《股權(quán)架構(gòu)與公司治理》
《股權(quán)架構(gòu)與公司治理》詳細(xì)內(nèi)容
《股權(quán)架構(gòu)與公司治理》
結(jié)構(gòu)為王，突破瓶頸
股權(quán)架構(gòu)與公司治理
主講：李寧老師
【課程背景】
在股權(quán)新時(shí)代，很多優(yōu)秀企業(yè)家用股權(quán)作為杠桿，撬動(dòng)起一個(gè)個(gè)成功的商業(yè)帝國(guó)。但也有更多的企業(yè)家，掉進(jìn)了股權(quán)的坑；或者陷入到股權(quán)糾紛，讓苦心經(jīng)營(yíng)的公司在控制權(quán)爭(zhēng)奪戰(zhàn)中元?dú)獯髠?；或者是股?quán)結(jié)構(gòu)失衡，導(dǎo)致公司發(fā)展底層動(dòng)力不足，日漸沒落。
在這個(gè)歷史性機(jī)遇面前，企業(yè)家如何進(jìn)行前瞻性的股權(quán)布局、順應(yīng)時(shí)勢(shì)的架構(gòu)變革，從而獲得一個(gè)效率領(lǐng)先的組織？
如何將股權(quán)架構(gòu)和公司治理、戰(zhàn)略規(guī)劃、組織機(jī)制、績(jī)效管理等有機(jī)結(jié)合，形成一個(gè)彼此交融的結(jié)構(gòu)化整體？
如何識(shí)別股權(quán)架構(gòu)和公司治理中的各種風(fēng)險(xiǎn)，從而隔離風(fēng)險(xiǎn)，避免引火燒身？
這是我們企業(yè)經(jīng)營(yíng)者目前最重要的課題，也是本課程的核心內(nèi)容所在。
課程搭建起一個(gè)完整、動(dòng)態(tài)、立體的企業(yè)股權(quán)架構(gòu)系統(tǒng)，在公司治理的大框架下，探討如何為企業(yè)經(jīng)營(yíng)輸入新的動(dòng)能。突破了很多傳統(tǒng)股權(quán)課程只講理論知識(shí)、缺少實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的瓶頸，還原現(xiàn)實(shí)商業(yè)環(huán)境中，一個(gè)個(gè)鮮活的股權(quán)案例，解決學(xué)員在構(gòu)建股權(quán)戰(zhàn)略過程中所面臨的實(shí)際難題，使學(xué)員學(xué)之解惑、學(xué)之能踐，快速獲得企業(yè)價(jià)值提升。
【課程收益】
了解新時(shí)代下股權(quán)與公司治理的連接和背后的規(guī)律
掌握企業(yè)全生命周期的八大股權(quán)架構(gòu)，25個(gè)知識(shí)點(diǎn)
了解時(shí)代變化帶來的股權(quán)架構(gòu)的創(chuàng)新與組織協(xié)同
洞察復(fù)雜多變狀態(tài)下股權(quán)架構(gòu)的六大調(diào)整路徑
掌握如何通過股權(quán)架構(gòu)和公司治理，在多層面實(shí)現(xiàn)企業(yè)價(jià)值提升
【課程特色】結(jié)構(gòu)，條理清晰；實(shí)戰(zhàn)，案例精彩；干貨，沒有廢話；幽默，課堂活潑
【課程對(duì)象】創(chuàng)始人、合伙人、董事長(zhǎng)、總裁、總經(jīng)理、副總、總助、董秘等高管
【課程時(shí)間】6小時(shí)
【課程大綱】
一、股權(quán)架構(gòu)到底是什么？
1、股東的核心權(quán)利
所有權(quán)、表決權(quán)、分紅權(quán)
2、股權(quán)的六條生命線
3、股權(quán)架構(gòu)的兩個(gè)維度
4、股權(quán)架構(gòu)不合理的八種后果
案例：股權(quán)架構(gòu)不科學(xué)、公司治理不完善所導(dǎo)致的上市公司企業(yè)爭(zhēng)奪大戰(zhàn)
呈現(xiàn)方式：互動(dòng)討論
二、如何進(jìn)行科學(xué)合理的股權(quán)架構(gòu)設(shè)計(jì)？
1、股權(quán)分配
三種錯(cuò)誤的股權(quán)分配
科學(xué)的股權(quán)分配
2、兩種主流的持股模式
自然人直接持股
持股公司間接持股
案例：小米、萬科、格力、新東方、海底撈、小黃車等
工具：建模分析法
三、企業(yè)家如何通過公司治理進(jìn)行高效的企業(yè)控制？
1、股東會(huì)控制的六種模式
有限合伙企業(yè)、金字塔架構(gòu)
一致行動(dòng)人、投票權(quán)委托
公司章程控制
雙層持股制度
2、董事會(huì)的控制
控制董事會(huì)的核心要點(diǎn)
董事會(huì)的議事規(guī)則
3、管理層的控制
案例：華為、阿里巴巴、京東、1號(hào)店、雷士照明、榮昌洗衣等
四、企業(yè)規(guī)模化擴(kuò)張的股權(quán)架構(gòu)如何布局？
1、控股型股權(quán)架構(gòu)與參股型股權(quán)架構(gòu)
兩種類型的特點(diǎn)是什么？
2、合并型股權(quán)架構(gòu)與分拆型股權(quán)架構(gòu)
兩種類型的差異點(diǎn)在哪里？
3、復(fù)制型股權(quán)架構(gòu)
在什么企業(yè)可以取得好的效果？
案例：同仁堂、滴滴打車、百果園、佛山陶瓷、思科、順豐、愛爾眼科等
呈現(xiàn)方式：結(jié)構(gòu)圖形分析討論
李寧老師的其它課程
系統(tǒng)思維提升工作效能效能課程 10.07
390398066548000006553207923194033用系統(tǒng)思維提升工作效能0用系統(tǒng)思維提升工作效能09219565講師李寧2023年1月4000020000講師李寧2023年1月01、【課程背景】每一個(gè)職場(chǎng)人都會(huì)困惑如何才能脫穎而出，如何在短期內(nèi)提升自己的能力，是需要思考的問題。稻盛和夫說過，一個(gè)人的工作成果取決與能力熱情思維方式，思維方式是正
講師：李寧詳情
有效激勵(lì)與授權(quán)管理 10.07
-9434346445713028984870490有效激勵(lì)與授權(quán)管理020000有效激勵(lì)與授權(quán)管理11550368981038100006662057004862299173029講師李寧2023年1月4000020000講師李寧2023年1月01、【課程背景】手下工作熱情減退、一盤散沙；團(tuán)隊(duì)骨干流失、人心惶惶……你該如何面對(duì)？作為管理者，你是企業(yè)的中堅(jiān)，
講師：李寧詳情
0-63529416755644中層管理者管理創(chuàng)新與系統(tǒng)思考能力提升課程00中層管理者管理創(chuàng)新與系統(tǒng)思考能力提升課程3900067100139講師：李寧2022年5月07日020000講師：李寧2022年5月07日本次課程以解決復(fù)雜問題的創(chuàng)新思維為主線，幫助管理者提升解決綜合復(fù)雜性問題的系統(tǒng)思維技巧，有效提升管理人員的問題意識(shí)、分析技能和決策技能。從管理和業(yè)
講師：李寧詳情
中層管理者跨部門與向下溝通能力提升 10.07
中層管理者跨部門與向下溝通能力提升課程主講：李寧老師課程背景：人與人不同，個(gè)性差異大，如何才能與不同個(gè)性的同事、下屬有更好地溝通？面對(duì)跨部門的協(xié)作沖突，如何能既維護(hù)共同權(quán)益，又能不破壞良好關(guān)系？為什么明明想好好溝通，卻一溝通就情緒激動(dòng)，如何才能做到平靜溝通？已經(jīng)學(xué)習(xí)了不少管理溝通課程，知道卻做不到，問題出在了哪里？溝通能力，特別是跨部門的溝通協(xié)作能力是每個(gè)管
講師：李寧詳情
中層管理者塑造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力工作坊“沒有執(zhí)行力，就沒有競(jìng)爭(zhēng)力！主講：李寧老師課程背景：為什么開了很多次會(huì)，同樣的問題仍然反復(fù)出現(xiàn)？為什么下屬常常畏難？“不可能！沒辦法！好難啊！”是什么阻礙了他們？面對(duì)新時(shí)代的員工，為什么管理與溝通常常失效，員工總難理解良苦用心？確定目標(biāo)不是主要的問題，你如何實(shí)現(xiàn)目標(biāo)和如何堅(jiān)持執(zhí)行計(jì)劃才是決定性的問題。----德魯克一位管理
講師：李寧詳情
-943434644573302004328795“自我領(lǐng)導(dǎo)力提升”020000“自我領(lǐng)導(dǎo)力提升”1155036898103263905466352——高效能人士七個(gè)習(xí)慣訓(xùn)練課程020000——高效能人士七個(gè)習(xí)慣訓(xùn)練課程38100006662057004862299173029講師李寧2023年1月4000020000講師李寧2023年1月01、【課程背景】
講師：李寧詳情
平行思維 六頂思考帽思維與問題決策能力提升 10.07
-943434644572025654572000平行思維——六頂思考帽思維與問題決策能力提升020000平行思維——六頂思考帽思維與問題決策能力提升11550368981038100006662057004862299173029講師李寧2023年1月4000020000講師李寧2023年1月01、【課程背景】六頂思考帽，全面思考問題，提高問題決策效率的方
講師：李寧詳情
情商領(lǐng)導(dǎo)力 10.07
-9434346445732657143252570200003263905076973賦能-情商領(lǐng)導(dǎo)力提升課程020000賦能-情商領(lǐng)導(dǎo)力提升課程11550368981038100006662057004862299173029講師李寧2023年1月4000020000講師李寧2023年1月01、【課程背景】我們往往有一種錯(cuò)覺，以為最優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該知道所
講師：李寧詳情
水平思考——激活管理創(chuàng)新思維課程 10.07
39039806654800000651510128905110747水平思考——激活管理創(chuàng)新思維課程0水平思考——激活管理創(chuàng)新思維課程82410953299講師：李寧2023年1月020000講師：李寧2023年1月水平思考是愛德華·德博諾博士一生事業(yè)的巔峰,水平思考的工具多年來已被來自不同文化背景、不同職業(yè)和不同的人種所運(yùn)用,成為每個(gè)普通人都能掌握的創(chuàng)新
講師：李寧詳情
- [潘文富] 中小企業(yè)招聘廣告的內(nèi)容完
- [潘文富] 優(yōu)化考核方式，減少員工抵
- [潘文富] 廠家心目中的理想化經(jīng)銷商
- [潘文富] 經(jīng)銷商的產(chǎn)品驅(qū)動(dòng)與管理驅(qū)
- [潘文富] 消費(fèi)行為的背后
- [王曉楠] 輔警轉(zhuǎn)正方式，定向招錄成為
- [王曉楠] 西安老師招聘要求，西安各區(qū)
- [王曉楠] 西安中小學(xué)教師薪資福利待遇
- [王曉楠] 什么是備案制教師？備案制教
- [王曉楠] 2024年陜西省及西安市最
- 1社會(huì)保障基礎(chǔ)知識(shí)(ppt) 21158
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20229
- 3行政專員崗位職責(zé) 19044
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16221
- 5員工守則 15458
- 6軟件驗(yàn)收?qǐng)?bào)告 15393
- 7問卷調(diào)查表(范例) 15113
- 8工資發(fā)放明細(xì)表 14554
- 9文件簽收單 14194
