天龍八部—渠道管理能力提升訓(xùn)練
天龍八部—渠道管理能力提升訓(xùn)練詳細(xì)內(nèi)容
天龍八部—渠道管理能力提升訓(xùn)練
天龍八部—渠道管理能力提升訓(xùn)練
課程背景:
2G時(shí)代,移動(dòng)憑借其領(lǐng)先的品牌意識(shí)及服務(wù)質(zhì)量,在移動(dòng)業(yè)務(wù)領(lǐng)域一枝獨(dú)秀。在移動(dòng)流傳著一句話(huà):得渠道者,得天下。無(wú)論這句話(huà)是否客觀(guān),但卻從一個(gè)層面反映了社會(huì)渠道在移動(dòng)面向顧客的過(guò)程中扮演者舉足輕重的作用。
3G牌照發(fā)放以及各大電信運(yùn)營(yíng)商重組之后,三大電信運(yùn)營(yíng)商已進(jìn)入全方位展開(kāi)“肉搏戰(zhàn)”競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代。毫無(wú)疑問(wèn),社會(huì)渠道的爭(zhēng)奪戰(zhàn)將會(huì)首當(dāng)其沖。由于電信缺乏移動(dòng)業(yè)務(wù)運(yùn)營(yíng)經(jīng)驗(yàn),暫時(shí)尚未在社會(huì)渠道上有所建樹(shù),但其內(nèi)部對(duì)于社會(huì)渠道的建設(shè)早已提上日程,而聯(lián)通則是率先發(fā)展社會(huì)渠道的先驅(qū)者,其借助多年的運(yùn)營(yíng)經(jīng)驗(yàn)及靈活多變的渠道政策,正一步步蠶食移動(dòng)的市場(chǎng)份額。因此,對(duì)社會(huì)渠道的管控能力正在對(duì)移動(dòng)提出最嚴(yán)峻的考驗(yàn)。
正所謂,萬(wàn)丈高樓平地起。本課程在移動(dòng)對(duì)社會(huì)渠道進(jìn)行扁平化管理的背景下,提出加強(qiáng)社會(huì)渠道的軟實(shí)力管理。想見(jiàn)高樓,還得從渠道經(jīng)理對(duì)社會(huì)渠道管理的日常工作抓起,扎實(shí)的建立社會(huì)渠道伙伴關(guān)系,用心做好社會(huì)渠道基礎(chǔ)服務(wù),才能迎來(lái)社會(huì)渠道長(zhǎng)期的穩(wěn)固和持續(xù)健康發(fā)展。
課程目標(biāo):
本課程以提升渠道經(jīng)理對(duì)社會(huì)渠道的軟實(shí)力管理能力為核心目標(biāo),幫助渠道經(jīng)理:
1、樹(shù)立正確的職業(yè)定位;
2、從更大的層面建立起對(duì)移動(dòng)社會(huì)渠道的認(rèn)識(shí);
3、學(xué)習(xí)正確的社會(huì)渠道管理觀(guān)念及技巧;
4、學(xué)會(huì)社會(huì)渠道的管理創(chuàng)新——渠道拜訪(fǎng)精細(xì)管理;
5、學(xué)習(xí)渠道合理布局,大力開(kāi)拓農(nóng)村市場(chǎng)。
課程特色:
本課程采用“五•四•一”比例教學(xué)法,即50%講師講解,40%互動(dòng)溝通,10%學(xué)員自我訓(xùn)練總結(jié)發(fā)言,“解剖、思考、提問(wèn)、互動(dòng)、訓(xùn)練”五合一教學(xué),分享智慧,授道于悟,道術(shù)相兼,寓教于行。
課程對(duì)象: 渠道管理員、渠道經(jīng)理
課程時(shí)間: 6小時(shí)
課程大綱:
第一部分:渠道管理體系基礎(chǔ)知識(shí)
1、社會(huì)渠道的定義
2、我們?yōu)槭裁葱枰鐣?huì)渠道
渠道的作用
渠道的層次
思考:為何要推行社會(huì)渠道扁平化
3、社會(huì)渠道的角色轉(zhuǎn)變
第二部分:渠道管理“天龍八部”
1、第一步:渠道巡查
“熱爐”法則與渠道檢查考核
渠道經(jīng)理“十七眼”--環(huán)境和禮儀
2、第二步:信息收集
哪些信息是渠道經(jīng)理要關(guān)注的信息?
案例分析:渠道經(jīng)理工作日志
案例分析—渠道數(shù)據(jù)化管理體系
3、第三步:渠道拜訪(fǎng)
渠道經(jīng)理管理創(chuàng)新——渠道拜訪(fǎng)精細(xì)管理
渠道拜訪(fǎng)前—5項(xiàng)準(zhǔn)備
渠道拜訪(fǎng)中—10步內(nèi)容
渠道拜訪(fǎng)后—3項(xiàng)總結(jié)
4、第四步:渠道提升
業(yè)務(wù)宣傳與技能輔導(dǎo)的內(nèi)容
業(yè)務(wù)宣傳與技能輔導(dǎo)的形式
技能輔導(dǎo)的主要內(nèi)容
提升渠道銷(xiāo)售能力:專(zhuān)營(yíng)店業(yè)績(jī)提升路徑
案例分析:百日沖刺——潛力客戶(hù)新增
提升渠道數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)辦理
技能輔導(dǎo)流程-ESAES
5、第五步:渠道拓展
渠道拓展的三種情景
案例分析——合理渠道布局
渠道布局法則
渠道建設(shè)三原則、兩原理
不同類(lèi)型渠道選擇的要點(diǎn)
網(wǎng)點(diǎn)選擇評(píng)估
網(wǎng)點(diǎn)分布地圖
網(wǎng)點(diǎn)價(jià)值評(píng)
案例分析:某移動(dòng)農(nóng)村市場(chǎng)A級(jí)服務(wù)站啟動(dòng)“76543”
選擇建設(shè)A級(jí)服務(wù)站“七步驟”
村級(jí)服務(wù)站選點(diǎn)六原則
進(jìn)店溝通五方法
功能導(dǎo)入四動(dòng)作
持續(xù)運(yùn)營(yíng)三要領(lǐng)
競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手渠道策反三步驟
6、第六步:渠道客情維系
渠道經(jīng)理與社會(huì)網(wǎng)點(diǎn)的關(guān)系
渠道的關(guān)系營(yíng)銷(xiāo)
渠道忠誠(chéng)度建設(shè)的十六字方針
網(wǎng)點(diǎn)成長(zhǎng)的不同階段和需求
提升渠道忠誠(chéng)度的策略
渠道忠誠(chéng)度提升策略(激勵(lì)策略)
渠道忠誠(chéng)度提升策略(控制策略)
案例分析:渠道激勵(lì)
7、第七步:渠道主動(dòng)營(yíng)銷(xiāo)
落地執(zhí)行促銷(xiāo)案的原則
促銷(xiāo)案落地執(zhí)行的關(guān)鍵要素
如何預(yù)測(cè)促銷(xiāo)效果并準(zhǔn)備促銷(xiāo)品?
8、第八步:渠道危機(jī)處理
抱怨處理的CEST步驟
客戶(hù)投訴處理五步驟
渠道危機(jī)處理的原則與方法
第三部分:總結(jié)與分享
1、學(xué)員自由分享
2、個(gè)性案例診斷與建議
3、課程總結(jié)
陳實(shí)老師的其它課程
教戰(zhàn)管理mdash;教練式領(lǐng)導(dǎo)與激勵(lì)技術(shù)課程背景:本課程的理論核心是基于學(xué)習(xí)型組織。企業(yè)唯一持久的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),源于比競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手學(xué)得更快更好的能力。學(xué)習(xí)型組織,正式人們從工作中獲得生命意義、實(shí)現(xiàn)共同愿望和獲取競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的組織藍(lán)圖;想要建立學(xué)習(xí)型組織,系統(tǒng)思考、共同愿景、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)、心智模式、自我超越是必不可少的修煉。目前,我國(guó)已經(jīng)進(jìn)入重要戰(zhàn)略機(jī)遇期,企業(yè)開(kāi)始面臨的挑戰(zhàn)
講師:陳實(shí)詳情
和諧制勝mdash;mdash;手機(jī)店現(xiàn)場(chǎng)管理技巧課程背景:在店面管理中我們經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)這樣的現(xiàn)象:1、每天都在忙,都是不知道在忙什么,工作沒(méi)有成效mdash;mdash;缺乏崗位職責(zé)認(rèn)知;2、總在店面現(xiàn)場(chǎng)巡視,但發(fā)現(xiàn)不了什么問(wèn)題mdash;mdash;缺乏現(xiàn)場(chǎng)管理的知識(shí)、技能;3、現(xiàn)在現(xiàn)場(chǎng)管理中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,沒(méi)有及時(shí)跟進(jìn)或改善mdash;mdash;缺乏事務(wù)跟進(jìn)
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攻心銷(xiāo)售mdash;mdash;手機(jī)銷(xiāo)售技能提升訓(xùn)練課程背景:何為有效的銷(xiāo)售行為?關(guān)于這方面富有說(shuō)服力的資料十分匱乏。數(shù)代銷(xiāo)售人員已經(jīng)被灌輸?shù)挠嘘P(guān)銷(xiāo)售的常識(shí),大部分都具有誤導(dǎo)性,要不就是成效甚微。企業(yè)迫切需要找到以下問(wèn)題的答案:在今天的經(jīng)營(yíng)環(huán)境中,我們能否依賴(lài)傳統(tǒng)的方法來(lái)做好銷(xiāo)售工作?最近進(jìn)行的調(diào)查發(fā)現(xiàn),傳統(tǒng)的銷(xiāo)售方法無(wú)法確保銷(xiāo)售機(jī)構(gòu)取得成功。而且,此項(xiàng)調(diào)查
講師:陳實(shí)詳情
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