《網(wǎng)紅IP發(fā)展史和新網(wǎng)紅IP打造》課程大綱(1-2天)
《網(wǎng)紅IP發(fā)展史和新網(wǎng)紅IP打造》課程大綱(1-2天)詳細(xì)內(nèi)容
《網(wǎng)紅IP發(fā)展史和新網(wǎng)紅IP打造》課程大綱(1-2天)
《網(wǎng)紅IP發(fā)展史和新網(wǎng)紅IP打造》
【課程背景】
隨著網(wǎng)紅經(jīng)濟(jì)不斷深化和發(fā)展,我們?nèi)绾芜M(jìn)一步抓住歷史創(chuàng)富機(jī)會(huì)?此課程將通過理論講解和案例分析和大家一起探討解決企個(gè)人自身痛點(diǎn),讓大家自己找到適合自己的解決方法和執(zhí)行路徑。
1.IP有哪些種類?又是如何發(fā)展起來的?生命周期又如何發(fā)展演化?
2.IP如何定位?IP的公式是什么?
3.互聯(lián)網(wǎng)思維重點(diǎn)有哪些?如何用互聯(lián)網(wǎng)思維檢測(cè)IP?
4.社群營(yíng)銷的關(guān)鍵有哪些?如何用社群經(jīng)營(yíng)思維經(jīng)營(yíng)IP?
5.新媒體種類繁多,該如何整合策劃與落地執(zhí)行?
6.微信營(yíng)銷五花八門,如何找出最適合自己的方法?
7.抖音快手等幕后是如何操作的?又有哪些好的建議最適合自己?
8.IP的生態(tài)發(fā)展該如何規(guī)劃與打造?
【課程收益】
1.了解IP的種類、發(fā)展歷史和生命周期的演化
2.學(xué)會(huì)IP公式和IP如何定位、
3.了解互聯(lián)網(wǎng)思維重點(diǎn),學(xué)會(huì)如何用互聯(lián)網(wǎng)思維檢測(cè)IP
4.了解社群營(yíng)銷的關(guān)鍵,學(xué)會(huì)如何用社群經(jīng)營(yíng)思維經(jīng)營(yíng)IP
5.了解新媒體主要種類,了解整合營(yíng)銷的方法和策略
6.了解微信營(yíng)銷的重要性和99個(gè)方法,并找出最適合自己的方法
7.了解抖音快手等幕后是如何操作的,找出最合適自己的建議并執(zhí)行
8.了解IP的生態(tài)發(fā)展并進(jìn)一步規(guī)劃與打造IP
【課程對(duì)象】
意向進(jìn)軍網(wǎng)紅領(lǐng)域的個(gè)人或企業(yè),期待進(jìn)一步轉(zhuǎn)型升級(jí)的企業(yè)
【課程時(shí)間】
1-2天
【課程形式】
實(shí)操案例+理論方法+視頻案例+圖片展示+小組討論+實(shí)戰(zhàn)演練
【課程大綱】
一、數(shù)據(jù)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來
1.為何會(huì)出現(xiàn)龍巖現(xiàn)象?
2.中國(guó)數(shù)字經(jīng)濟(jì)具有哪些優(yōu)勢(shì)?是否會(huì)彎道超車?
3.騰訊系、阿里系、龍巖系、京東系等都有哪些各自優(yōu)勢(shì)?
4.從一個(gè)小公司的數(shù)字化說起
5.改革開放40年的22次創(chuàng)富機(jī)會(huì)
6.數(shù)據(jù)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的15大新業(yè)態(tài)創(chuàng)富機(jī)會(huì)
二、IP是數(shù)字經(jīng)濟(jì)的制高點(diǎn)
什么是個(gè)人IP
IP公式=曝光度*靠譜度三、印象中的IP網(wǎng)紅
靠臉:諸多網(wǎng)紅臉人物等
靠技能:張昕宇梁紅、貝爺、李子柒靠權(quán)威:馬云、雷軍、董明珠、俞敏洪
四、IP網(wǎng)紅歷史1.1.IP網(wǎng)紅1.0:安妮寶貝(勵(lì)婕),當(dāng)年明月(石悅)
2. IP網(wǎng)紅2.0:芙蓉姐姐(史恒俠),小胖(錢志君),楊迪,后舍男生等
3. IP網(wǎng)紅3.0:任志強(qiáng)老師的“危”和俞敏洪老師的“機(jī)”
4. IP網(wǎng)紅4.0:薇婭、李佳奇、李子柒、Papi醬、馮提莫、張大奕五、IP當(dāng)紅和已紅人物的分類:象限法
1.銷售型/力量型:薇婭、董明珠、王健林、劉強(qiáng)東、任正非
2.娛樂型/活潑型:男暖郭冬臨、賈玲、俞敏洪、馬云、馬斯克、特朗普
3.洗腦型/完美型:羅振宇、雷軍、巴菲特、拜登、默克爾
4.記錄型/完美型:李子柒、馬化騰、李彥宏、比爾蓋茨六、為什么要打造IP的原因
1.認(rèn)識(shí)自身
2.求生存
3.求發(fā)展
4.企業(yè)IP人格化的需要
5.用戶思維的需要
七、社群思維打造企業(yè)IP6步走
1.我是誰,要“殺豬”還是“養(yǎng)魚”
2.定位——找魚塘
3.渠道——吸粉
4.內(nèi)容——價(jià)值輸出
5.迭代——不斷進(jìn)化
6.變現(xiàn)——生態(tài)持續(xù)發(fā)展
八、IP檢測(cè)與優(yōu)化——活用互聯(lián)網(wǎng)思維
1.用戶思維
2.簡(jiǎn)約思維
3.極致思維
4.迭代思維
5.流量思維
6.大數(shù)據(jù)思維
7.社會(huì)化思維
8.平臺(tái)思維
9.跨界思維
九、IP強(qiáng)化——巧用新媒體營(yíng)銷實(shí)戰(zhàn)案例
1.如何用新媒體營(yíng)銷強(qiáng)化新BMW5系IP?
2.看快手、喜馬拉雅、《吐槽大會(huì)》等10大IP如何全網(wǎng)新媒體互動(dòng)營(yíng)銷?十、抖音助力IP打造
1.抖音的火爆布局有哪些
2.抖音的熱門算法和背后邏輯
3.抖音的點(diǎn)贊高峰時(shí)間
4.熱門抖音分類5.抖音案例6.如何通過專門策劃?rùn)C(jī)構(gòu)快速漲粉
7.給IP做抖音的10.5條建議
王詩敏老師的其它課程
《創(chuàng)客訓(xùn)練營(yíng)系列之人人都是大IP》【課程背景】隨著互聯(lián)網(wǎng)數(shù)字經(jīng)濟(jì)的不斷深化和發(fā)展,創(chuàng)客者面臨諸多的機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn),我們?nèi)绾斡犹魬?zhàn)和抓住歷史創(chuàng)富機(jī)會(huì)?此課程將通過理論講解和案例分析和大家一起探討解決企業(yè)或個(gè)人自身痛點(diǎn),讓大家自己找到適合自己的解決方法和執(zhí)行路徑。1.?dāng)?shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代有哪些挑戰(zhàn)?又有哪些創(chuàng)富機(jī)會(huì)?2.IP有哪些種類?又是如何發(fā)展起來的?生命周期又如何發(fā)
講師:王詩敏詳情
《社群營(yíng)銷和企業(yè)IP打造》【課程背景】隨著互聯(lián)網(wǎng)數(shù)字經(jīng)濟(jì)的不斷深化和發(fā)展,企業(yè)面臨諸多的機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn),我們?nèi)绾斡犹魬?zhàn)和抓住歷史創(chuàng)富機(jī)會(huì)?此課程將通過理論講解和案例分析和大家一起探討解決企業(yè)或個(gè)人自身痛點(diǎn),讓大家自己找到適合自己的解決方法和執(zhí)行路徑。1.?dāng)?shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代有哪些挑戰(zhàn)?又有哪些創(chuàng)富機(jī)會(huì)?2.IP有哪些種類?又是如何發(fā)展起來的?生命周期又如何發(fā)展演化?3
講師:王詩敏詳情
《數(shù)字經(jīng)濟(jì)背景下的企業(yè)超級(jí)IP的打造》【課程背景】隨著互聯(lián)網(wǎng)數(shù)字經(jīng)濟(jì)的不斷深化和發(fā)展,企業(yè)面臨諸多的機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn),我們?nèi)绾斡犹魬?zhàn)和抓住歷史創(chuàng)富機(jī)會(huì)?此課程將通過理論講解和案例分析和大家一起探討解決企業(yè)或個(gè)人自身痛點(diǎn),讓大家自己找到適合自己的解決方法和執(zhí)行路徑。1.?dāng)?shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代有哪些挑戰(zhàn)?又有哪些創(chuàng)富機(jī)會(huì)?2.IP有哪些種類?又是如何發(fā)展起來的?生命周期又如何
講師:王詩敏詳情
《微信營(yíng)銷和個(gè)人IP打造》【課程背景】隨著互聯(lián)網(wǎng)數(shù)字經(jīng)濟(jì)的不斷深化和發(fā)展,個(gè)人和企業(yè)都面臨諸多的機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn),我們?nèi)绾斡犹魬?zhàn)和抓住歷史創(chuàng)富機(jī)會(huì)?此課程將通過理論講解和案例分析和大家一起探討解決企業(yè)或個(gè)人自身痛點(diǎn),讓大家自己找到適合自己的解決方法和執(zhí)行路徑。1.IP有哪些種類?又是如何發(fā)展起來的?生命周期又如何發(fā)展演化?2.IP迎來發(fā)展風(fēng)口,如何迎風(fēng)而上?如何
講師:王詩敏詳情
- [潘文富] 中小企業(yè)招聘廣告的內(nèi)容完
- [潘文富] 優(yōu)化考核方式,減少員工抵
- [潘文富] 廠家心目中的理想化經(jīng)銷商
- [潘文富] 經(jīng)銷商的產(chǎn)品驅(qū)動(dòng)與管理驅(qū)
- [潘文富] 消費(fèi)行為的背后
- [王曉楠] 輔警轉(zhuǎn)正方式,定向招錄成為
- [王曉楠] 西安老師招聘要求,西安各區(qū)
- [王曉楠] 西安中小學(xué)教師薪資福利待遇
- [王曉楠] 什么是備案制教師?備案制教
- [王曉楠] 2024年陜西省及西安市最
- 1社會(huì)保障基礎(chǔ)知識(shí)(ppt) 21158
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20229
- 3行政專員崗位職責(zé) 19044
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16221
- 5員工守則 15458
- 6軟件驗(yàn)收?qǐng)?bào)告 15393
- 7問卷調(diào)查表(范例) 15113
- 8工資發(fā)放明細(xì)表 14554
- 9文件簽收單 14194