企業(yè)家音樂(lè)源動(dòng)力課程大綱

  培訓(xùn)講師:徐佳欣

講師背景:
徐佳欣老師國(guó)家注冊(cè)高級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師音樂(lè)治療師美國(guó)認(rèn)證協(xié)會(huì)(ACI)注冊(cè)國(guó)際培訓(xùn)師(CIPL)國(guó)家人力資源管理師國(guó)家軟實(shí)力課題組特約講師中國(guó)企業(yè)培訓(xùn)師聯(lián)合會(huì)專家委員中國(guó)城市經(jīng)濟(jì)學(xué)會(huì)教育中心特約講師中國(guó)教育戰(zhàn)略發(fā)展學(xué)會(huì)會(huì)員從業(yè)經(jīng)歷曾師從美國(guó)加州管 詳細(xì)>>

徐佳欣
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企業(yè)家音樂(lè)源動(dòng)力課程大綱詳細(xì)內(nèi)容

企業(yè)家音樂(lè)源動(dòng)力課程大綱

企業(yè)家音樂(lè)源動(dòng)力
課程背景
經(jīng)營(yíng)企業(yè)多年,越做越累!成本不斷在增加,而業(yè)績(jī)卻停滯不前甚至倒退?產(chǎn)品同質(zhì)化嚴(yán)重,卻又找不到新的營(yíng)銷方法?員工散漫,團(tuán)隊(duì)凝聚力差,無(wú)法調(diào)動(dòng)員工積極性?什么事情都得自己做,不知道自己到底該在企業(yè)中做什么?時(shí)間越來(lái)越少,身體狀況越來(lái)越差!想解放自己,卻有無(wú)法脫身?這些都是企業(yè)家面臨的燃眉之急。內(nèi)心深處總是在吶喊:賜予我更多的力量吧!其實(shí),真的可以創(chuàng)造更多的力量!
課程目標(biāo)
1.打破傳統(tǒng)的培訓(xùn)模式,寓教于“樂(lè)”
2.以“音樂(lè)體驗(yàn)式活動(dòng)”提升管理的能力
3.藉“音樂(lè)的功能”提升管理者的個(gè)人素養(yǎng)
4. 從音樂(lè)的角度分析企業(yè)管理,掌握提升企業(yè)業(yè)績(jī)的方法
課程設(shè)計(jì)
1、本課集主講人10余年企業(yè)人力資源管理經(jīng)驗(yàn)及在音樂(lè)教育與研究方面的經(jīng)驗(yàn),充分與學(xué)員分享典型案例,強(qiáng)調(diào)簡(jiǎn)單實(shí)用。
2、本課運(yùn)用理論講授、案例分析、小組討論、音樂(lè)及視頻欣賞、游戲體驗(yàn)等培訓(xùn)形式。
3、本課采用《團(tuán)隊(duì)品牌積分榜》這一先進(jìn)的教學(xué)模式,讓學(xué)員創(chuàng)意隊(duì)名、設(shè)計(jì)隊(duì)訓(xùn)、集體PK。對(duì)獲勝的團(tuán)隊(duì)實(shí)行即時(shí)獎(jiǎng)勵(lì),創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。快樂(lè)中學(xué)習(xí),精通時(shí)應(yīng)用。
課程對(duì)象
企業(yè)家、總裁、企業(yè)高層管理者
課程安排:兩天,12小時(shí)
主訓(xùn)導(dǎo)師:徐佳歆(簡(jiǎn)介略)
課程大綱
第一樂(lè)章 音樂(lè)的功能
第一節(jié)音樂(lè)基礎(chǔ)篇
音的屬性
音的高低:管理的層次
音的長(zhǎng)短:管理執(zhí)行的時(shí)間
音的強(qiáng)弱:管理的重點(diǎn)
音的音色:管理的質(zhì)量
音樂(lè)的功能
音樂(lè)的社會(huì)功能
音樂(lè)的審美功能
?凈化心靈的作用
提高審美能力和情趣的作用
音樂(lè)的認(rèn)知功能
?? 超越現(xiàn)實(shí)的作用
信號(hào)象征作用
音樂(lè)的教育功能
??在生理上健全大腦的作用
健康心理的作用
?人際關(guān)系和諧的作用
??音樂(lè)的娛樂(lè)功能
?? 怡情健身作用
??參與自?shī)首饔?br /> 第二節(jié)音樂(lè)美與管理美
“愛美之心,人皆有之”——自我修煉
方法,時(shí)間,苦功
發(fā)揮潛力至極點(diǎn)
藝無(wú)止境
激情
音樂(lè)不等于現(xiàn)實(shí)
理解方能表達(dá)
功夫之外才是真功夫
音樂(lè)和管理的共性——企業(yè)修煉
和諧性
有序性
內(nèi)外因
再創(chuàng)造
第二樂(lè)章 自我修煉篇
第一節(jié)音樂(lè)讓生活更輕松
企業(yè)家的壓力
什么是壓力
壓力的生理反應(yīng)
壓力的心理反應(yīng)
壓力的認(rèn)知反應(yīng)
壓力的行為反應(yīng)
壓力的來(lái)源
工作壓力
生活壓力
社會(huì)壓力
壓力測(cè)試
音樂(lè)減壓的原理
案例:運(yùn)動(dòng)員、奶牛產(chǎn)奶
減壓音樂(lè)選擇“三法則”
律動(dòng)減壓——運(yùn)動(dòng)減壓與音樂(lè)減壓的結(jié)合
律動(dòng)活動(dòng):蚊子舞、貓咪操
第二節(jié)音樂(lè)讓生命更健康
中醫(yī)音樂(lè)療法的起源
音樂(lè)的五行歸類
百病生于氣,止于音
音樂(lè)養(yǎng)生處方
第三節(jié) 培養(yǎng)音樂(lè)領(lǐng)導(dǎo)力
視頻觀賞——交響樂(lè)演奏
小組討論:零距離觀察指揮家對(duì)樂(lè)隊(duì)的管理與把控,領(lǐng)悟領(lǐng)導(dǎo)力的精髓,東西方領(lǐng)導(dǎo)力的碰撞,感受立體交融的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
小組討論
藉管理大師德魯克的理論,探討交響樂(lè)團(tuán)與企業(yè)團(tuán)隊(duì)共通之處。
第三樂(lè)章 企業(yè)修煉篇
第一節(jié) 讓員工快“樂(lè)”工作
第二節(jié) 音樂(lè)提升員工工作業(yè)績(jī)
用音樂(lè)提升員工工作效率
用音樂(lè)激發(fā)員工創(chuàng)造力
第三節(jié) 音樂(lè)輔助企業(yè)營(yíng)銷
音樂(lè)給整合營(yíng)銷的啟示
案例:百事可樂(lè)利用音樂(lè)建立公眾形象的啟示
利用音樂(lè)建立公眾形象的必殺技
企業(yè)形象識(shí)別中的聽覺識(shí)別——音樂(lè)營(yíng)銷與品牌塑造
第四節(jié) 音樂(lè)凝聚團(tuán)隊(duì)力量
團(tuán)體音樂(lè)游戲體驗(yàn):體驗(yàn)、探討團(tuán)隊(duì)運(yùn)作流暢度的建立與跨部門溝通
音樂(lè)的力量:一個(gè)理發(fā)師為什么能月入三萬(wàn)?

 

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乘著音樂(lè)的翅膀——音樂(lè)鑒賞【課程背景】音樂(lè)在生活中有著很大的作用,就好像人們需要用語(yǔ)言來(lái)與人溝通一樣。很難想像沒(méi)有了音樂(lè),世界不知會(huì)變成什么樣子?音樂(lè)已經(jīng)在人們的日常生活中占據(jù)了一定的位置,音樂(lè)可以調(diào)劑緊張、單調(diào)的生活,使人們的神經(jīng)得到放松,有益于身體健康。音樂(lè)可以給人聽覺以愉悅,凈化人的靈魂,使人們的精神得到一種高度的享受。音樂(lè)還能幫你排除憂愁和悲傷,使你

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用大數(shù)據(jù)的思維進(jìn)行人力資源管理徐佳欣老師【課程背景】大數(shù)據(jù)這一信息大爆炸時(shí)代的必然產(chǎn)物,已開始在IT、商業(yè)零售、管理咨詢、刑偵等多個(gè)領(lǐng)域,開始得到了廣泛運(yùn)用,未來(lái)的應(yīng)用價(jià)值更是不可限量。大數(shù)據(jù)改變了所有行業(yè)全部公司的經(jīng)營(yíng)方式。從對(duì)市場(chǎng)的理解到如何挖掘經(jīng)營(yíng)信息,大數(shù)據(jù)能洞察每項(xiàng)轉(zhuǎn)變。一個(gè)致力于收集和分析大數(shù)據(jù)的行業(yè)業(yè)已形成,對(duì)現(xiàn)有公司產(chǎn)生了深刻影響。據(jù)有關(guān)調(diào)查

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用音樂(lè)“讓壓力飛”心智體驗(yàn)課程——職場(chǎng)人士快速減壓術(shù)【課程背景】(1)美國(guó)每年有約100萬(wàn)員工由于心理壓力而缺勤,每個(gè)員工的缺勤會(huì)造成668美元的損失;壓力導(dǎo)致的疾病每年會(huì)使英國(guó)損失8000萬(wàn)個(gè)工作日,每年的經(jīng)濟(jì)損失高達(dá)70億英鎊;(2)中國(guó)每天會(huì)產(chǎn)生5000個(gè)職業(yè)病人;由于多方原因造成的中國(guó)企業(yè)面臨的員工跳槽率與離職率已高達(dá)6---15;40的人“跳槽”或

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情緒與壓力管理【課程背景】(1)美國(guó)每年有約100萬(wàn)員工由于心理壓力而缺勤,每個(gè)員工的缺勤會(huì)造成668美元的損失;壓力導(dǎo)致的疾病每年會(huì)使英國(guó)損失8000萬(wàn)個(gè)工作日,每年的經(jīng)濟(jì)損失高達(dá)70億英鎊;(2)中國(guó)每天會(huì)產(chǎn)生5000個(gè)職業(yè)病人;由于多方原因造成的中國(guó)企業(yè)面臨的員工跳槽率與離職率已高達(dá)6---15;40的人“跳槽”或轉(zhuǎn)行是由于心理壓力和職業(yè)倦怠所致;員工

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求職面試技巧   02.24

求職面試技巧【課程背景】如何盡快找到自己的理想工作?如何回答面試官提出的各種問(wèn)題?求職面試時(shí)緊張,恐懼,語(yǔ)無(wú)倫次?筆試高分通過(guò),可是面試總被淘汰?無(wú)法應(yīng)對(duì)行為面試、結(jié)構(gòu)化面試和小組討論?趕快參加求職面試培訓(xùn)吧,所有問(wèn)題盡數(shù)解決,找到高薪工作!【課程介紹】本課程通過(guò)講授、互動(dòng)、現(xiàn)場(chǎng)模擬教學(xué)相結(jié)合的教學(xué)方法,從理論、實(shí)踐兩個(gè)層面,幫助學(xué)員了解HR眼中合格的簡(jiǎn)歷和

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壓力與情緒管理課程時(shí)長(zhǎng):兩天(12小時(shí))課程收益:消除壓力來(lái)源,激發(fā)主動(dòng)性與創(chuàng)造性,培養(yǎng)積極心態(tài)面對(duì)人生掌握行之有效的壓力管理方法,學(xué)會(huì)各種有效的放松方法增強(qiáng)正面情緒,處理負(fù)面情緒,從根本上解決帶來(lái)心理的不當(dāng)信念,快樂(lè)生活,開心工作。課程大綱:第一部分:壓力壓力,不容忽視壓力是否正在扼殺我們的生活?警惕我們身邊的壓力壓力是什么?壓力的來(lái)源外部壓力內(nèi)部壓力了解

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互聯(lián)網(wǎng)招聘渠道開發(fā)與維護(hù)徐佳欣老師【課程介紹】每位HR都面臨招人的難題。是"沒(méi)有人"還是"沒(méi)有合適的人"為什么“沒(méi)有人”?人才都從哪里來(lái)?面對(duì)琳瑯滿目的招聘渠道,HR該如何選擇最優(yōu)渠道?已用渠道該如何進(jìn)行維護(hù)才能達(dá)到最好的招聘效果隨著招聘難度的加大,固有的招聘渠道已經(jīng)無(wú)法滿足我們的招聘需要。挖掘和開發(fā)更多新穎的招聘渠道

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金牌面試官面試技巧課程背景大多數(shù)面試官都會(huì)遇到這樣的困境:面試中不知道哪些提問(wèn)和回答是有效的;無(wú)法鑒別候選人描述內(nèi)容的真實(shí)性;面試中無(wú)法精準(zhǔn)挖掘候選人的真實(shí)能力;試用期過(guò)程中發(fā)現(xiàn)實(shí)際能力和表達(dá)相差甚遠(yuǎn)。提升面試官的面試技巧是每個(gè)企業(yè)都需要關(guān)注和重視的問(wèn)題,選對(duì)人遠(yuǎn)遠(yuǎn)比培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)秀的人更重要。課程收益1、建立正確的甄選與用人理念2、了解系統(tǒng)化的人才招聘任用流程

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金牌面試官面試技巧課程背景大多數(shù)面試官都會(huì)遇到這樣的困境:面試中不知道哪些提問(wèn)和回答是有效的;無(wú)法鑒別候選人描述內(nèi)容的真實(shí)性;面試中無(wú)法精準(zhǔn)挖掘候選人的真實(shí)能力;試用期過(guò)程中發(fā)現(xiàn)實(shí)際能力和表達(dá)相差甚遠(yuǎn)。提升面試官的面試技巧是每個(gè)企業(yè)都需要關(guān)注和重視的問(wèn)題,選對(duì)人遠(yuǎn)遠(yuǎn)比培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)秀的人更重要。課程收益1、建立正確的甄選與用人理念2、了解系統(tǒng)化的人才招聘任用流程

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