卸貨的故事
思考:為什么看起來荒唐的事情經常在企業(yè)發(fā)生?
結論:要對職責負責,更要對職責背后的價值負責
5、結果的三個要素
●有時間
●有價值
●可考核
6、為什么要做結果?
結果改變命運
二、結果管理——西點人如何保證下屬達成結果?
1、從公司戰(zhàn)略出發(fā),為員工定義工作結果,而不是定義工作過程
思維訓練:結果定義
2、不但要告訴員工工作的結果,還要告訴他們工作的意義
西點軍校:告訴士兵犧牲背后的意義
3、既關心結果,又關心達成結果的人
西點軍校:善待士兵如同尊敬偉人
三、結果思維——西點人的執(zhí)行標準
1、如何做一個持續(xù)提供結果的執(zhí)行者?
企業(yè)和員工本質關系揭秘
商業(yè)交換的本質是結果交換
2、確立外包思維
3、對結果的定義不同,價值也不同
九段秘書是如何煉成的
案例分析12:萬科人的執(zhí)行力為什么這樣強?
案例分析13:阿里巴巴人的執(zhí)行力強在哪兒?
示范指導、模擬演練:授權與監(jiān)督
執(zhí)行工具15-16現(xiàn)場訓練:15、5w1h訓練;16、結果導向訓練
模塊6:執(zhí)行四十八字真經
一、執(zhí)行人才的工作態(tài)度是什么
執(zhí)行的八字方針:認真**,聰明第二
故事1:向德國人學習認真
故事2:德國人的認真在世界上是聞名的
故事3:德國人的認真在世界上是聞名的
故事4:認真得可怕的日本人
案例:“小魯班”造房漏風漏雨度晚年
二、如何成為行業(yè)頂尖高手
執(zhí)行的十六字原則
結果提前,自我退后
鎖定目標,專注重復
摩托羅拉的“銥星”為何隕落
推銷大師:成功來自專注
執(zhí)行為什么難
執(zhí)行為什么難,難在事前。
執(zhí)行為什么難,難在事中。
執(zhí)行為什么難,難在事后。
四、執(zhí)行二十四字戰(zhàn)略之一
執(zhí)行前:決心**,成敗第二
案例:決心**
案例:溫州女孩擦鞋攢出“老板夢”
執(zhí)行中:速度**,完美第二
案例:速度**
案例:戰(zhàn)場上的速度,該出手時就出手
案例:惠普在近的再次興盛證明了速度邏輯的力量
五、執(zhí)行二十四字戰(zhàn)略之二
執(zhí)行中:速度**,完美第二
六、執(zhí)行二十四字戰(zhàn)略之三
執(zhí)行后:結果**,理由第二
案例:美國兵一個月學會德語
孫軍正老師的其它課程
領導力提升 01.01
一、從管理者走向領導者 1、管理角色與領導角色的差異 研討:從傳統(tǒng)管理走向現(xiàn)代領導 2、管理者的角色定位管理者也是領導者 二、領導風格 1、領導風格的演變 2、管理經典:麥克利蘭提出的六種領導風格 3、情境領導模式 研討:員工成長周期的管理 三、領導者的基本素養(yǎng) 1、正直 案例:從陸強華事件看管理者的職業(yè)道德 2、坦誠 案例:管
講師:孫軍正詳情
經理人十項管理技能訓練 01.01
管理技能一:角色認知 一、角色認知一:作為下屬的職業(yè)經理 1、角色定位:職務代理人 2、四項角色規(guī)范 3、常見的角色錯位及防范 二、角色認知二:作為上司的職業(yè)經理 1、角色定位:管理者和領導者 2、常見的角色錯位及防范 三、角色認知三:作為同事的職業(yè)經理 1、角色定位:內部客戶 2、管理三階段:對職責的分析 3、如何建立內部客戶關系
講師:孫軍正詳情
溝通技巧 01.01
模塊一、溝通基本原理概述 1、溝通的內涵和實質 溝通的定義 溝通的特點: 溝通在組織中的作用 2、溝程的原理模型 溝通基本模型 3、形形色色的溝通類型 溝通的種類及結構 4、個人與組織的溝通障礙 溝通中必須排除的障礙 暢通溝通渠道 5、溝通的四大原則 準確性原則: 完整性原則: 及時性原則 策略性原則 模塊二、高效的語言
講師:孫軍正詳情
高效執(zhí)行力 01.01
執(zhí)行力與職業(yè)發(fā)展 重新定義干部與企業(yè)的關系 管理與經營的融合 部門經營與個人經營的融合 重新定義干部與部下的關系 卓越部門領導力的能力模型 執(zhí)行力——從規(guī)劃到結果的推進器 職業(yè)化——個人成才的必由之路 職業(yè)化人士考慮問題的四個維度 職業(yè)化人士的五種基本心態(tài) 二、高效率工作與執(zhí)行力 日常管理與職能管理 兩種基本業(yè)務類型 兩種高效率
講師:孫軍正詳情
新形勢下營業(yè)廳經理運營管理提升訓練營 01.01
課程綱要: 講:中國電信營業(yè)廳的發(fā)展變革 1、行業(yè)標桿和競爭對手營業(yè)廳的發(fā)展狀況 2、中國電信營業(yè)廳發(fā)展趨勢及變革要求 3、當前營業(yè)廳轉型所面臨的問題解析 4、營業(yè)廳經理在轉型中的心理準備與心態(tài)建設 第二講:營業(yè)廳經理的角色轉變認知 1、服務營銷一體化營業(yè)廳經理的角色轉變 2、營業(yè)廳經理的能力素質要求 3、自我認知與完善 第三講:營業(yè)
講師:孫軍正詳情
解放軍人才模式 01.01
模塊一:信仰堅定 1、信仰堅定:信仰是一面旗幟 2、理想至上:使命感成就卓越組織 (1)企業(yè)中四類員工不同的命運 3、目標清晰:為誰扛槍,為誰打仗? 4、使命崇高:盡職盡心盡責 5、腳踏實地:甘當組織的“螺絲釘” 模塊二:士氣高漲 1、敢打勝仗:士氣比武器更重要 2、亮劍精神:逢敵必亮劍 3、軍歌嘹亮:唱出高昂士氣 4、以結果為導向
講師:孫軍正詳情
《中層管理核心技能》 01.01
一、本課程收益 1、對領導者的角色產生正確的認知,提升領導者的領導藝術; 2、了解到領導者與管理者意義上的不同在哪里; 3、學會正確的分工合作與授權,有效提升團隊工作績效; 4、明確羊群型團隊與雁型團隊的區(qū)別在哪里; 5、明確建立高績效工作團隊的重要性; 6、有效激勵下屬,調動部門所有成員的工作積極性; 7、加強部門領導上下級之間與平級之間
講師:孫軍正詳情
《高效執(zhí)行力》 01.01
一、執(zhí)行力與職業(yè)發(fā)展 重新定義干部與企業(yè)的關系 管理與經營的融合 部門經營與個人經營的融合 重新定義干部與部下的關系 卓越部門領導力的能力模型 執(zhí)行力——從規(guī)劃到結果的推進器 職業(yè)化——個人成才的必由之路 職業(yè)化人士考慮問題的四個維度 職業(yè)化人士的五種基本心態(tài) 二、高效率工作與執(zhí)行力 日常管理與職能管理 兩種基本業(yè)務類型 兩種高
講師:孫軍正詳情
向中國共產黨學管理 01.01
一、課程背景 本課程不僅對中國共產黨在實踐中的管理經驗進行了提煉,還對中國共產黨組織建設、思想建設、干部建設、制度建設等一系列思想內容的管理學進行了深化?! 《W習對象:企業(yè)董事長、總裁及中高層管理人員 三、課時:1~2天 四、培訓形式:講授、案例分析、小組演練、電影教學等 五、核心模塊 模塊1:綱領解決根本問題 綱領是基于偉大使命的愿景
講師:孫軍正詳情
向解放軍學執(zhí)行 01.01
模塊一:有效執(zhí)行:一切行動聽指揮 1、向解放軍學執(zhí)行,從解放軍借鑒有效執(zhí)行 2、解放軍執(zhí)行力的啟示 3、效率,是現(xiàn)今所有組織執(zhí)行力差的主要問題 4、做好計劃是有效執(zhí)行的切入點 5、組織結構決定一切 模塊二:執(zhí)行文化:塑造組織軍魂 1、為誰扛槍為誰打仗 2、保家衛(wèi)國,家人與我同呼吸,組織與我共命運 3、嚴格的制度和嚴厲的要求是成就一切的基
講師:孫軍正詳情
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