2017TTM-卓越培訓經(jīng)理的八項修煉

  培訓講師：劉乃持

講師背景：
管理技能及思考力訓練專家劉乃持老師【專業(yè)資質(zhì)】?CTT效能教練認證講師?管理者思考力訓練專家?ISOL國際認證職業(yè)培訓師?管理者技能提升MTP認證講師?國家一級項目管理師、一級人力資源師?DISC溝通技術(shù)認證講師、DISC測評顧問?中高層團 詳細>>

劉乃持
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2017TTM-卓越培訓經(jīng)理的八項修煉詳細內(nèi)容

2017TTM-卓越培訓經(jīng)理的八項修煉

前言：培訓經(jīng)理的角色與挑戰(zhàn)

1、培訓經(jīng)理是如何產(chǎn)生的

2、培訓經(jīng)理的角色及定位

3、培訓經(jīng)理的職業(yè)前景

4、企業(yè)培訓的現(xiàn)狀

5、培訓經(jīng)理應(yīng)具備的專業(yè)知識技能

  • 培訓經(jīng)理知識樹模型

  • 成人學習心理

  • 如何讓培訓工作受重視

**章：明確培訓需求

1、企業(yè)對培訓的要求是什么

2、什么是培訓需求

3、如何進行需求調(diào)研？

    • 訪談法

    • 戰(zhàn)略解讀法

    • 小組會診法

    • 綜合觀察法

    • 資料分析法

    • 問卷調(diào)研法

    • 五基需求調(diào)研法

4、如何明確關(guān)鍵問題

    • 情境分析法

    • 追問法

    • 分解細化法

5、如何選定關(guān)鍵問題

第二章：課程體系建設(shè)

1、年度培訓規(guī)劃

    • 好的年度培訓規(guī)劃應(yīng)該具有哪些功能？

    • 年度培訓規(guī)劃應(yīng)包含的八項內(nèi)容

    • 模板及案例

2、新人培訓計劃

    • 初階新人培訓計劃

    • 中階新人培訓計劃

    • 高階新人培養(yǎng)計劃

3、在職人員培訓

    • 年度計劃類培訓體系

    • 固定課程類培訓體系

    • 人才培養(yǎng)類課程體系

  • 人才培養(yǎng)法則

  • 人才培養(yǎng)常用的5種方式

第三章：制度措施管控

1、培訓制度

    • 培訓制度三大體系

    • 內(nèi)訓平臺構(gòu)建要素   

2、費用管控

  • 十類費用控制

第四章：培訓組織實施

1、培訓項目

  • 新員工培訓項目

  • 管理者進階培訓項目

  • 常設(shè)專題培訓項目

  • 臨時專題培訓項目

    2、培訓項目規(guī)劃

    3、培訓項目準備及實施

    第五章：學習活動設(shè)計

    1、12種傳統(tǒng)學習方式

    2、新的學習理論及方式

    • 建構(gòu)主義

    • 行動學習

    • 拆書學習

    • 翻轉(zhuǎn)課堂、微課、沙盤、工作坊等

3、針對不同內(nèi)容的學習活動設(shè)計

    • 有效學習活動的5大原則

    • 輔助性學習活動

    • 知識類學習活動

    • 技能類學習活動

    • 心態(tài)類學習活動

第六章：師資力量打造

1、如何打造內(nèi)訓師團隊

    • 內(nèi)訓師如何選拔

    • 內(nèi)訓師的三大技能

2、如何激勵內(nèi)訓師

  • 內(nèi)訓師激勵七大技巧

第七章：外部機構(gòu)合作

1、選擇什么樣的培訓機構(gòu)（六看）

2、選擇什么樣的培訓師

第八章：培訓效果評估

1、培訓有效性的保證

    • 保障培訓有效的四大角色

    • 保障培訓有效的四大步驟

2、柯氏四級評估

3、進化版的培訓評估

結(jié)尾：學習成果呈現(xiàn)

1、思維導圖

2、圣誕樹模型

 

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