2.0金牌內訓師植入式授課技能提升（3天）






金牌內訓師植入式授課技能提升
講師：逯瑤





課 程 綱 要
【課程名稱】《金牌內訓師植入式授課技巧提升》
【課程背景】
一言之辯重于九鼎之寶，三寸之舌強于百萬之師。企業(yè)增強競爭力的重要舉措是要提升
企業(yè)素質，提升企業(yè)素質說到底是要提升企業(yè)人員的素質，而快速提升人員素質的關鍵
一環(huán)在于進行培訓。進行企業(yè)培訓可以“走出去”、“請進來”，而不能忽視日常培訓，這
就要求企業(yè)的每一位企業(yè)內訓師都應該掌握培訓技術，在日常管理中不失時機地對內部
團隊進行培訓；現(xiàn)在不少企業(yè)內訓師存在如下問題：?
?主管怎樣提升自己的TTT能力？?如何進行培訓需求分析？?怎樣制定培訓計劃？?進行成
人教育有何規(guī)律可循？?作培訓如何成功控場？?獲得好的培訓效果的關鍵是什么？課程
如何迭代升級？課程如何針對以學員為中心進行針對性設計？?本課程從大腦、心理學、
記憶法、文字語言程式學等多維度設計，幫助今日的內訓師借助有效的工具，在最短的
時間內快速提升自己的內訓師能力。
【課程收益】
★掌握以學員為中心的課程內容迭代升級的方法與系統(tǒng)工具；
★掌握教學活動設計與完善的方法與課程情景式互動的萃取方式；
★掌握思維表達力的4+3混搭模型并懂得如何放入課程進行學員氛圍營造；
★掌握講師授課中文字不對迭代更新，快速增加知識儲量的方法；
【課程對象】企業(yè)培訓師、內訓師
【授課方式】理論講解+情景演練+互動體驗+行動學習
【課程時長】3天 6小時\天

【課程大綱】
（可根據(jù)學員情況，適當調整課程的順序內容）
第一講：作為講師你必須知道的事
了解大腦的習慣
（一）什么樣的信號傳輸最能打動聽眾學員大腦
（二）大腦左右腦的分工
（三）大腦接收信號的習慣
（四）講課就是植入記憶——打開植入學員心中記憶的五個開關
二、奇的數(shù)字決定你的授課效果——55/38/7
（一）視覺語言
（二）聲音表情
（三）文字語言
第二講：課程內容迭代更新的工具使用（重點）
內容迭代工具
思維導圖的應用
思維導圖與機構性思維
二、以學員為中心的講師語言內容能力提升“四步轉換模型”
1、如何快速的“扒”課——超級記憶法
2、語言快速轉換四步曲
（1）音頻轉換
（2）出圖
（3）看圖說話
（4）創(chuàng)新
三、以學員為中心的課程情景式互動內容的萃取表達模型
（一）起、承、轉、合式模型（結構知識＋應用場景）
起（描述背景）
承（體現(xiàn)邏輯）
轉（展望未來）
合（總結、概況、補充）
（二）PNF模型（結構知識＋應用場景）
過去——回憶、痛苦、損失
現(xiàn)在——現(xiàn)在的實際、好處、變化
未來——價值、意義、愿景
ORID模型（結構知識＋應用場景）
O事實——對此項事情的描述
R感受——對此事的判斷
I思考——對此事的思考分析
D行動——你的計劃
（三）4+3萬變模型（結構知識＋應用場景）
1、什么是“4”什么是“3”
2、如何混搭、萬變
3、萬變模型的使用實戰(zhàn)
四、課程場景互動的流程萃取方法
（一）群策群力
（二）思維導圖法
（三）開場與結尾的把控
1、6大開場方式與思維拓展
2、5大結束方式與思維拓展
第三講：內容結構設計與完善
一、如何設計課程結構
（一）設計的關鍵因素——學員需求定位6步法
（二）課程標簽定位的金三角
（三）如何給課程起名字
（四）課程設計的流程
二、課程內容的設計原則
（一）課程內容完整性的4個1原則
（二）課程品質的“四度三線”原則
第四講：授課能力中的視輔語言提升
一、文字語言
（一）課程中的正向語言分布
（二）如何讓學員對你的觀點更認可，注意力更集中的“6+1締結法則”
（三）如何豐富課程中情緒的影響力和說服力語言設計
（四）實戰(zhàn)通關演練
二、視覺語言
（一）肢體語言的塑造——人生如戲全靠演技
1、手勢——三大手勢禁忌
2、眼神——三大眼神秘籍
3、走位——距離的奧秘
4、站位——方向不對努力白費
5、表情——讓你的身體不銷則銷
（二）如何巧妙設計肢體語言讓學員深感說服力——微表情的應用
1、如何快速識別學員的微表情
2、如何利用自己的微表情引導學員
（三）金牌講師儀容、儀表打造
1、講師化妝要領
2、講師發(fā)型講究
3、穿出你的風范
4、懂講課的老師都懂色彩心理學——利用服裝色彩做課堂場域營造
三、聲音語言
（一）如何塑造你的聲音表情
（二）定制屬于自己的聲音形象
（三）字正腔圓的表達訓練
（四）演講中聲音表情及渲染力訓練
（五）如何讓你一個月講20天課聲音不嘶啞
（六）如何快速修復聲帶
四、其他輔助語言
（一）學會利用視輔設備（投影、話筒、舞臺、燈光、翻頁器、稿件）
（二）如何設計課程中的PPT
1、PPT的目的
2、制作演講中PPT的原則
3、不容忽視的細節(jié)
第五講：課程中的心理控制與實戰(zhàn)模擬
一、如何應對緊張和無法控場
（一）植物大戰(zhàn)僵尸法
（二）吸引力法則法
（三）千錘百煉法
二、實戰(zhàn)演練
（一）20人小課堂訓練
（二）50-100人課堂實戰(zhàn)模擬
（三）200-500人課堂實戰(zhàn)模擬
（四）1000人課堂實戰(zhàn)模擬

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