《賦能-NLP教您團隊建設》2天

  培訓講師：梁博

講師背景：
梁博老師簡介n亞洲ANFA認證導師n國際教練技術資深講師n美國ISNS工會認證高階教練n美國ISNS工會認證NLP執(zhí)行師n廣東省企業(yè)培訓研究會創(chuàng)始會員n悅成長培訓公司特邀企業(yè)團隊教練n13年工作經(jīng)驗+8年企業(yè)培訓實戰(zhàn)經(jīng)驗n資深企業(yè)銷售培訓講 詳細>>

梁博
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《賦能-NLP教您團隊建設》2天詳細內(nèi)容

《賦能-NLP教您團隊建設》2天

賦能-NLP教您團隊建設
主講：梁伯
前言
未來的一切都在大規(guī)模的變革之中。無論哪一家公司，如果不能夠深刻地意識到未來變化的大趨勢，那么無論過去TA有多么成功，那么等待TA一定是舉步維艱，知道被塵土淹沒。
中國目前的企業(yè)大都是競爭型公司，產(chǎn)品同質化現(xiàn)象非常嚴重，而且政府對各個行業(yè)的運營及營銷行為的管控也越來越嚴格，同時隨著90、00后加入，傳統(tǒng)經(jīng)驗管理很難適應現(xiàn)有團隊的管理。環(huán)境的變化及管理的挑戰(zhàn)，要求我們在管理模式，管理角色，管理風格上發(fā)生根本性變化！
課程收益
從心理學層面分析人性的特點，讓管理者通過NLP教練技術賦能員工；
讓員工自動自發(fā)去完成自己的工作，從而提升管理者的管理能力和管理效能；
課程大綱
NLP核心理念
NLP教練技術的起源
教練是什么
NLP的核心理念知識
-地圖不等于地域
-溝通的意義在于對方的回應
-彈性越大影響力越大
-效果比道理更重要
-凡事都有三種以上選擇
-每個人都希望自己做決定
二、改變
市場環(huán)境的變化
新的管理挑戰(zhàn)
經(jīng)驗管理的困擾
傳統(tǒng)管理和教練式管理的區(qū)別
三、能力
教練的必備能力—黃金三維度
-行為
-狀態(tài)
-心態(tài)
溝通三要素—建立親和力
教練應當具備的四種能力
-發(fā)問
語言的層次
發(fā)問的類型
發(fā)問的技巧
-聆聽
聆聽的18個層次
聆聽的品質
聆聽的技巧
-區(qū)分
每個人都有三個世界
演繹時間的三種現(xiàn)象；刪除、扭曲、一般化
不同演繹世界的對話方式
-回應
回應的重要性
回應的幾種方法
四、運用
目標設定的意義和價值
目標的分類
目標教練的十二條關鍵提問
-目標的設定
-完成的時間
-現(xiàn)狀分析
-達成策略
-優(yōu)先方案
-出現(xiàn)的阻撓
-解決對策
-責任關系
-干系人
-行動計劃
-行動與執(zhí)行
-行動后跟進
五、實戰(zhàn)團根據(jù)自己團隊的實際目標，如何通過教練式管理能力來解決實際問題

 

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