團隊建設的金鑰匙 ——揚長避短

  培訓講師：胡斌

講師背景：
胡斌先生：職業(yè)背景：l資深管理實戰(zhàn)培訓專家，實戰(zhàn)營銷培訓專家；l清華大學、北京大學、廈門大學、武漢大學、華中科大等多所大學高管班（EDP，總裁班，高管班，營銷總監(jiān)班）特聘專家；l目前任碧生源,蒙牛等多家知名企業(yè)常年管理顧問。職場經(jīng)歷：l曾在 詳細>>

胡斌
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團隊建設的金鑰匙 ——揚長避短詳細內(nèi)容

團隊建設的金鑰匙 ——揚長避短

課程綱要：

**單元：我現(xiàn)在的狀態(tài)好嗎？——團隊工作現(xiàn)狀診斷

u 好團隊的模樣

n 共同的目標和文化

n 協(xié)調(diào)高效的工作

n 能夠發(fā)揮優(yōu)勢的隊員

u 確定自己現(xiàn)在所在的位置（團隊成員）

n 優(yōu)勢利用度測試

n 避免3個誤區(qū)

n 變“拽拉式”苦難為“推壓式”快樂

u 確定團隊現(xiàn)在的狀態(tài)（團隊領導）

n 團隊有效性測試

n 員工敬業(yè)度分析

n 向銀行劫匪學習—變“管理”為“領導”

※本單元工具——《優(yōu)勢利用度測試》、《員工敬業(yè)度測試》、《團隊有效性測試》


第二單元：我認識自己和隊友嗎？——識別的團隊角色

u 什么是團隊角色

n 從《西游記》看組織角色和團隊角色

n 從《亮劍》看團隊角色互補

u 認識自己了解伙伴的工具

n 9種團隊角色測試

n 團隊角色測試結(jié)果的3角度解讀

u 團隊角色的現(xiàn)實使用

u 在工作中發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)劣勢的方法

n 識別優(yōu)勢的SIGN方法

n 識別劣勢的L-SIGN方法

※本單元工具——《9種團隊角色識別測試》、《SIGN鑒別測試》、《L-SIGN鑒別測試》


第三單元：我該如何讓每天更精彩？——揚長避短的方法

u 發(fā)揮優(yōu)勢的FREE方法

n 專注

n 懂得放手

n 教育

n 拓展

u 避免劣勢的STOP方法

n 停止

n 合作

n 替換

n 轉(zhuǎn)換視角

u 取得別人認同的3個法寶

n 揚長避短的4步對話法

n 處理異議的5步法

n 學會與不同4種人際風格的領導相處

※本單元工具——《FREE檢查單》、《STOP檢查單》


第四單元：我能讓大伙更有活力嗎？——促成團隊優(yōu)勢的方法

u 有效輔導的步曲

n 安排會面

n 鼓勵員工暢所欲言

n 幫助員工樹立問題

n 鼓勵員工自己做出選擇

u 如何讓員工明白他錯誤地認識了自己？

u 如果你不能讓一個員工就這么把某項工作仍在一邊怎么辦？

u 如果員工不能清楚地描述他自己的優(yōu)劣勢，怎么辦？

u 利用團隊成員優(yōu)勢構(gòu)建團隊的方法

u 從“游擊隊”到“鐵軍”的4步建設法

 

胡斌老師的其它課程

《贏在自動自發(fā)》——職業(yè)心態(tài)、素養(yǎng)與職業(yè)發(fā)展課程時間：二天課程目的：←提升職業(yè)化素質(zhì)←建立良好職業(yè)積極心態(tài)：激發(fā)主動性與創(chuàng)造性，培養(yǎng)積極心態(tài)，從根本上解決帶來心理的不當信念，樹立明確的人生目標、開心工作←樹立成長危機意識、掌握快速成長思維←懂得建立正確習慣，攜手企業(yè)共贏設計思想：←思維習慣造成任事心態(tài)，任事心態(tài)影響日常做法，日常做法形成處事習慣思維→心態(tài)→做

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中層管理技能提升【課程目標】●深刻把握中層的角色職責●討論設定目標和績效管理的技巧●提升執(zhí)行意識與執(zhí)行力●體驗團隊建設與領導團隊的方法【課程時間】2天【課程對象】中層管理者【課程大綱】一、中層的角色定位●管理的理解與職能分析●管理者的基本技能●管理者的角色轉(zhuǎn)換二、中層的問題分析與解決●經(jīng)理修煉的四個層級●提升管理層級的方法---反向法●打破群體“黑洞”●解開

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執(zhí)行力   10.30

高效執(zhí)行力課程對象：企業(yè)各級管理者課程目的：■認識執(zhí)行與執(zhí)行力■知曉執(zhí)行力重要性■執(zhí)行力構(gòu)成的核心要素■現(xiàn)有組織文化中執(zhí)行力的真締■提升執(zhí)行力必須的技能課程時間：二天課程大綱：一、認識執(zhí)行與執(zhí)行力■一系列組織管理過程中的現(xiàn)象■企業(yè)管理過程中的問題分析■執(zhí)行是什么■什么是執(zhí)行力二、高效執(zhí)行是企業(yè)成長的關(guān)鍵要素■堅定的執(zhí)行是戰(zhàn)略落地的根本保證■準確的執(zhí)行是策略實

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職業(yè)化素質(zhì)培訓課程大綱：第一部分：什么是職業(yè)化1.什么是職業(yè)化2.對職業(yè)人的界定3.新時代職業(yè)化4.職業(yè)人的一個中心，三個基本點5.職業(yè)化的煩惱第二部分：挑戰(zhàn)1.討論生活與工作中遇到過哪些挑戰(zhàn)2.生活工作中遇到的挑戰(zhàn)3.變革的三個層次第三部分：職業(yè)心態(tài)1.什么是態(tài)度2.如何調(diào)整我們的態(tài)度3.強調(diào)積極因素，抑制消極因素4.挑戰(zhàn)心態(tài)的八種方法5.態(tài)度：操之在我與

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銷售管理者的角色定位與自我管理時間：二天課程大綱：1.銷售管理者的三個難點，五個方面：←說明：銷售管理者自我提升與成長會遇到瓶頸，通過本章節(jié)，認知成長與提升自我的方法論（方法論：萬變不離其中）1.自我提升與改變的四個階層2.自我提升與改變的三個難點，五個方面3.為什么銷售管理者的關(guān)鍵是自我管理？←說明：從三個難點、五個方面可以看出，銷售管理者的一切都來自于自

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銷售目標的達成與績效、薪酬的設定時間：2天課程大綱：1.建立“銷售管理邏輯”1.什么是“邏輯”---銷售管理者的首要任務是建立“銷售管理邏輯”←說明：邏輯錯了，一切都錯了2.銷售管理邏輯---“心→志→才→財”[pic]←說明：建立銷售管理者整體的“管理”邏輯思維，并搞清“目標”、“績效”與“薪酬”的管理關(guān)系，導出管理的四句管理邏輯語言二、“心”與“志”--

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新晉管理者（儲備干部）的6堂課一個可能發(fā)生在你我身上的故事：不過短短的3個月的時間，命運就把我這匹職場中的黑馬，標注上了ST。（財務狀況或其它狀況出現(xiàn)異常的上市公司的股票交易進行特別處理，由于“特別處理”的英文是Specialtreatment，縮寫是“ST”。）3個月前我被破格晉升為經(jīng)理——單位最年輕的中層干部。不到30歲的我覺得信心十足，按照這樣火箭一樣

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知人之心的溝通技巧第一部分：課程目的1、認知有效溝通的重要性及核心定義；2、了解溝通的原理，找出組織溝通中的障礙及克服方法；3、掌握有效溝通的方法，訓練聆聽技能；4、了解人際風格的特點，掌握不同的應對技巧；5、掌握與上級、跨部門及與外部客戶溝通的要點；6、認知溝通中的沖突問題，學習有效處理的方法。第二部分：培訓內(nèi)容模塊一：了解自己、認識溝通1、問卷測試：自我

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換位思考與團隊協(xié)作培訓目的←清楚的認知作為中層管理者的角色定位←掌握與上司溝通、同級溝通、下屬溝通的方法與技巧←如何化解團隊內(nèi)部的沖突以及怎樣培育團隊精神培訓對象企業(yè)中層管理人員課程時間一天培訓內(nèi)容模塊一：角色認知1、中層經(jīng)理的角色分析2、角色認知一：作為下屬的中層經(jīng)理←角色定位：職務代理人3、角色認知二：作為上司的中層經(jīng)理←角色定位：管理者和領導者4、角色

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看電影，學管理課程大綱主題一：管理者的五大素養(yǎng)管理者怎樣才能獲得他人的認可？管理者需要具備哪些自身素養(yǎng)才能贏得大家的尊敬？管理者要提高自身素養(yǎng)需要怎么做？老板、員工眼中優(yōu)秀的管理者，都具有某種魂——人格魅力，若你不具備某種獨特的風格，就很難獲得別人的尊敬。要想管理好自己的員工，首先必須先管好自己，并以此搭建自己獨特的領導風格。并依照自己的風格創(chuàng)造性地履行管理

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