《創(chuàng)新與協(xié)作——管理者室內(nèi)拓展主題培訓(xùn)》課程大綱

《創(chuàng)新與協(xié)作——管理者室內(nèi)拓展主題培訓(xùn)》


課程介紹

【課程魅力】
拓展訓(xùn)練從戶外引入室內(nèi)是一種全新的培訓(xùn)方式。
室內(nèi)拓展主題培訓(xùn)節(jié)省了企業(yè)去拓展基地花費的大量時間和精力，降低了60%左右的
成本；同時，室內(nèi)拓展主題培訓(xùn)以培訓(xùn)為主體，以拓展為工具，彌補了傳統(tǒng)戶外拓展重
項目訓(xùn)練輕深度培訓(xùn)的缺陷，提升了培訓(xùn)價值。
《創(chuàng)新與協(xié)作——管理者室內(nèi)拓展主題培訓(xùn)》著眼于管理者最關(guān)鍵的信任、創(chuàng)新、協(xié)作、
目標四項能力建設(shè)，將拓展式訓(xùn)練和課堂專家互動講解有機結(jié)合，以全新的培訓(xùn)形式，
呈現(xiàn)一場獨特的培訓(xùn)盛宴。?
【培訓(xùn)成效】
·提升溝通與信任的品質(zhì)及能力
·開拓創(chuàng)新思維，激發(fā)潛能，突破組織及個人局限
·學(xué)習(xí)換位思考，提高工作績效，樹立全局意識
·增進成員間分工合作的默契及習(xí)慣
·提升團隊共同達成目標、完成任務(wù)的能力
·整合團隊共識、凝聚向心力
·打造團隊精神，提高團隊執(zhí)行力
【課程對象】
?企業(yè)中高層、團隊管理人員
【內(nèi)容精華】
★ 課堂式教學(xué)的全新突破
★ 培訓(xùn)+拓展的經(jīng)典結(jié)合
★ 4項核心管理能力訓(xùn)練
★ 9個金牌拓展游戲項目
★ 與工作實景的高度結(jié)合
【課程特點】
參與式授課
案例研討
課堂討論
室內(nèi)授課與戶外拓展訓(xùn)練相結(jié)合
采用國際最先進的互動體驗式教學(xué)，把學(xué)習(xí)變成游戲，把游戲變成力量
【課程時間】
2天；6小時/天
【課程大綱】
〓準備階段〓
主題：
一、競技團隊組建
二、團隊風(fēng)采展示
內(nèi)容：
1、團隊小組建立與領(lǐng)導(dǎo)者產(chǎn)生
2、增強成員了解，達成團隊融冰
3、設(shè)定培訓(xùn)紀律與考核制度
4、明確培訓(xùn)目的與相關(guān)事項，激發(fā)參與意識
5、初步形成團隊氛圍，為接下來的培訓(xùn)作好準備
項目：
麻雀排隊、進化論

〓訓(xùn)練階段〓
一、信任能力訓(xùn)練模塊
設(shè)計思想:
管理中首先要解決，但也最難解決的問題其實是信任問題。增加團隊成員間信任、強化
上下級間信任、建立企業(yè)全員互信機制，可以大大降低管理成本。所以管理的首要任務(wù)
，就是想辦法打開信任的大門，提升成員間信任度，讓信任之花在個體、團隊、企業(yè)中
綻放。
訓(xùn)練目標：
1、感受信任是精誠合作與完成任務(wù)的基石
2、體會信任的良性循環(huán)與積極意義
3、增進學(xué)員之間的情感交流，增強團隊的信任度
4、協(xié)助學(xué)員迅速建立相互信任、共擔(dān)責(zé)任的團隊氛圍
5、鍛煉學(xué)員心理素質(zhì)，克服恐懼，提升勇氣、膽量與自信
6、通過身體接觸，打破人與人之間的隔膜
拓展項目——信任摔背、風(fēng)中勁草
二、創(chuàng)新能力訓(xùn)練模塊
設(shè)計思想:
企業(yè)的發(fā)展需要創(chuàng)新型人才，當(dāng)遇到市場“瓶頸”、技術(shù)“短板”、崗位“難題”時，這些人
能當(dāng)參謀、出主意，能充分發(fā)揮主觀能動性，尋找多個解決方案。面對一項看似不可能
的挑戰(zhàn)任務(wù)，面對一場關(guān)乎團隊生死的激烈角逐，一個團隊成員的創(chuàng)新能力將得到完整
的考驗。
訓(xùn)練目標：
1、打破思維定勢能力
2、創(chuàng)新思維與決策能力
3、創(chuàng)新鼓勵與管理分配能力
4、目標導(dǎo)向與時間管理能力
5、分析評估與經(jīng)驗總結(jié)能力
拓展項目——生死電網(wǎng)、諾亞方舟、手指力量
三、協(xié)作能力訓(xùn)練模塊
設(shè)計思想:
團隊協(xié)作是一種為達到既定目標所顯現(xiàn)出來的自愿合作和協(xié)同努力的精神，它可以調(diào)動
團隊成員的所有資源和才智，進行互補互助，以達到團隊最大工作效率。對于團隊的成
員來說，不僅要有個人能力，更需要有在不同的位置上各盡所能、與其他成員協(xié)調(diào)合作
的能力。良好的團隊協(xié)作，必將會為團隊帶來一股強大而且持久的力量。
訓(xùn)練目標：
1、提高學(xué)員在工作中相互配合、相互協(xié)作的能力
2、加深團隊協(xié)作中決策、分工、合作重要性的認識
3、掌握協(xié)作中團隊角色合理分配，人力資源合理運用技巧
4、面對意見沖突與抱怨時的協(xié)調(diào)能力
5、統(tǒng)一的指揮與管理對于團隊成功的重要作用
6、建立換位思考的意識，達成相互理解，避免沖突
拓展項目——齊眉抬桿、智力拼圖
四、目標傳遞能力訓(xùn)練模塊
設(shè)計思想：
在企業(yè)經(jīng)營管理中，目標傳遞的正確與迅速直接關(guān)系到企業(yè)最終目標能否順利實現(xiàn)，它
也體現(xiàn)了企業(yè)各管理階層的協(xié)同能力與企業(yè)文化認同狀態(tài)，該訓(xùn)練模塊通過目標傳遞游
戲競賽——“比傳遞速度”來檢視團隊對目標的貫徹能力。
訓(xùn)練目標：
1、增強團隊共同目標的認同與執(zhí)行
2、快速準確傳遞的技巧運用
3、完成目標的科學(xué)工作方法和流程建立
4、在競爭的環(huán)境下，保持穩(wěn)健的節(jié)奏和平和的心態(tài)
5、新“木桶理論”對目標管理的影響
拓展項目——紙杯運水、無敵風(fēng)火輪

〓總結(jié)階段〓
一、運用思維導(dǎo)圖工具進行成效梳理
二、總結(jié)各團隊特性，并給予建議與提示
三、學(xué)員分享及問答
四、團隊頒獎與表彰
附：部分項目圖片

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