《新使命開啟新征程》
《新使命開啟新征程》詳細(xì)內(nèi)容
《新使命開啟新征程》
新使命開啟新征程
課程背景:
2017年10月18日上午9:00,中國(guó)共產(chǎn)黨第十九次全國(guó)代表大會(huì)在人民大會(huì)堂開幕。習(xí)
近平代表第十八屆中央委員會(huì)向大會(huì)作了題為《決勝全面建成小康社會(huì)
奪取新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大勝利》的報(bào)告。這次大會(huì)的主題是:不忘初心,牢記使
命,高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟,決勝全面建成小康社會(huì),奪取新時(shí)代中國(guó)特色社
會(huì)主義偉大勝利,為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)不懈奮斗。黨的十九大,是在全面
建成小康社會(huì)決勝階段、中國(guó)特色社會(huì)主義發(fā)展關(guān)鍵時(shí)期召開的一次十分重要的大會(huì)。
承擔(dān)著謀劃決勝全面建成小康社會(huì)、深入推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的重大任務(wù),事關(guān)黨
和國(guó)家事業(yè)繼往開來,事關(guān)中國(guó)特色社會(huì)主義前途命運(yùn),事關(guān)廣大人民根本利益。
課程目標(biāo):?
● 增強(qiáng)黨性修養(yǎng);
● 正確定位社會(huì)主義初級(jí)階段和主要矛盾的變化;
● 汲取中國(guó)傳統(tǒng)文化精髓;
● 加強(qiáng)自身理論和行為修養(yǎng),提升個(gè)人的能力、格局和境界;
● 形成積極樂觀的工作態(tài)度和人生態(tài)度。
課程特色:
本黨建課程將中國(guó)的傳統(tǒng)文化、共產(chǎn)黨的革命歷史和習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思
想充分結(jié)合,融政治、經(jīng)濟(jì)、文化、歷史、哲學(xué)于一體,有敘有議,史論結(jié)合,深入淺
出,既有利于提升學(xué)員的政治素養(yǎng),也有利于提升學(xué)員的理論認(rèn)知能力,還有利于提升
學(xué)員的工作熱情。
課程時(shí)間:2天,6小時(shí)/天
授課對(duì)象:中高層領(lǐng)導(dǎo)、各業(yè)務(wù)主管、人力資源總監(jiān)、經(jīng)理、績(jī)效管理經(jīng)理、主管等
授課方法:理論講授(70%)+案例分析、小組研討(20%)+實(shí)操練習(xí)(10%)
課程大綱
第一講:習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的形成
一、毛澤東思想
1.馬克思主義在中國(guó)的運(yùn)用和發(fā)展
2.關(guān)于中國(guó)革命和建設(shè)的正確的理論原則和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)
3.中國(guó)共產(chǎn)黨集體智慧的結(jié)晶
二、鄧小平理論
1. 社會(huì)主義初級(jí)階段論
2. 改革開放理論
3. 市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)理論
三、“三個(gè)代表”
1.“三個(gè)有利于”與“三個(gè)代表”
2.黨的建設(shè)是一項(xiàng)偉大工程
四、科學(xué)發(fā)展觀
1.建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村
2.科學(xué)發(fā)展觀
3.構(gòu)建和諧社會(huì)
五、”四個(gè)全面”
1.全面建成小康社會(huì)
2.全面深化改革
3.全面依法治國(guó)
4.全面從嚴(yán)治黨
案例:如何做到身心和諧以及人與自然?
現(xiàn)場(chǎng)演練:談對(duì)小康水平和對(duì)小康社會(huì)的看法。
第二講:堅(jiān)持什么樣的道路
一、新民主主義革命道路
1.農(nóng)村包圍城市
2.武裝奪取政權(quán)
3.三大法寶
1)武裝斗爭(zhēng)
2)統(tǒng)一戰(zhàn)線
3)黨的建設(shè)
案例:1939年華北聯(lián)大的開學(xué)典禮
現(xiàn)場(chǎng)演練:如何團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的人
二、社會(huì)主義改造
1.三大改造
2.八大二次會(huì)議
3.10年的曲折發(fā)展
案例:改造我們的學(xué)習(xí)與廬山會(huì)議
演練:談對(duì)“執(zhí)兩用中”的看法
三、改革開放
1.真理標(biāo)準(zhǔn)問題大討論
2.四項(xiàng)基本原則與改革開放的關(guān)系
3.中國(guó)特色社會(huì)主義道路的提出
4.一個(gè)中心,兩個(gè)基本點(diǎn)
5.社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)
案例:兩個(gè)基本點(diǎn)是否矛盾?如不矛盾,在哪個(gè)層面上統(tǒng)一?
現(xiàn)場(chǎng)演練:對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和宏觀調(diào)控的認(rèn)識(shí)
第三講:建設(shè)什么樣的國(guó)家
一、強(qiáng)大的古代中國(guó)
1.源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中華文化
2.影響世界的四大發(fā)明
二、落后的近代大國(guó)
1.風(fēng)雨飄搖的滿清王朝
2.前仆后繼的救國(guó)運(yùn)動(dòng)
3.國(guó)共兩黨的相愛相殺
三、發(fā)展中的大國(guó)
1. 孫中山——醒過來
2. 毛澤東——站起來
3. 鄧小平——富起來
4. 習(xí)近平——強(qiáng)起來
案例:洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的“中學(xué)為體,西學(xué)為用”給我們的啟示
現(xiàn)場(chǎng)演練:老中青三代人談對(duì)上個(gè)世紀(jì)80年代的認(rèn)識(shí)
第四講:實(shí)現(xiàn)什么樣的發(fā)展
一、人民團(tuán)結(jié)
1.群眾路線與統(tǒng)一戰(zhàn)線的關(guān)系
2.人民群眾的歷史作用
3.全世界無產(chǎn)者聯(lián)合起來
二、生活美好
1.我國(guó)社會(huì)主要矛盾的變化
2.馬斯洛需求層次理論
3.欲望與現(xiàn)實(shí)的辯證關(guān)系
三、共同富裕
1.太平天國(guó)平均主義留給我們的啟示
2.計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的那些年
3.市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)與計(jì)劃經(jīng)濟(jì)之比較
4.社會(huì)主義本質(zhì)與共同富裕
案例:即使不能“齊心”,也要“協(xié)力”。這是團(tuán)結(jié)的初級(jí)目標(biāo),也是最高目標(biāo)。
現(xiàn)場(chǎng)教學(xué):計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的那些年。
第五講:達(dá)到什么樣的目標(biāo)
一、國(guó)家富強(qiáng)
1.富和強(qiáng)的辯證關(guān)系
2.國(guó)富與民富的辯證關(guān)系(孟子和陽虎對(duì)話富與仁)
二、民族振興
1. 團(tuán)結(jié)統(tǒng)一
2. 愛好和平
3. 勤勞勇敢(勤和儉;讀與耕)
4. 自強(qiáng)不息(厚德載物)
三、人民幸福
1. 幸福是什么
2. 滿足到幸福有多遠(yuǎn)
3. 人民幸福嗎?(記者街頭采訪)
四、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)
實(shí)現(xiàn)”兩個(gè)一百年”,即中國(guó)共產(chǎn)黨成立一百年時(shí)全面建成小康社會(huì),新中國(guó)成立一百年時(shí)
建成富強(qiáng)民主文明和諧美麗的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家。
案例:對(duì)“乾坤”知多少?從張學(xué)良結(jié)婚對(duì)聯(lián)說起.
集中討論:”新時(shí)代”新在哪里?“四個(gè)自信”意識(shí)對(duì)于實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興影響幾何?
課堂總結(jié):在昂首進(jìn)入新時(shí)代之際,我們要牢牢把握社會(huì)主義初級(jí)階段這個(gè)基本國(guó)情,牢
牢立足社會(huì)主義初級(jí)階段這個(gè)最大實(shí)際,牢牢堅(jiān)持黨的基本路線這個(gè)黨和國(guó)家的生命線、
人民的幸福線,始終以解決人民群眾反映最強(qiáng)烈、最期盼、最現(xiàn)實(shí)的問題作為一切工作的
出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),始終堅(jiān)持“問題導(dǎo)向”,才能夠在解決矛盾問題中贏得黨心民心。同時(shí),還
要牢記我國(guó)是世界最大發(fā)展中國(guó)家的國(guó)際地位沒有變。
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