高效領(lǐng)導(dǎo)力的修煉與提升
高效領(lǐng)導(dǎo)力的修煉與提升詳細(xì)內(nèi)容
高效領(lǐng)導(dǎo)力的修煉與提升
《高效領(lǐng)導(dǎo)力的修煉與提升》
【課程說明】
1、本課程旨在全方位打造團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)力,從而提升團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)斗力;
2、本課程用通俗的例子解釋執(zhí)行的概念與行為,用互動(dòng)的方式引導(dǎo)正確的管理心態(tài)與技
能;
3、通過課程幫助企業(yè)通過課程提升團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力,從而達(dá)到業(yè)績(jī)的提升;
4、通過課程培養(yǎng)具有結(jié)果思維和客戶價(jià)值為一體的管理人才;
【課時(shí)】2天(每天6小時(shí) )
學(xué)員:企業(yè)中層管理者
【授課方式】頭腦風(fēng)暴、互動(dòng)游戲、案例研討、小組競(jìng)賽、視頻分享
【課程大綱】
暖身破冰
學(xué)習(xí)的終極目標(biāo)是什么?——改變
第一部分 職業(yè)化的認(rèn)知
一、第一部分 領(lǐng)導(dǎo)力的覺醒
1. 領(lǐng)導(dǎo)力的本質(zhì)
2. 領(lǐng)導(dǎo)力認(rèn)知的五大誤區(qū)
3. 領(lǐng)導(dǎo)者的權(quán)力與影響力認(rèn)知
4. 領(lǐng)導(dǎo)的四種類型
5、管理的三個(gè)基石
——案例分享
測(cè)評(píng):學(xué)員個(gè)人狀態(tài)評(píng)估對(duì)不對(duì)?
二、管理者與領(lǐng)導(dǎo)者的區(qū)別
什么樣的管理者才能促進(jìn)企業(yè)的職業(yè)長(zhǎng)青
2、管理者的四種類型:
3、領(lǐng)導(dǎo)者的3種境界
領(lǐng)袖魅力-領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)具備的素質(zhì)
一、積極主動(dòng)
【案例】工作中的追蛇思維
1、普通管理者與優(yōu)秀管理者的不同
2、優(yōu)秀管理者人第三選擇
3、員工機(jī)械化培養(yǎng)給你慢慢生長(zhǎng)的
視頻賞析:從一段視頻中去感受優(yōu)秀管理者的風(fēng)采及感召力
二、以終為始
1、時(shí)間管理的重要性
互動(dòng):木桶人生
2、角色管理任務(wù)演練
3、有效授權(quán)的四種方式
4、有效授權(quán)5步法
三、 領(lǐng)導(dǎo)力技術(shù)
1、領(lǐng)導(dǎo)者有效傾聽4步法
2、領(lǐng)導(dǎo)者如何給予和接受反饋
3、員工反饋時(shí)光機(jī)
4、B IC領(lǐng)導(dǎo)工具
案例分享
四、雙贏思維:
1、心中有氣度、共贏好心態(tài)
2、以尊重為出發(fā)點(diǎn)實(shí)現(xiàn)共贏
3、共贏思維促進(jìn)團(tuán)隊(duì)全力以赴實(shí)現(xiàn)目標(biāo)
體驗(yàn)式游戲:讓學(xué)員看到相互欣賞互相肯定對(duì)團(tuán)隊(duì)氛圍和個(gè)人成長(zhǎng)的巨大影響
第三部分 管理之術(shù)--管理技能篇
一、 看誰看懂 想誰想通
每天在一起工作,但是你是不是真正的懂他
2、對(duì)與多少 領(lǐng)悟多深 投入多少 收獲多少
二、 目標(biāo)計(jì)劃管理
1、目標(biāo)管理五原則SMART
2、目標(biāo)分解的結(jié)構(gòu)化思考
3、OKR目標(biāo)設(shè)定法
4、目標(biāo)設(shè)定類型
三、 有效溝通
1、高效溝通的兩大準(zhǔn)則
2、高效溝通的四個(gè)層次
3、與下屬溝通的3要?jiǎng)t
落地工具:【員工真誠建議模版】
與上司溝通的3要?jiǎng)t
落地工具:【員工職業(yè)計(jì)劃模版】
5、與同事溝通的3要?jiǎng)t
四、強(qiáng)化執(zhí)行
1、執(zhí)行中的常見誤區(qū)
2、事前、事中、事后控制
3、高效執(zhí)行的十大要素
4、執(zhí)行中的控制六個(gè)環(huán)節(jié)
案例分析:如何進(jìn)行過程控制?
第四部分 打開自已展現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)的魅力
1、 新木桶原理:讓學(xué)員全部參與其中
2、 如何讓團(tuán)隊(duì)成員領(lǐng)導(dǎo)力入眼-入骨-
入髓:從互動(dòng)參與到親自體驗(yàn),讓學(xué)員的領(lǐng)導(dǎo)力快速落到實(shí)處,學(xué)到即用,帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)快
速提升。
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《用結(jié)果說話——贏在執(zhí)行力》【課程目標(biāo)】?1.讓員工清楚認(rèn)識(shí)承擔(dān)與責(zé)任及把工作做到位對(duì)自身成長(zhǎng)與發(fā)展的好處,并擁一顆“樂在工作”與“感恩”的心態(tài)對(duì)待當(dāng)前工作;2.培養(yǎng)員工如何更好地完成上級(jí)交給的工作,把“做好了”當(dāng)“做了”;3.教會(huì)員工如何讓自己工作更有價(jià)值,懂得用價(jià)值交換來報(bào)酬,而不是簡(jiǎn)單的勞動(dòng)過程。4.提升員工整體的執(zhí)行力與職業(yè)化水平,從而讓企業(yè)業(yè)績(jī)得到
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《醫(yī)護(hù)服務(wù)禮儀與醫(yī)患溝通技巧》【課程背景】醫(yī)護(hù)服務(wù)業(yè)屬于第三產(chǎn)業(yè)中的精神和素質(zhì)服務(wù)業(yè),既專門滿足人的精神需求和身體素質(zhì)需要的服務(wù),隨著醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變,醫(yī)院在為就醫(yī)顧客提供高水平的物質(zhì)服務(wù)時(shí),還必須提供精神方面的服務(wù),因此無論從適應(yīng)現(xiàn)實(shí)的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境,還是滿足就醫(yī)顧客的醫(yī)療需求,都要求醫(yī)院必須樹立全新的服務(wù)理念。醫(yī)院要提高服務(wù)理念,就要求其徹底改變以前“見病不見人
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