企業(yè)人力資源管理
企業(yè)人力資源管理詳細(xì)內(nèi)容
企業(yè)人力資源管理
【課程綱要】:
**部分:現(xiàn)代企業(yè)戰(zhàn)略人力資源管理簡(jiǎn)述
1、人力資源觀念的演變歷程
2、什么是戰(zhàn)略人力資源管理
3、傳統(tǒng)人事管理與戰(zhàn)略人力資源管理的區(qū)別
4、人力資源管理的趨勢(shì)
5、人力資源管理中的責(zé)任與角色分析
6、公司對(duì)部門(mén)人力資源管理的要求
第二部分:人力資源管理者的人力資源管理任務(wù)概述
1、人力資源管理者的人力資源管理觀念與定位
2、人力資源管理者如何有效的配合人力資源管理部門(mén)的工作
3、人力資源管理者與人力資源管理部門(mén)在人才的選、育、用、留中的分工
第三部分:人才招聘技術(shù)
1、招聘工作的重要性
2、招聘的基本流程
3、面試的實(shí)施步驟
4、人崗匹配精準(zhǔn)原則
(1)動(dòng)機(jī)與時(shí)機(jī)匹配
(2)性格與職業(yè)匹配
(3)能力與崗位匹配
(4)責(zé)任心與崗位匹配
5、招聘前期技術(shù)
6、現(xiàn)場(chǎng)面試中的“望、聞、問(wèn)、切”技術(shù)
7、科學(xué)的選擇專業(yè)測(cè)評(píng)
8、測(cè)評(píng)在招聘工作中的應(yīng)用展示
9、面試評(píng)估與跟進(jìn)技術(shù)
10、背景調(diào)查的流程和技術(shù)
11、人力資源管理者和HR經(jīng)理在招聘中的角色扮演
第四部分:人才培育技術(shù)
1、排除雜念,育人益已
2、培訓(xùn)體系的四大基本模塊
3、培訓(xùn)管理的三大步驟
4、培訓(xùn)的兩個(gè)關(guān)鍵評(píng)估
5、發(fā)展、提升性培訓(xùn)引入的兩大前提
6、有效培訓(xùn)的四大時(shí)機(jī)
7、培訓(xùn)部屬的四大技能、三大方法
8、職業(yè)生源規(guī)劃體系的兩個(gè)重要組成
9、企業(yè)的人才梯隊(duì)建設(shè)
10、針對(duì)員工的職業(yè)生涯規(guī)劃
11、技能培訓(xùn)的教材是流程
12、流程的三大特點(diǎn)
13、流程的制作和推廣
14、OFF?。剩裕埽希剩裕埽樱娜N培訓(xùn)形態(tài)
15、培訓(xùn)效果的追蹤
16、怎樣做部門(mén)的年度培訓(xùn)計(jì)劃
第五部分:用人技術(shù)—如何進(jìn)行績(jī)效管理和績(jī)效輔導(dǎo)
1、績(jī)效管理引入的前提
2、績(jī)效管理實(shí)施的原則
3、績(jī)效管理過(guò)程概述
4、績(jī)效管理和績(jī)效考核的區(qū)別
5、績(jī)效目標(biāo)設(shè)定的原則
6、KPI指標(biāo)設(shè)定技巧
7、績(jī)效目標(biāo)的管理
8、績(jī)效結(jié)果的反饋面談技巧
9、授權(quán)管理;
10輔導(dǎo)下屬的技巧
11、如何在績(jī)效輔導(dǎo)中進(jìn)行有效反饋
(1)什么是有效反饋
(2)有效反饋的方法是什么
12、心理咨詢技術(shù)與管理溝通
13、爭(zhēng)作一分鐘經(jīng)理人
14、怎樣與員工維系穩(wěn)固的心理契約
【演練】:如何進(jìn)行績(jī)效面談
第六部分:如何激勵(lì)留住優(yōu)秀的人才
1、測(cè)量工作場(chǎng)所優(yōu)勢(shì)
2、把握激勵(lì)要素
3、找準(zhǔn)激勵(lì)手段
4、激勵(lì)人群管理
5、激勵(lì)菜譜
6、針對(duì)不同類型員工的激勵(lì)手段
7、設(shè)計(jì)留人方案
8、EAP項(xiàng)目在企業(yè)中的應(yīng)用
9、員工離職管理
10、離職的原因剖析
11、離職面談技術(shù)
討論:實(shí)際過(guò)程中激勵(lì)的成功及失敗案列
劉海宏老師的其它課程
《溝通藝術(shù)》 02.26
溝通藝術(shù)課程背景:溝通為什么如此重要?溝通為什么如此困難?如何讓溝通成為公司的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)?如何建立起公司里的“溝通文化”?如何解開(kāi)公司里溝通的死結(jié)?如何在工作中與上司、同事和下屬順暢有效地溝通?有效溝通的最重要原則是什么?最有效的溝通方法是什么?最重要的溝通行為是哪一項(xiàng)?溝通需要什么“通道”?在任何一個(gè)企業(yè)中溝通每時(shí)每刻都在影響著組織的發(fā)展,有70的問(wèn)題是由溝
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[pic]卓越領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)課程大綱課程緣起:《卓越領(lǐng)導(dǎo)力》是提升企業(yè)中高層的領(lǐng)導(dǎo)力的課程。在當(dāng)前急劇變化的市場(chǎng)環(huán)境中,領(lǐng)導(dǎo)力對(duì)于組織的生存與發(fā)展至關(guān)重要,只有那些能夠?qū)κ袌?chǎng)環(huán)境變化反應(yīng)及時(shí),并作出迅速應(yīng)變的企業(yè)才可能在殘酷無(wú)序的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中贏得先機(jī)。領(lǐng)導(dǎo)力不僅是一個(gè)戰(zhàn)術(shù)層面上的問(wèn)題,也是一個(gè)戰(zhàn)略層面上的問(wèn)題,它是一個(gè)系統(tǒng)工程,它需要充分融入滲透到它的戰(zhàn)略、目標(biāo)、
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《中層管理干部管理技能提升課程大綱》 02.26
[pic]管理干部技能提升課程大綱課程收益:加深對(duì)管理的含義極其本質(zhì)的理解;掌握組織管理的基本原則,并在工作中加以應(yīng)用;了解自己的管理風(fēng)格,通過(guò)改善不斷完善;根據(jù)不同的情景、針對(duì)不同的下屬采用不同的領(lǐng)導(dǎo)方法;明確中層管理者的職責(zé)和作用,并發(fā)揮中層“腰部”的作用;了解部門(mén)目標(biāo)管理的作用,能夠?yàn)椴块T(mén)和下屬設(shè)定有效的工作目標(biāo);了解工作計(jì)劃的不同類型,并將其運(yùn)用在部
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《知識(shí)型員工管理與激勵(lì)》 02.26
知識(shí)型員工管理與激勵(lì)課程背景:知識(shí)型員工已經(jīng)成為職場(chǎng)的主力軍。與非知識(shí)型員工相比,知識(shí)型員工在個(gè)人特質(zhì)、心理需求、價(jià)值觀念及工作方式等方面有著諸多的特殊性:只有了解和尊重企業(yè)中知識(shí)型員工的素質(zhì)特點(diǎn),才能有效地激勵(lì)知識(shí)型員工;只有真正做到知人善用、人盡其才,才能使企業(yè)獲得核心競(jìng)爭(zhēng)力,實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展?!吨R(shí)型員工管理與激勵(lì)》課程,從知識(shí)經(jīng)濟(jì)、互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代這樣大背景
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《執(zhí)行力課程大綱》 02.26
打造企業(yè)內(nèi)部團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力執(zhí)行力培訓(xùn)課程營(yíng)旨在全方位打造團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力,從而提升團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)斗力!用通俗的例子解釋執(zhí)行的理念與行為;用互動(dòng)的方式引導(dǎo)正確的執(zhí)行心態(tài)與執(zhí)行技能。執(zhí)行力培訓(xùn)課程幫助企業(yè)通過(guò)投資心態(tài),梳理企業(yè)的文化;通過(guò)投資整個(gè)團(tuán)隊(duì)來(lái)實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的提升,從而達(dá)到業(yè)績(jī)的提升;培養(yǎng)一批具有結(jié)果思維和客戶價(jià)值為一體的優(yōu)秀人才。執(zhí)行力培訓(xùn)課程幫助參與者:投資自己,
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《中層干部培育培訓(xùn)》 02.26
中層管理者培養(yǎng)1.管理解析:■管理的概念:■管理的核心:■現(xiàn)代企業(yè)管理的特征?■“管理”的發(fā)展趨勢(shì):由“管理”到“經(jīng)營(yíng)”的必然■中、西管理的比較?■該如何選擇適合企業(yè)的管理模式?(文化決定管理模式)2.管理者特別是中層管理者的角色定位與認(rèn)知:■“三層“管理者在企業(yè)中的定位:■中層管理者與“高層”“基層”在組織中不同的作用解析:■中層管理者的角色認(rèn)知:■案例研
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《讓管理制度落地生根——高效執(zhí)行力實(shí)戰(zhàn)技能提升》培訓(xùn)受眾:企業(yè)高、中、基層管理團(tuán)隊(duì)課程收獲:1.深刻明白,提高執(zhí)行力對(duì)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)和個(gè)人目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的重要意義2.清楚知道管理制度執(zhí)行要從哪幾個(gè)方面入手3.領(lǐng)悟到,如何在團(tuán)隊(duì)中創(chuàng)造執(zhí)行的文化,執(zhí)行的氛圍4.在案例分享中體會(huì)到,什么是真正的負(fù)責(zé)任,什么是負(fù)責(zé)到位5.清楚明白,什么樣的制度流程能支持到企業(yè)目標(biāo)計(jì)劃的有效執(zhí)行
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時(shí)間管理和目標(biāo)計(jì)劃管理【課程目的】提高學(xué)員的時(shí)間管理的概念,充分利用時(shí)間,提高工作效率;提升學(xué)員自我管理意識(shí),;強(qiáng)化學(xué)員責(zé)任感、目標(biāo)感、危機(jī)感提升目標(biāo)管理的重要性?!菊n程收益】?正確認(rèn)識(shí)目標(biāo)管理的理論思想;?結(jié)合理論講解與現(xiàn)場(chǎng)模擬練習(xí)熟練掌握如何制定目標(biāo)、做足計(jì)劃、管好過(guò)程、看評(píng)成果、兌現(xiàn)說(shuō)法的目標(biāo)管理全過(guò)程?解決工作中存在的目標(biāo)制定分解困難,執(zhí)行不力、員工
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團(tuán)隊(duì)建設(shè)與執(zhí)行力培訓(xùn)一、培訓(xùn)背景:團(tuán)隊(duì),一個(gè)永恒又需要不斷發(fā)展的話題,當(dāng)您站在了這個(gè)領(lǐng)導(dǎo)角色之上,你在帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)過(guò)程中,是否遇到以下困惑及問(wèn)題:為什么那么努力業(yè)績(jī)還是上不去?如何擁有團(tuán)隊(duì)人員追隨你的人格魅力?如何更快更好地帶出一支有活力有凝聚力的工作團(tuán)隊(duì)?如何留住骨干團(tuán)隊(duì)人員:目標(biāo)激勵(lì)、面子激勵(lì)、職業(yè)生涯、大膽授權(quán)、責(zé)任承包等等?為何目標(biāo)與結(jié)果總有落差?如何解
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目標(biāo)管理與計(jì)劃執(zhí)行課程背景:“企業(yè)的使命和任務(wù),必須轉(zhuǎn)化為目標(biāo)”,如果一個(gè)領(lǐng)域沒(méi)有目標(biāo),這個(gè)領(lǐng)域的工作必然被忽視。我們很多企業(yè)都在推行目標(biāo)管理,要求根據(jù)目標(biāo)制定計(jì)劃并執(zhí)行到位,但目標(biāo)總是難以落實(shí)、達(dá)成,只有基于公司戰(zhàn)略和運(yùn)營(yíng)層面,探討目標(biāo)管理的內(nèi)容,掌握目標(biāo)管理的實(shí)質(zhì),制定可操作的計(jì)劃并監(jiān)督執(zhí)行,才能全面提高組織績(jī)效,支持實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略目標(biāo),確保企業(yè)能長(zhǎng)期健康發(fā)展
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