《金字塔思維與結構化表達》

  培訓講師:李愛華

講師背景:
李愛華老師?中國人民大學培訓學院、商學院、財政金融學院擔任《領導法則與藝術》課程主講教師?曾任中國人民大學培訓學院培訓發(fā)展部研究員。?兼任北京大學國際EMBA中心、人本管理中心、經濟學院、清華大學繼續(xù)教育學院等高?!陡呖冃ЫM織領導力》特約客 詳細>>

李愛華
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《金字塔思維與結構化表達》詳細內容

《金字塔思維與結構化表達》

課程名稱:金字塔思維與結構化表達
課程收獲:解決你可能以前30分鐘也說不清楚一件事,現(xiàn)在三句話就能說清楚,而且你的思維更清晰、表達更有力、內容更有趣了,同時可以養(yǎng)成以結構的視角去審視生活與工作的習慣,讓你的生活和工作變得更高品質和高效率。
◇課程大綱:
第一部分:決定表達效果的要素是什么?
建立金字塔模型
結構影響表達
內容完整小方格
思維清晰聚焦法
表達生動容易記
第二部分:如何做到整理表達內容呢?
運用MECE法則
構成分類:步驟
流程分類:順序
要素分類:團隊列名法
矩陣分類:重要/緊急四象限
第三部分:結構化思維工作四步法?
從二十字訣到二十四字訣
實戰(zhàn)練習:用結構化思維表達工具
制定工作計劃
對上匯報
工作總結等
第四部分:如何呈現(xiàn)神奇的表達呢?
工具:神奇表達田字格
例證表達技巧
數字表達技巧
故事表達技巧
重要的事情三點三遍

 

李愛華老師的其它課程

課程名稱:和諧會議管理◇課時:0.5-1天◇適合對象:·企業(yè)各層領導、經理、主管◇課程特色:本課程追求管理的可操作方法遠比管理內容本身更重要的教學法,采用實際案例學習,引導學員將傳統(tǒng)的沖突式的開會模式自覺地轉變?yōu)楹椭C的模式,從而達到把握時代精神、化解沖突、轉換思想框架和思維方式,在創(chuàng)新中實現(xiàn)行為習慣的徹底改變?!笳n程收獲:–提升企業(yè)和各部門會議質量與績效–幫

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課程名稱:行動學習與團隊建設◇課時:1-2天◇適合對象:·各級組織的各層領導、經理、主管◇課程特色:本課程采用實踐式體驗學習與行動學習方法,克服學員在培訓中能做到團隊協(xié)作,而回到實際工作情境中又恢復到原狀。在培訓的形式上有獨特的創(chuàng)新,調動所有的學習器官,增進學習效果,課程滿意率均達90以上?!笳n程收獲:–分清個人、團隊與組織的變革關系–掌握團隊成員的內在需要

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課程名稱:和諧會議管理◇課時:0.5-1天◇適合對象:·企業(yè)各層領導、經理、主管◇課程特色:本課程追求管理的可操作方法遠比管理內容本身更重要的教學法,采用實際案例學習,引導學員將傳統(tǒng)的沖突式的開會模式自覺地轉變?yōu)楹椭C的模式,從而達到把握時代精神、化解沖突、轉換思想框架和思維方式,在創(chuàng)新中實現(xiàn)行為習慣的徹底改變?!笳n程收獲:–提升企業(yè)和各部門會議質量與績效–幫

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課程名稱:行動學習與團隊建設◇課時:1-2天◇適合對象:·各級組織的各層領導、經理、主管◇課程特色:本課程采用實踐式體驗學習與行動學習方法,克服學員在培訓中能做到團隊協(xié)作,而回到實際工作情境中又恢復到原狀。在培訓的形式上有獨特的創(chuàng)新,調動所有的學習器官,增進學習效果,課程滿意率均達90以上。◇課程收獲:–分清個人、團隊與組織的變革關系–掌握團隊成員的內在需要

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課程名稱:打造高績效團隊◇課時:1-2天◇適合對象:·各級組織的各層領導、經理、主管◇課程特色:本課程采用實踐式體驗學習與行動學習方法,克服學員在培訓中能做到團隊協(xié)作,而回到實際工作情境中又恢復到原狀。在培訓的形式上有獨特的創(chuàng)新,調動所有的學習器官,增進學習效果,課程滿意率均達90以上。課程收獲:分清個人、團隊與組織的變革關系掌握團隊成員的內在需要了解團隊的

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課程名稱:領導的法則與藝術◇課時:2天◇適合對象:·企業(yè)董事長、總經理、部門總監(jiān)等中高層領導◇課程特色:本課程是實踐式體驗學習,在培訓的形式上有獨特的創(chuàng)新,調動所有的學習器官,增進學習效果,課程滿意率均達90以上?!笳n程收獲:–熟練掌握及應用有效影響他人的技巧,增進和強化領導技能–學會準確判斷下屬的發(fā)展階段和特定的需求–幫助您選擇正確的領導型態(tài)–學會對于下屬

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課程名稱:領導的法則與藝術◇課時:2天◇適合對象:·企業(yè)董事長、總經理、部門總監(jiān)等中高層領導◇課程特色:本課程是實踐式體驗學習,在培訓的形式上有獨特的創(chuàng)新,調動所有的學習器官,增進學習效果,課程滿意率均達90以上。◇課程收獲:–熟練掌握及應用有效影響他人的技巧,增進和強化領導技能–學會準確判斷下屬的發(fā)展階段和特定的需求–幫助您選擇正確的領導型態(tài)–學會對于下屬

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文化落地密碼   11.05

《企業(yè)文化落地》訓練營大綱【文化三個難題】中國企業(yè)善于學習,過去學習蘇聯(lián),后來學習日韓,再后來一個標準學歐美,無論在產品上、技術上還是管理上,都有了飛躍式的進步。但技術好學,規(guī)則好學,唯有文化學不來。文化中有很多不容易說清楚的東西,即便是同一國家,不同的企業(yè)也有很多種不同的文化類型,這是我們遇到文化建設中的第一難題。中國企業(yè),現(xiàn)在越來越重視企業(yè)文化的建設,先

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課程名稱:完美職業(yè)人的迭代升級◇課時:1天◇適合對象:企業(yè)員工層級,包括新進員工、輪崗員工、技術開發(fā)人員等◇課程特色:在當今這個浮躁的年代,我們80后90后需要用什么去實現(xiàn)自我價值?從根本上說,這不是一個關于做什么事和得到多少報酬的問題,而是一個關于如何獲得持續(xù)就業(yè)能力以及與生命意義有關的問題?!笳n程目標:學會認知自我,能夠對自我進行正確的思考明確職業(yè)定位,

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課程名稱:新時代領導法則藝術◇課時:2-3天◇適合對象:大中型企業(yè)中高層管理者、中小企業(yè)董事長、總經理、總裁班學員等◇課程特色:本課程追求“知行合一,謂之全知”的教學理念,采用案例教學、視頻分析、問題討論、課后跟蹤等最佳學習方式,以問題提出到問題解決的“11130”模塊解析法(即1個問題+1個案例+1個工具+30分鐘時間),從而實現(xiàn)管理行為習慣的徹底轉變?!?/p>

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