如何激勵(lì)
如何激勵(lì)詳細(xì)內(nèi)容
如何激勵(lì)
如何激勵(lì)
【課程介紹】
激勵(lì)是刺激員工努力工作,營(yíng)造良好組織氛圍的重要方式,本課程從激勵(lì)的基礎(chǔ)理論到
激勵(lì)的方法,以及激勵(lì)的方法中的具體細(xì)節(jié)做了詳細(xì)的闡述。(本課程不是人力資源管
理中的《績(jī)效管理》和《股權(quán)激勵(lì)》,這部分內(nèi)容在人力資源中的“績(jī)效”模塊中重點(diǎn)講解,
本課程主要講的是日常管理中的激勵(lì)方法)
【課程收益】
激勵(lì)是企業(yè)管理中刺激員工積極努力,營(yíng)造良好組織氛圍的重要管理手段,會(huì)起到“四兩
撥千斤”的效果。
通過本次課程,您可以收獲到如何找到人的需求,從人的需求出發(fā),依據(jù)期望理論、公
平理論心里要素來實(shí)施激勵(lì)。您還可以收獲,在企業(yè)中常用的激勵(lì)方式,正激勵(lì)和負(fù)激
勵(lì)的方式,作為不同層級(jí)員工,正激勵(lì)和負(fù)激勵(lì)的比例應(yīng)該在多少;如何進(jìn)行批評(píng),如
何進(jìn)行表?yè)P(yáng),如何事實(shí)反饋(BIC),批評(píng)指正的實(shí)施步驟;如何在大會(huì)上實(shí)施點(diǎn)評(píng)才能
夠點(diǎn)評(píng)到員工的內(nèi)心。
【適合學(xué)員】 企業(yè)中層管理者
【授課時(shí)長(zhǎng)】 0.5天
【課程大綱】 《如何激勵(lì)》
一、 激勵(lì)基礎(chǔ)知識(shí)
1、什么是激勵(lì)
2、激勵(lì)的基本依據(jù)是什么
3、需求理論
4、雙因素理論在實(shí)際中的應(yīng)用
5、激勵(lì)要素對(duì)人激勵(lì)作用的使用順序
6、激勵(lì)案例
7、如何做到公平
8、企業(yè)中常用的激勵(lì)方法有哪些
9、正負(fù)激勵(lì)的作用
二、如何實(shí)施表?yè)P(yáng)
1、表?yè)P(yáng)的技巧
2、如何激勵(lì)員工的熱情
3、內(nèi)、外正激勵(lì)的影響要素
4、不同級(jí)別員工的正負(fù)激勵(lì)比例
5、討論一下:70、80、90后員工對(duì)于正激勵(lì)的需求
三、如何做負(fù)激勵(lì)——批評(píng)與指正
1、批評(píng)與指正的誤區(qū)
2、批評(píng)應(yīng)該持有的態(tài)度
3、批評(píng)的技巧
4、批評(píng)的注意事項(xiàng)
5、如何使用BIC反饋
6、注意你的語(yǔ)言
7、批評(píng)的實(shí)施步驟
8、我該如何接受批評(píng)或指正?
四、如何開好點(diǎn)評(píng)會(huì)議
1、正激勵(lì)點(diǎn)評(píng)會(huì)
2、負(fù)激勵(lì)點(diǎn)評(píng)會(huì)
五、激勵(lì)的提示和誤區(qū)
總結(jié):
激勵(lì)是企業(yè)管理中最有藝術(shù)性的管理手段,有效掌握正激勵(lì)和負(fù)激勵(lì),對(duì)團(tuán)隊(duì)的組織氛
圍會(huì)起到非常好的推動(dòng)作用
建議后續(xù)培訓(xùn)課程: 管理者八大管理技能
韓國(guó)凱老師的其它課程
如何面試 04.23
如何面試【課程介紹】面試不是人力資源的專屬工作,而是每位管理者都應(yīng)該具備的能力,因?yàn)槊课还芾碚咴诿嬖嚨臅r(shí)候都是在為自己選拔人才。本課程將會(huì)系統(tǒng)的講解面試的能力,讓你從一個(gè)面試的“白丁”到“大咖”。【課程收益】千萬不要把面試看做人力資源部門做的事情,面試是管理者必備的能力之一,所謂“識(shí)人用人”能力,要先從面試開始。通過本課程的學(xué)習(xí),您可以收獲作為一個(gè)面試官應(yīng)該
講師:韓國(guó)凱詳情
如何授權(quán) 04.23
如何授權(quán)【課程介紹】授權(quán)是把自己的工作半徑放大的辦法,越會(huì)授權(quán)的人說明自己的能力越強(qiáng)。本講從授權(quán)的基本知識(shí)到授權(quán)的原因,再到授權(quán)的幾個(gè)步驟,都會(huì)詳細(xì)的分享和學(xué)習(xí)。【課程收益】授權(quán)可以有效地?cái)U(kuò)大自己的工作半徑,使自己能夠承擔(dān)更多的工作量,既培養(yǎng)了下屬又鍛煉了自己。授權(quán)也是從一個(gè)管理者到一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者必須要上好的一堂課。通過本講學(xué)習(xí),您可以收獲到授權(quán)的基本常識(shí),授權(quán)
講師:韓國(guó)凱詳情
如何做好培訓(xùn) 04.23
如何做好培訓(xùn)【課程介紹】培訓(xùn)是一個(gè)企業(yè)不可缺少的管理環(huán)節(jié),既是公司培養(yǎng)人才、發(fā)現(xiàn)人才最直接的途徑,也是完成一項(xiàng)工作中的重要環(huán)節(jié),本講獎(jiǎng)勵(lì)與您一起,共同學(xué)習(xí)從培訓(xùn)的基礎(chǔ)管理到如何講好課的的實(shí)操內(nèi)容,讓您清晰地掌握培訓(xùn)的內(nèi)容?!菊n程收益】有人說:培訓(xùn)是人力資源部門的事情。也有人說:培訓(xùn)是一個(gè)企業(yè)給員工的最大福利。這些說法有沒有問題?為什么好的培訓(xùn)又像一次運(yùn)動(dòng),卻
講師:韓國(guó)凱詳情
有效管理者 04.23
有效管理者【課程介紹】屬于梳理管理思維性質(zhì)的課程,幫助企業(yè)的管理者明確一名有效的管理者該是什么狀態(tài),具備什么樣的修養(yǎng)、素質(zhì)和技能?!菊n程收益】有個(gè)對(duì)“管理”的定義:管理是通過別人完成任務(wù)的行為。這定義沒有問題,但是究竟如何通過別人來完成目標(biāo)任務(wù),通過什么方式來實(shí)現(xiàn),工作過程中的問題該怎么處理……一系列的問題就出現(xiàn)了,管理真的像定義里說的那樣簡(jiǎn)單嗎?通過本課程
講師:韓國(guó)凱詳情
基于戰(zhàn)略的人力資源整合1.0 04.23
基于戰(zhàn)略的人力資源整合(知識(shí)產(chǎn)權(quán)課程)【課程介紹】梳理人力資源管理的戰(zhàn)略價(jià)值,人力資源管理的戰(zhàn)略重點(diǎn),基于人力資源管理管體系的定位,以及人力資源管理的各種機(jī)制及功能如何發(fā)揮價(jià)值和作用。戰(zhàn)略性人力資源管理思維方式的提升課程,同時(shí)滲透人力資源管理的各項(xiàng)實(shí)物。突出了如何通過人力資源體系的搭建來實(shí)現(xiàn)企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力。最后,企業(yè)又給出了企業(yè)搭建人力資源管理的實(shí)務(wù)結(jié)構(gòu),
講師:韓國(guó)凱詳情
檢查能力 04.23
如何檢查【課程介紹】檢查是管理工作中必備的工作技能,通過傾聽匯報(bào)、授權(quán)檢查和親自檢查的方式來獲取工作進(jìn)度信息,及時(shí)的預(yù)防工作中的問題,保證工作目標(biāo)實(shí)現(xiàn)?!菊n程收益】“檢查”也是一種能力?是的,ISO質(zhì)量管理體系中的一項(xiàng)重要工作就是“檢查”,我們的課程雖然不涉及這么高的層次,但是檢查是保證工作有效完成的關(guān)鍵一環(huán)。你會(huì)“聽”嗎,你會(huì)“看”嗎?——這些都是檢查的基
講師:韓國(guó)凱詳情
人力資源管理實(shí)務(wù) 04.23
人力資源管理實(shí)務(wù)【課程介紹】屬于人力資源專業(yè)操作類課程,學(xué)會(huì)通過崗位管理、人才發(fā)展管理、榮譽(yù)管理、文化管理、薪酬福利管理、招聘管理、職業(yè)發(fā)展管理和專業(yè)能力管理把人力資源的理念轉(zhuǎn)化為制度、方法、流程和工具,保證人力資源管理的有效落地?!菊n程收益】1.通過崗位管理培訓(xùn),帶領(lǐng)人力資源團(tuán)隊(duì)梳理清楚每個(gè)崗位的定位是什么,崗位的屬于哪一類族群,哪一個(gè)等級(jí),畫出公司的崗位
講師:韓國(guó)凱詳情
如何編寫計(jì)劃 04.23
《如何編寫計(jì)劃》【課程介紹】計(jì)劃是一項(xiàng)工作的開始,本講主要從什么是計(jì)劃,制定目標(biāo),編制工作計(jì)劃幾方面來與大家一起學(xué)習(xí)如何設(shè)計(jì)計(jì)劃,同時(shí)還可以收獲編制計(jì)劃的小工具。【課程收益】一項(xiàng)工作任務(wù)從編制計(jì)劃開始就已經(jīng)決定了這項(xiàng)工作的完成質(zhì)量,通過本講的學(xué)習(xí),您可以收獲的什么是計(jì)劃,計(jì)劃需要什么要的結(jié)構(gòu)化思維方式;通過實(shí)際練習(xí),學(xué)會(huì)制定工作目標(biāo),讓我們的工作有的放矢,同
講師:韓國(guó)凱詳情
- [潘文富] 中小企業(yè)招聘廣告的內(nèi)容完
- [潘文富] 優(yōu)化考核方式,減少員工抵
- [潘文富] 廠家心目中的理想化經(jīng)銷商
- [潘文富] 經(jīng)銷商的產(chǎn)品驅(qū)動(dòng)與管理驅(qū)
- [潘文富] 消費(fèi)行為的背后
- [王曉楠] 輔警轉(zhuǎn)正方式,定向招錄成為
- [王曉楠] 西安老師招聘要求,西安各區(qū)
- [王曉楠] 西安中小學(xué)教師薪資福利待遇
- [王曉楠] 什么是備案制教師?備案制教
- [王曉楠] 2024年陜西省及西安市最
- 1社會(huì)保障基礎(chǔ)知識(shí)(ppt) 21158
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20229
- 3行政專員崗位職責(zé) 19044
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16222
- 5員工守則 15458
- 6軟件驗(yàn)收?qǐng)?bào)告 15393
- 7問卷調(diào)查表(范例) 15113
- 8工資發(fā)放明細(xì)表 14554
- 9文件簽收單 14194