《門(mén)店優(yōu)質(zhì)服務(wù)與服務(wù)禮儀》

  培訓(xùn)講師:姜楠

講師背景:
姜楠老師——職場(chǎng)效能提升專(zhuān)家中英文授課10年企業(yè)管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)8年高端商務(wù)禮儀培訓(xùn)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)馬來(lái)西亞林登大學(xué)MBA國(guó)家一級(jí)形象設(shè)計(jì)師(國(guó)證)美國(guó)認(rèn)證協(xié)會(huì)注冊(cè)國(guó)際高級(jí)禮儀培訓(xùn)師曾任:BESTSELLER綾致時(shí)裝有限公司丨區(qū)域培訓(xùn)主管曾任:菲羅(法 詳細(xì)>>

姜楠
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《門(mén)店優(yōu)質(zhì)服務(wù)與服務(wù)禮儀》

門(mén)店優(yōu)質(zhì)服務(wù)與服務(wù)禮儀

課程背景:
市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大洗牌,零售業(yè)和電商關(guān)系微妙。自電商在江湖上崛起,零售門(mén)店又愛(ài)又恨
。一些零售品牌和門(mén)店運(yùn)營(yíng)在洪流中隱退,一些品牌則在這場(chǎng)風(fēng)浪中越挫越勇,獨(dú)領(lǐng)風(fēng)
騷。萬(wàn)達(dá)老總王健林說(shuō),過(guò)去是屬于零售的,現(xiàn)在是屬于電商和零售的,未來(lái)是屬于“非
提袋”經(jīng)紀(jì)的?!胺翘岽苯?jīng)濟(jì)包含餐飲類(lèi),美容養(yǎng)生類(lèi),教育益智類(lèi),同時(shí)也包含品牌線(xiàn)
上線(xiàn)下結(jié)合運(yùn)營(yíng),互相依托的運(yùn)營(yíng)模式。零售門(mén)店從過(guò)去的追求產(chǎn)品銷(xiāo)量,轉(zhuǎn)化為個(gè)性
化服務(wù),人性化服務(wù),提升客戶(hù)體驗(yàn)感為主導(dǎo)的營(yíng)銷(xiāo)服務(wù)模式。
雖然有外賣(mài),但大家更喜歡去海底撈門(mén)店就餐,因?yàn)橄矚g那份人性化服務(wù)的體驗(yàn)。雖
然有淘寶天貓,但客戶(hù)喜歡去門(mén)店試穿,因?yàn)橛心欠萦|摸與體驗(yàn)實(shí)物的體驗(yàn)感和超過(guò)期
待的服務(wù)帶來(lái)的消費(fèi)愉悅,零售門(mén)店不需要延遲滿(mǎn)足,是電商不可逆的事實(shí)和優(yōu)勢(shì)。市
場(chǎng)經(jīng)濟(jì)戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型,品牌營(yíng)銷(xiāo)策落轉(zhuǎn)型,優(yōu)質(zhì)服務(wù)和服務(wù)禮儀的變化和更新是零售門(mén)店必
須接軌和不斷更新不斷成長(zhǎng)的一課。
優(yōu)質(zhì)的服務(wù)與服務(wù)禮儀,提升客戶(hù)門(mén)店體驗(yàn)感,打造品牌軟實(shí)力,以門(mén)店和與員工為
有聲的品牌代言人,行走的廣告。合適的門(mén)店形象設(shè)計(jì),和價(jià)位匹配對(duì)路的產(chǎn)品開(kāi)發(fā),
優(yōu)質(zhì)的員工服務(wù)和銷(xiāo)售能力,得此三點(diǎn)得天下,這三點(diǎn)環(huán)環(huán)相扣,缺一不可。

課程收益:
● 塑造銷(xiāo)售職業(yè)化理念,以良好的態(tài)度應(yīng)對(duì)市場(chǎng)挑戰(zhàn)
● 優(yōu)質(zhì)服務(wù)從心開(kāi)始,做有質(zhì)感有溫度的銷(xiāo)售服務(wù)
● 銷(xiāo)售形象職業(yè)化,服務(wù)禮儀打造優(yōu)質(zhì)服務(wù)
● 掌握服務(wù)技巧,提升服務(wù)質(zhì)量帶動(dòng)銷(xiāo)售業(yè)績(jī)
● 贏在門(mén)店,抗衡電商,顧客體驗(yàn)成就門(mén)店業(yè)績(jī)

課程時(shí)間:2天,6小時(shí)/天
課程對(duì)象:門(mén)店經(jīng)理或店長(zhǎng)、門(mén)店主管、銷(xiāo)售及相關(guān)人員
課程方式:開(kāi)拓視野、啟迪智慧、案例分析、實(shí)操演練、受眾參與、知行合一
課程中大量使用案例教學(xué),實(shí)戰(zhàn)與情景演練二合一,引導(dǎo)學(xué)員自我檢視,自我比對(duì),激
活能量和盲區(qū)、從優(yōu)質(zhì)服務(wù)和服務(wù)禮儀中挖掘業(yè)績(jī)潛能。
課程大綱
第一講:服務(wù)意識(shí)與服務(wù)心態(tài)
一、什么是優(yōu)質(zhì)服務(wù)
1. 門(mén)店銷(xiāo)售人員的角色認(rèn)知
2. 門(mén)店銷(xiāo)售人員的與時(shí)俱進(jìn)
3. 優(yōu)質(zhì)服務(wù)的概念
案例分析:記憶中印象最深刻的一次服務(wù)(好的不好的皆可)
4. 客戶(hù)的訴求和出發(fā)點(diǎn)是什么
二、服務(wù)意識(shí)與職業(yè)化心態(tài)
1. 永遠(yuǎn)不要對(duì)顧客說(shuō)不
案例分析:寶格麗酒店的服務(wù)意識(shí)
2. 職業(yè)化與陽(yáng)光心態(tài)
案例分析:女孩開(kāi)窗的故事
3. 我的心態(tài)我做主
案例分析:門(mén)店常見(jiàn)的那些事
4. 服務(wù)從心開(kāi)始
案例探討:海底撈送你男朋友
總結(jié):優(yōu)質(zhì)服務(wù)源自用心
三、銷(xiāo)售人員的職業(yè)化趨勢(shì)
案例分析:經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)國(guó)家的門(mén)店銷(xiāo)售人員工作情況分享

第二講:優(yōu)質(zhì)服務(wù)與禮儀
一、服務(wù)禮儀與優(yōu)質(zhì)服務(wù)的關(guān)系
二、服務(wù)禮儀與客戶(hù)感受
案例分析:某品牌門(mén)店員工在崗形象抓拍照對(duì)比
三、銷(xiāo)售的個(gè)人品牌與代言人的關(guān)系
1. 門(mén)店服務(wù)禮儀寶典
1)門(mén)店服務(wù)之個(gè)性化打招呼
2)門(mén)店服務(wù)之銷(xiāo)售坐姿
3)門(mén)店服務(wù)之手勢(shì)與指引
4)門(mén)店服務(wù)之細(xì)節(jié)決定成敗
2. 服務(wù)銷(xiāo)售人員職業(yè)化儀容儀表
1)企業(yè)代言人的“顏值”與“言值”
2)代言人之在崗穿搭規(guī)范
3)代言人之職業(yè)化妝容與日常妝容的區(qū)別

第三講:金牌銷(xiāo)售之贏在溝通
一、門(mén)店銷(xiāo)售服務(wù)之溝通
1. 服務(wù)與溝通的關(guān)系
2. 溝通與“聽(tīng)”
1)聽(tīng)的藝術(shù)1:古代繁體的“聽(tīng)”字結(jié)構(gòu)
2)聽(tīng)的藝術(shù)2:不認(rèn)真聽(tīng)的影響
案例分析:視頻教學(xué)電影《大腕》節(jié)選
3)聽(tīng)的藝術(shù)3 :同理心傾聽(tīng)
案例分析:視頻教學(xué)電視劇《溏心風(fēng)暴》節(jié)選
3. 溝通與“看”
1)角色扮演:客戶(hù)的表情
2)角色扮演:客戶(hù)的肢體語(yǔ)言告訴我們的
4. 溝通與“說(shuō)”
1)抓產(chǎn)品賣(mài)點(diǎn)
2)介紹產(chǎn)品公式
3)開(kāi)放式與封閉式問(wèn)題
4)紅花與綠葉的關(guān)系
5)溝通在乎對(duì)方感受
案例分析:角色扮演處理客戶(hù)異議
二、門(mén)店優(yōu)質(zhì)服務(wù)語(yǔ)言的功力
1. 如何設(shè)計(jì)合適的問(wèn)候及迎賓
2. 合適的稱(chēng)呼拉近距離
3. 巧妙探尋顧客的需求
4. 優(yōu)質(zhì)服務(wù)之處理異議
5. 收銀臺(tái)優(yōu)質(zhì)服務(wù)體驗(yàn)
6. 細(xì)節(jié)與送賓

第四講:優(yōu)質(zhì)服務(wù)與主動(dòng)營(yíng)銷(xiāo)
一、一日之計(jì)在于晨
1. 好形象,好狀態(tài),好產(chǎn)品
2. 好形象與無(wú)聲的銷(xiāo)售們
3. 產(chǎn)品和自我介紹,1+1大于2
二、銷(xiāo)售禮儀與主動(dòng)服務(wù)銷(xiāo)售
1. 服務(wù)流程中禮儀帶來(lái)的客戶(hù)感受
2. 顧問(wèn)式優(yōu)質(zhì)服務(wù)8步曲

第五講:優(yōu)質(zhì)服務(wù)之處理投訴
一、有效處理顧客投訴
1. 顧客投訴原因與為什么
小組討論:我們?cè)谙M(fèi)時(shí)經(jīng)常會(huì)因?yàn)槭裁赐对V
2. 顧客投訴的正確認(rèn)知
案例分析:菜鳥(niǎo)空少被客戶(hù)投訴
3. 顧客投訴關(guān)心的那些事
4. 客戶(hù)投訴處理流程
5. 處理投訴的清茶原理與溝通技巧
二、優(yōu)質(zhì)服務(wù)與銷(xiāo)售各類(lèi)情景演練
情景演練:投訴客戶(hù)角色扮演
情景演練:客戶(hù)類(lèi)型分析
情景演練:金牌銷(xiāo)售的額迎賓方式
情景演練:金牌銷(xiāo)售的送賓方式
情景演練:增值服務(wù),業(yè)績(jī)直升關(guān)鍵之附加推銷(xiāo)

 

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高端商務(wù)禮儀課程背景:全球經(jīng)濟(jì)一體化發(fā)展,決定了國(guó)內(nèi)企業(yè)職業(yè)化發(fā)展和運(yùn)營(yíng)。同時(shí)國(guó)家百年戰(zhàn)略,一帶一路,文化鋪路,經(jīng)濟(jì)通行,商務(wù)往來(lái)增多,如何才能在眾多企業(yè)中脫穎而出,除了專(zhuān)業(yè)能力外,恰當(dāng)?shù)纳虅?wù)禮儀和職業(yè)華形象,也是企業(yè)建立良好軟實(shí)力的基礎(chǔ)和根本,故而,商務(wù)禮儀是重要的組成部分。商務(wù)禮儀是商務(wù)活動(dòng)中對(duì)人的儀容儀表和言談舉止的剛需,體現(xiàn)修養(yǎng)和素質(zhì),及人文尊重,同

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企業(yè)軟實(shí)力與員工“職業(yè)化素養(yǎng)”課程背景:?jiǎn)T工的整體素質(zhì)是企業(yè)文化的名片和標(biāo)簽,也是企業(yè)文化軟實(shí)力的體現(xiàn)。從規(guī)范管理工作,提升員工職業(yè)形象、提高員工職業(yè)化溝通社交能力、如何職業(yè)化融入團(tuán)隊(duì),能夠自洽的認(rèn)同企業(yè)的文化并和企業(yè)共同成長(zhǎng),從而實(shí)現(xiàn)在企業(yè)內(nèi)外,都能成為企業(yè)文化的代言者和實(shí)踐者;一流企業(yè)賣(mài)文化,縱觀商業(yè)過(guò)往中能夠殺出重圍,基業(yè)長(zhǎng)青的企業(yè)都具備極強(qiáng)的企業(yè)文化

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360度全方位員工素質(zhì)提升課程背景:具備高質(zhì)量的職業(yè)化素養(yǎng),是商業(yè)世界和職場(chǎng)人生里必備的“身份證”和“通行證”。從企業(yè)的角度出發(fā),不止可以提升團(tuán)隊(duì)凝聚力和執(zhí)行力,目標(biāo)感和合作意識(shí),更可以提升企業(yè)品牌美譽(yù)度和品牌價(jià)值和社會(huì)形象和地位……從員工個(gè)人的角度出發(fā),可以提高個(gè)人在企業(yè)和行業(yè)的品牌價(jià)值,有助于在職場(chǎng)和商業(yè)社會(huì)環(huán)境中具備更高的競(jìng)爭(zhēng)力,任何一個(gè)個(gè)人的成功都要

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職場(chǎng)通行證之高效能溝通課程背景:長(zhǎng)袖善舞常被我們用來(lái)行用職場(chǎng)上那些左右逢源的員工。領(lǐng)導(dǎo)有方常被用來(lái)行用優(yōu)秀的管理者。從企業(yè)中高層管理者,再到基層執(zhí)行者,溝通能力從來(lái)沒(méi)有像現(xiàn)在這樣成為個(gè)人成功的必要條件,因?yàn)闊o(wú)論是長(zhǎng)袖善舞還是領(lǐng)導(dǎo)有方,其實(shí)都是必須有一個(gè)支撐點(diǎn),就是溝通和傳達(dá),而且是高質(zhì)量的使用和完成。對(duì)企業(yè)內(nèi)部而言,人們?cè)絹?lái)越強(qiáng)調(diào)建立學(xué)習(xí)型的企業(yè),越來(lái)越強(qiáng)調(diào)

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職場(chǎng)達(dá)人的情緒與壓力管理課程背景:在日常工作中,越來(lái)越多的職場(chǎng)人存在情緒難以控制、壓力無(wú)法承受的情況。是讓員工放任放縱,還是控制和疏導(dǎo)?又該如何讓員工掌握情緒與壓力管理從而讓員工擁有更好的狀態(tài),使得員工可以更好的開(kāi)展工作?“冰凍三尺非一日之寒”,改變不良習(xí)慣不是一件容易的事兒。人人都能管理好情緒,人人都能從容面對(duì)壓力,需要做的只是改變一下看問(wèn)題的角度,學(xué)會(huì)一

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
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