《“習(xí)近平經(jīng)濟學(xué)”的深度解讀》課程大綱
《“習(xí)近平經(jīng)濟學(xué)”的深度解讀》課程大綱詳細內(nèi)容
《“習(xí)近平經(jīng)濟學(xué)”的深度解讀》課程大綱
《“習(xí)近平經(jīng)濟學(xué)”的深度解讀》
【課程大綱】
一、新常態(tài)下經(jīng)濟政策框架的建立（“習(xí)近平經(jīng)濟學(xué)”的初步形成）
1.“新常態(tài)”提出的時代背景
（1）病根：中國經(jīng)濟為什么會深陷重圍？ （屢次錯失結(jié)構(gòu)調(diào)整良機）
（2）病癥：中等收入陷阱 新常態(tài)
3.新常態(tài)下經(jīng)濟政策框架
4.新常態(tài)下中國經(jīng)濟發(fā)展的特征
二、“習(xí)近平經(jīng)濟學(xué)”經(jīng)濟政策框架主要內(nèi)容
1.新常態(tài)是發(fā)展階段的總認(rèn)識。
2.新發(fā)展理念是轉(zhuǎn)變發(fā)展方式的總引領(lǐng)。
3.發(fā)揮市場決定作用是改革任務(wù)的總核心。
4.穩(wěn)中求進是實踐推進的總基調(diào)。
5.供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革是宏觀調(diào)控的新實踐。
6.“加減乘除”是政策框架的總方法。
三、經(jīng)濟政策框架：從中國方案到世界倡議
其一，統(tǒng)籌“兩個大局”，制定中國全球發(fā)展戰(zhàn)略。
其二，推動多邊雙邊和自貿(mào)區(qū)發(fā)展，提高對外開放水平。
其三，推動包容和聯(lián)動式發(fā)展，擴大與南方國家的互利共贏合作。
其四，提升中國參與全球治理能力。
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