《丟失的金礦》——項目決策類情景模擬沙盤課程（版權(quán)認(rèn)證）
《丟失的金礦》——項目決策類情景模擬沙盤課程（版權(quán)認(rèn)證）詳細(xì)內(nèi)容
《丟失的金礦》——項目決策類情景模擬沙盤課程（版權(quán)認(rèn)證）
[pic]
《丟失的金礦》
——決策類情景模擬沙盤課程
【課程背景】
在荷蘭一個神秘的山頂上，存在一個隱藏大量黃金的“死亡洞穴”。據(jù)歷史記載，想要
登上山頂，只有三條路徑：高山、平原和洼地。
面對這大量黃金寶藏的誘惑，面對達(dá)成目標(biāo)的必經(jīng)之路，我們該選擇哪條風(fēng)險最小、
機(jī)會最大的線路？
《丟失的金礦》是一門決策類情景模擬沙盤課程，課程模擬過程中，學(xué)員需要通過合理
使用初始資金，進(jìn)行充分信息收集和分析，決策和執(zhí)行最優(yōu)行動方案，從而取得最佳結(jié)
果。通過復(fù)雜條件下的任務(wù)挑戰(zhàn)來提升學(xué)員的決策分析能力、溝通協(xié)作能力和調(diào)整執(zhí)行
能力。
【課程收益】
1、提升學(xué)員在復(fù)雜環(huán)境的綜合決策分析能力；
2、提升學(xué)員的計劃制定與落實能力；
3、提升學(xué)員的項目管理與目標(biāo)把控能力；
4、提升學(xué)員的溝通與合作能力；
5、提升學(xué)員的領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)能力；
6、提升學(xué)員對于項目的分析和把控能力。
【課程情況】
1、培訓(xùn)學(xué)員：管理人員、后備干部、骨干員工等。
2、培訓(xùn)人數(shù)：50人以內(nèi)
3、培訓(xùn)地點：室內(nèi)（分組）
4、課程時間：1天（6小時左右）
5、授課方式：沙盤體驗、角色扮演、小組討論、講師授課點評等。
【課程大綱】
（一）管理就是決策。
1、什么是決策？西蒙決策四階段理論分析與應(yīng)用。決策模型圖分析。
課程錄像案例分析：這名員工該錄取嗎？
決策應(yīng)該是怎樣的？五個角度解讀決策的性質(zhì)和作用。
2、現(xiàn)狀面對：理想的決策者VS現(xiàn)實的決策者
3、結(jié)果從何而來？決策路徑分析。
（二）情景模擬沙盤體驗
國際版權(quán)認(rèn)證沙盤：《丟失的金礦》。
20天時間在，通過三條線路的分析和決策，充分利用原始資金，合理配置和使用自有，
獲取最大團(tuán)隊收益。
（三）有效決策。
1、決策效果取決于流程還是結(jié)果？
2、有效決策的四大流程：確定框架、收集情報、做決定、從執(zhí)行中學(xué)習(xí)。
3、“元決策”分析：決策之前的決策。
4、什么是決策框架？
如何打造制勝決策框架：框架覺察、評估契合度、選擇合適框架。
5、收集情報。情報歪曲和偏見的原因分析。
提升情報收集效果的五大方法。
6、做決定。進(jìn)行最終決定的三大考慮因素分析。
選擇決定的四大方法分析與評估：直覺判斷、經(jīng)驗法則、仔細(xì)權(quán)衡、價值分析。
群體決策的優(yōu)點和挑戰(zhàn)分析、方法原則解讀。
7、從執(zhí)行中學(xué)習(xí)。經(jīng)驗VS學(xué)習(xí)。
提升執(zhí)行效果的三大方法、高效PDCA工作方法分析與應(yīng)用。
蔣華軍老師的其它課程
《組織中的有效溝通》——溝通類情景沙盤模擬課程【課程背景】作為企業(yè)管理者，有多少次你急切希望員工坦誠相對，但他們在你面前緘默不語，出門后卻向朋友抱怨自己的意見沒有得到傾聽；有多少次你迫切希望部門之間協(xié)同合作，但卻發(fā)現(xiàn)各部門之間只顧自身利益，相互推諉，無法得到有效支持配合；有多少次你真切希望能為領(lǐng)導(dǎo)分憂，但卻發(fā)現(xiàn)無法真實充分領(lǐng)會上級意圖，并及時得到領(lǐng)導(dǎo)協(xié)助……
講師：蔣華軍詳情
《西洋艦隊》——銷售類情景沙盤模擬課程1天 05.02
《西洋艦隊》——銷售類情景沙盤模擬課程【課程思路】市場營銷是企業(yè)經(jīng)營管理的核心命脈，是企業(yè)實現(xiàn)利潤、保證現(xiàn)金流的關(guān)鍵一環(huán)。“除了市場營銷，其他都是成本”。尤其是在以互聯(lián)網(wǎng)金融為代表的新的營銷模式層出不窮的情況下，營銷人員更需要以戰(zhàn)略眼光和市場營銷等角度去看待銷售問題。如何讓營銷人員具備戰(zhàn)略意識和營銷思維，如何用更少的投入使企業(yè)的產(chǎn)品在市場營銷競爭中勝出，如何
講師：蔣華軍詳情
[pic]《勇攀高峰》——管理類情景模擬沙盤課程【課程背景】《勇攀高峰》是一門管理類情景模擬沙盤課程，課程將學(xué)員置身于攀登珠穆朗瑪峰的情景中，他們必須在十月的31天時間內(nèi)，通過合理的資源配置和良好的團(tuán)隊協(xié)作完成登頂任務(wù)并成功返回大本營。課程模擬過程中，學(xué)員需要通過合理使用初始資金、分析判斷各種突發(fā)狀況、在挑戰(zhàn)和壓力情況下進(jìn)行理性分析決策、通過與隊員的有效溝通
講師：蔣華軍詳情
《穩(wěn)健經(jīng)營》——非財務(wù)人員的財務(wù)管理課程【課程背景】企業(yè)各部門管理人員雖然不用學(xué)習(xí)專業(yè)財務(wù)知識，但是他們的日常工作都和企業(yè)的財務(wù)狀況密切相關(guān)，他們所有的工作成果最終都會落實到企業(yè)的財務(wù)報表當(dāng)中。如何有效的讀懂并且識別企業(yè)財務(wù)報表中蘊含的機(jī)會與風(fēng)險，如何通過財務(wù)分析尋找提升收入控制成本的解決方案，從而更好的理解公司戰(zhàn)略、更好的與其他部門協(xié)作、更好的達(dá)成自己的工
講師：蔣華軍詳情
《模擬聯(lián)合國》——跨部門溝通與協(xié)作課程【課程背景】組織的高效運轉(zhuǎn)依賴成員之間的有效溝通和通力合作。據(jù)相關(guān)統(tǒng)計，84的管理者表示可以信賴上下級，但只有9管理者能夠表示信賴相關(guān)部門的同事。因此，跨部門的溝通和協(xié)作成為組織的“巴別通天塔”難題。提升組織中成員的溝通和合作效果已經(jīng)成為企業(yè)管理最重要的課題之一。日本經(jīng)營之神松下幸之助提出：“在我看來，企業(yè)管理過去是溝通
講師：蔣華軍詳情
《企業(yè)全面經(jīng)營管理》——企業(yè)經(jīng)營沙盤模擬課程【課程背景】是否能有一門課程，可以把企業(yè)經(jīng)營的戰(zhàn)略、市場、營銷、生產(chǎn)、采購、物流、研發(fā)、財務(wù)、人員等方面都囊括？全面提升學(xué)員的企業(yè)經(jīng)營管理能力？是否能有一門課程既生動有趣參與性強(qiáng)，又實戰(zhàn)有用實操性高，讓學(xué)員能主動認(rèn)真參與，并能專注于實際提升企業(yè)效益？《企業(yè)全面經(jīng)營管理》沙盤模擬課程是一門面向企業(yè)中高層管理者的經(jīng)典課
講師：蔣華軍詳情
《沙漠掘金》——管理類情景沙盤模擬課程1天 05.02
《沙漠掘金》——管理類情景沙盤模擬課程【課程背景】1、您是否還在因為經(jīng)常沒有帶領(lǐng)團(tuán)隊達(dá)成期望的結(jié)果而頭疼？2、如何發(fā)揮團(tuán)隊決策的效率？如何更好的進(jìn)行團(tuán)隊目標(biāo)管理？3、工作計劃都會做，做一個完整可執(zhí)行的計劃應(yīng)該要關(guān)注什么？4、如何從日常工作中解脫出來，去完成更重要的組織目標(biāo)？5、團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)力需要從哪些角度進(jìn)行提升？……【課程收益】1、提升學(xué)員的目標(biāo)管理能力；2、
講師：蔣華軍詳情
《上兵伐謀》——戰(zhàn)略管理與經(jīng)營決策課程【課程背景】在中國，每年有近100萬家企業(yè)破產(chǎn)倒閉，企業(yè)平均壽命7-8年，小企業(yè)平均壽命2.9年。導(dǎo)致企業(yè)經(jīng)營失敗的原因很多，缺乏企業(yè)戰(zhàn)略管理意識和能力、難以獲得和保持企業(yè)競爭優(yōu)勢是其中最重要的原因之一！很多企業(yè)管理者認(rèn)為戰(zhàn)略管理不重要或者戰(zhàn)略思維模糊，卻不知企業(yè)每天每個部門每位員工的工作結(jié)果直接就會體現(xiàn)企業(yè)的“戰(zhàn)略意圖
講師：蔣華軍詳情
[pic]《加勒比海盜》——管理類情景模擬沙盤課程【課程背景】17世紀(jì)，在風(fēng)光迷人的加勒比海上，據(jù)說存在大中小三種島嶼，每座島嶼上都藏有大量寶藏。于是，來自世界各地的海盜團(tuán)隊來到此處，進(jìn)行終極寶藏的爭奪大戰(zhàn)。其中以海盜王杰克·斯帕羅帶領(lǐng)的“黑珍珠”號海盜船隊最為有名。誰將能獲得最多的寶藏，誰將能成為加勒比海的真正海盜王，讓我們拭目以待……《加勒比海盜》是一門
講師：蔣華軍詳情
- [潘文富] 中小企業(yè)招聘廣告的內(nèi)容完
- [潘文富] 優(yōu)化考核方式，減少員工抵
- [潘文富] 廠家心目中的理想化經(jīng)銷商
- [潘文富] 經(jīng)銷商的產(chǎn)品驅(qū)動與管理驅(qū)
- [潘文富] 消費行為的背后
- [王曉楠] 輔警轉(zhuǎn)正方式，定向招錄成為
- [王曉楠] 西安老師招聘要求，西安各區(qū)
- [王曉楠] 西安中小學(xué)教師薪資福利待遇
- [王曉楠] 什么是備案制教師？備案制教
- [王曉楠] 2024年陜西省及西安市最
- 1社會保障基礎(chǔ)知識(ppt) 21158
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20229
- 3行政專員崗位職責(zé) 19044
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16221
- 5員工守則 15458
- 6軟件驗收報告 15393
- 7問卷調(diào)查表(范例) 15113
- 8工資發(fā)放明細(xì)表 14554
- 9文件簽收單 14194
