高效執(zhí)行力

  培訓(xùn)講師：孫倩

講師背景：
孫倩老師——阿里體系經(jīng)典課程踐行專家?原河貍家（阿里系企業(yè)）培訓(xùn)總監(jiān)?原美菜網(wǎng)（獨(dú)角獸公司）高級(jí)培訓(xùn)經(jīng)理?原藝龍網(wǎng)信息技術(shù)（北京）培訓(xùn)經(jīng)理?原去哪兒網(wǎng)培訓(xùn)經(jīng)理?國家認(rèn)證企業(yè)培訓(xùn)師【個(gè)人簡(jiǎn)介】孫老師擁有16年企業(yè)培訓(xùn)與管理經(jīng)驗(yàn)，成功帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)從 詳細(xì)>>

孫倩
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高效執(zhí)行力詳細(xì)內(nèi)容

高效執(zhí)行力

《高效執(zhí)行力》
——提升企業(yè)核心戰(zhàn)斗力
執(zhí)行力對(duì)個(gè)人而言就是辦事能力；對(duì)團(tuán)隊(duì)而言就是戰(zhàn)斗力；對(duì)企業(yè)而言就是經(jīng)營能力。執(zhí)行力落地就是讓員工自覺地遵守制度。那么，如何才能讓員工自覺地遵守制度就成為當(dāng)下企業(yè)管理者最頭疼的問題了，不知如下困擾您企業(yè)是否也遇到了呢？
交代下去的工作，員工總是不能按時(shí)按質(zhì)完成
內(nèi)部合作困難，資源協(xié)調(diào)更困難
規(guī)章制度形同虛設(shè)，員工照樣犯錯(cuò)誤
當(dāng)工作遇到瓶頸或困難時(shí)，總是互相推諉，不愿承擔(dān)責(zé)任
企業(yè)出現(xiàn)不良風(fēng)氣，甚至傳出多一事不如少一事，多做多錯(cuò)的說法
如上的這些正是眾多企業(yè)出現(xiàn)的問題，也是本課程重點(diǎn)需要解決的問題。今天的課程將以理論奠根基、以提問引思考、以工具做支撐、以故事敲警醒、以練習(xí)助掌握等方式循序漸進(jìn)，幫助企業(yè)管理者和員工邁向高效執(zhí)行，提升企業(yè)核心戰(zhàn)斗力。
課程收獲:
了解執(zhí)行力對(duì)自身及企業(yè)的價(jià)值
了解訓(xùn)練自身執(zhí)行力的方法
掌握練就高效執(zhí)行力的步驟
幫助企業(yè)打造高效執(zhí)行組織，提升企業(yè)整體工作效率
課程受眾：企業(yè)管理者、企業(yè)所有員工
課程時(shí)間：1-2天
授課方式：案例分析＋實(shí)戰(zhàn)方法＋角色扮演＋提問互動(dòng)＋分組討論＋精彩點(diǎn)評(píng)＋課堂練習(xí)
授課特色：講師，風(fēng)趣幽默；邏輯，環(huán)環(huán)相扣；案例，情境帶入；工具，毫無保留
課程大綱：
企業(yè)為什么要打造員工的執(zhí)行力
企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力源于執(zhí)行力
案例：非典時(shí)的阿里
互動(dòng)：什么是執(zhí)行力
練習(xí)：找出高效執(zhí)行力的事件
員工競(jìng)爭(zhēng)力源于執(zhí)行力
案例：一名被開除的高校畢業(yè)員工
案例：一場(chǎng)訂票看出的差距
互動(dòng)：你更喜歡你的下屬執(zhí)行力強(qiáng)還是弱
如何訓(xùn)練你的執(zhí)行力？
拼速度
練就時(shí)間的觀念
案例：比競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手早一小時(shí)進(jìn)入市場(chǎng)
小組討論：你為什么不敢給自己設(shè)定完成時(shí)間
練習(xí)：制定接下來1小時(shí)的舉手回答問題次數(shù)
拼精度
追求精益求精的精神
案例：愛迪生的3000次實(shí)驗(yàn)
互動(dòng)：給你上交的作業(yè)1-10打個(gè)分
拼廣度
不僅要站的高還要看的全
案例：和他的4種方案PK的結(jié)果
小組討論：什么限制了你的視野的廣度
如何讓你每天都充實(shí)高效？
定目標(biāo)
目標(biāo)3要素
時(shí)間、內(nèi)容、人物
做計(jì)劃
計(jì)劃三則
善于留白
擁抱變化
即時(shí)改變
細(xì)分工
時(shí)間分工
事件分工
日事畢
晨起定事分等級(jí)
事不完成不放棄
案例：一場(chǎng)家庭糾紛引發(fā)的思考
互動(dòng)：你最近正在追的目標(biāo)是什么
小組討論：如何做到當(dāng)日事當(dāng)日畢
練習(xí)：設(shè)計(jì)一個(gè)未來一周的行動(dòng)計(jì)劃（含蓋個(gè)人、家庭、工作）
視頻：忙茫盲
死捍衛(wèi)
不吝獎(jiǎng)勵(lì)
懲罰不待
互動(dòng)：你多久沒給自己獎(jiǎng)勵(lì)了
案例：一次讓我終身難忘的頒獎(jiǎng)
小組練習(xí)：獎(jiǎng)勵(lì)到現(xiàn)在為止對(duì)目標(biāo)貢獻(xiàn)最大的人（要求隆重有儀式感）
故事：一次嚴(yán)厲的懲罰
如何消除影響執(zhí)行力的不利因素？
明目標(biāo)
善溝通
細(xì)分工
建氛圍
討論：你如何看待拖延癥
故事：小貓釣魚的故事
視頻：日本人布置工作
互動(dòng)：什么影響了你的執(zhí)行
怎樣提升自己的執(zhí)行力？
21天習(xí)慣養(yǎng)成法
秀目標(biāo)
秀成果
尋反饋
聽鼓勵(lì)
互動(dòng)：做出成績(jī)不愿被別人知道是什么心理
練習(xí)：制定自己21天的成長計(jì)劃并細(xì)化到天
課程總結(jié)

 

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