《新員工安全教育培訓(xùn)》

新員工安全教育培訓(xùn)

課程背景：
我國90%的中小企業(yè)【甚至不乏有上市企業(yè)】重經(jīng)濟(jì)效益、輕安全培育導(dǎo)致安全事故
頻發(fā)?！敖髫S城電廠11. 24特別重大安全事故”“天津港8.
12火災(zāi)”“桂林龍舟賽奪取17條生命”“長生疫苗事件”……一波未平一波又起！一場事故足以
毀掉一家企業(yè)！一場事故使多少家庭支離破碎！一場事故讓多少心靈承受著痛心的折磨
、后悔和絕望！
李克強(qiáng)總理今年在電視電話會強(qiáng)調(diào)：牢固樹立安全發(fā)展理念，堅持生命至上、安全第
一，深化改革創(chuàng)新，進(jìn)一步健全應(yīng)急管理體制機(jī)制，嚴(yán)格落實安全生產(chǎn)責(zé)任制，嚴(yán)格安
全監(jiān)管執(zhí)法，強(qiáng)化安全風(fēng)險防控和隱患排查治理，加強(qiáng)安全基礎(chǔ)能力建設(shè)，依法嚴(yán)懲違
法違規(guī)和失職瀆職行為，堅決防范遏制重特大安全事故。
習(xí)近平對吉林長春長生生物疫苗案件作出重要指示指出，長春長生生物科技有限責(zé)任
公司違法違規(guī)生產(chǎn)疫苗行為，性質(zhì)惡劣，令人觸目驚心。有關(guān)地方和部門要高度重視，
立即調(diào)查事實真相，一查到底，嚴(yán)肅問責(zé)，依法從嚴(yán)處理……

課程目標(biāo)：
● 響應(yīng)當(dāng)和國家的號召，落實安全生產(chǎn)
● 幫助全員樹立“安全重于一切”的理念
●
教會學(xué)員如何識別不安全隱患【危險源】并用系統(tǒng)的科學(xué)的方法將其消滅在萌芽狀態(tài)進(jìn)
而實現(xiàn)0事故
●
幫學(xué)員構(gòu)建“知、悟、行、教”的學(xué)習(xí)行動體系，最終實現(xiàn)全員自主改善危險源，打造安
全、健康的作業(yè)環(huán)境。

課程收益：
● 通過安全事故的回顧必將喚醒學(xué)員“安全高于一切”的理念
●
通過《新安法》解讀獲得一批宣揚、教育、推動企業(yè)落實安全生產(chǎn)的革命的種子，將安全
生產(chǎn)進(jìn)行大量轉(zhuǎn)訓(xùn)從而實現(xiàn)造物育人，全員關(guān)注安全生產(chǎn)
● 系統(tǒng)地教會學(xué)員如何排除安全隱患并系統(tǒng)地解決隱患，使事故發(fā)生幾率瞬間下降
● 掌握安全生產(chǎn)圓滿模型：抓安全不能點到為止【系統(tǒng)解決方案】
● 標(biāo)桿行業(yè)的安全生產(chǎn)工具包【表單、程序文件及目視化案例】輕松借鑒并導(dǎo)入使用

課程特點：
●
培訓(xùn)方式生動有趣：采用講師講授、案例研討、角色扮演、行動計劃、情境模擬等多樣
化的方式綜合實施，引導(dǎo)學(xué)員思考和掌握實用管理智慧。
●
培訓(xùn)成效現(xiàn)場轉(zhuǎn)化：結(jié)合企業(yè)調(diào)研問題診斷，為需要加強(qiáng)企業(yè)系統(tǒng)管控能力給出實用解
決措施，有效支持企業(yè)快速發(fā)展和綜合績效的快速實現(xiàn)，并幫助企業(yè)及時轉(zhuǎn)化培訓(xùn)效果
。

課程模型：安全圓滿模型
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課程工具：
1. 海因里希法則
2. 馬斯洛需求層次
3. 葛麥斯安全法則
4. 安全標(biāo)識卡
5. 消防滅火技能
6. 安全圓滿模型
7. 魚骨圖表格
8. 思維導(dǎo)圖軟件
9. PDCA工具

課程時間：2天，6小時/天
課程對象：新員工
課程方式：講師講授+視頻演繹+案例研討+角色扮演+講師點評+管理工具+實戰(zhàn)模擬

課程大綱
課程導(dǎo)入：打開手機(jī)“今日頭條”APP你會發(fā)現(xiàn)，安全事故天天有，每天都有那么多鮮活的
生命從我們周圍失去！除了痛心疾首之外，我們真的需要靜下心來談?wù)劙踩@個話題，
對任何人來講，安全難道不是最大的幸福嗎？
視頻：《安全為了誰》
分組互動：你的安全為了誰
第一講：安全概述
1. 什么是安全
2. 什么是安全管理
3. 什么人不進(jìn)行安全管理
互動：向古人學(xué)安全管理的智慧

第二講：安全生產(chǎn)基礎(chǔ)知識
1. 安全生產(chǎn)的管理理念、方針、機(jī)制
2. 危險源、事件、風(fēng)險
3. 安全生產(chǎn)“三不違原則”
4. 安全生產(chǎn)“四不傷害原則”
5. 事故處理“四不放過原則”
6. 事故的分類
視頻：《常見安全事故》
分組互動：我們所在行業(yè)安全事故類型

第三講：安全事故發(fā)生的原因分析
1. 事故致因理論
2. 安全事故原因分析
3. 不安全狀態(tài)
4. 不安全行為
視頻：《不安全行為》
分組互動：結(jié)合案例談?wù)剭徫粏T工有哪些不安全行為？

第四講：安全生產(chǎn)定律和法則
1. 海因里希安全法則
2. 墨菲定律
3. 破窗效應(yīng)
4. 不等式法則
視頻：《安全生產(chǎn)10大定律》
分組互動：任選2條進(jìn)行自我解讀

第五講：國家相關(guān)法律法規(guī)
1. 安全生產(chǎn)責(zé)任制
2. 從業(yè)人員上崗要求
3. 從業(yè)人員遵守規(guī)程
4. 十項權(quán)利
5. 四項義務(wù)
6. 生產(chǎn)經(jīng)營單位安全培訓(xùn)規(guī)定
7. 中華人民共和國消防法
8. 中華人民共和國職業(yè)病防治法
9. 危險化學(xué)品安全管理條例
10. 工傷保險條例
視頻：《生命不能重來》
互動：思考安全生產(chǎn)主體責(zé)任落實是否到位？為什么？

第六講：行業(yè)安全禁令
1. 電焊氣割“十不準(zhǔn)”
2. 起重作業(yè)“十不吊”
3. 電氣安全“十不準(zhǔn)”
4. 高處作業(yè)“十不準(zhǔn)”
5. 施工現(xiàn)場安全“十不準(zhǔn)”
6. 安全行車“十不準(zhǔn)”
7. 井下用電“十不準(zhǔn)”
8. 施工質(zhì)量“十不準(zhǔn)”
9. 安全用電“十不準(zhǔn)”
10. 鐵路安全“十不準(zhǔn)”
11. 校園安全“十不準(zhǔn)”
12. 森林防火“十不準(zhǔn)”
13. 防火防爆的“十大禁令”
14. 宿舍防火“十不準(zhǔn)”
15. 廠車作業(yè)“十不準(zhǔn)”
16. 鍋爐作業(yè)“十不準(zhǔn)”
互動：列我們自己的“十不準(zhǔn)”

課程收尾
1. 課程回顧
2. 答疑解惑
3. 合影留念

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