《高效組織溝通-九型人格》-2天

《高效組織溝通-九型人格》
|課程名稱：高效組織溝通-九型人格 |
|課程講師： 李想 |課程課時：2天 |
|簡單描述（課程效果）： 放松、溝通、和諧、包容、感恩、凝聚、高效。 |
|1、洞悉自身的管理模式、工作模式、優(yōu)勢與盲點及提升方向---自知之明。 |
|2、洞察不同型號下屬的核心價值觀、工作模式并掌握不同的激勵方式---知人 |
|善用 。 |
|3、將適合的型號放在適合的位置上，發(fā)揮不同型號的天然優(yōu)勢---人盡其才。 |
|4、針對不同型號上司與下屬有方向地高效溝通---知己知彼。 |
|5、打造不同型號優(yōu)勢互補發(fā)揮最大潛能的一流團隊---團隊協(xié)作。 |
|6、提升溝通水平、創(chuàng)造和諧的氛圍、提升工作效率---凝聚高效。 |
|適合行業(yè)： 行業(yè)不限 |
|適用范圍：企業(yè)董事長、總經(jīng)理、中高層管理者、基層員工 |
|課程大綱： |
|第一單元：九型人格的探索---自知之明 |
|破冰游戲：從工作和生活習慣辯九型 |
|----性格對于個人成就、工作績效、團隊凝聚力與人際關系的影響。 |
|----企業(yè)發(fā)展的瓶頸相當程度上源于領導者個性的瓶頸。 |
|☆ 九種不同型格的工作動機及需求滿足點 |
|☆ 九種不同型格的管理模式和溝通模式 |
|☆ 九種不同型格容易在工作中出現(xiàn)的瓶頸與突破之道 |
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|第二單元：九型人格的識別和區(qū)分 |
|----知己知彼、知人善用、人盡其才 |
|☆ 九型人格的區(qū)分標準 |
|☆ 每個型格的特征和性格解析 |
|☆ 九型人格自我認知 |
|自我測試----通過專業(yè)測試區(qū)分型號 |
|對號入座----參加者分享自己的思維、情緒模式及行為習慣 |
|性格識別----有方向的提問探索學員性格 |
|人崗匹配----不同型格在各自崗位上如何被最大限度開發(fā)，人盡其才 |
|管理模式----不同型格在管理和溝通中的優(yōu)勢、習慣與盲點 |
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|第三單元：團隊溝通與協(xié)作：九型人格的溝通 |
|練習----每種型格的自我修煉與完善 |
|與不同型號上司和下屬現(xiàn)場溝通 |
|形式：通過對話、分享、研討、游戲等形式現(xiàn)場演繹，讓現(xiàn)場學員直面溝通。 |
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|第四單元: 團隊游戲： |
|打造九型人格和諧、高效、凝聚團隊 |
|附：九型人格的管理方式 |
|一號的管理方式：以身作則，事必躬親。 |
|二號的管理方式：感性，人情化。 |
|三號的管理方式：目標管理，缺乏感受力。 |
|四號的管理方式：獨特，有品味，變化多。 |
|五號的管理方式：遠距掌控，想法多于行動 |
|六號的管理方式：以解決問題及克服障礙為中心思想，安全。 |
|七號的管理方式：構(gòu)思計劃，然后授權(quán)別人執(zhí)行。 |
|八號的管理方式：集權(quán)，一言堂堂主。 |
|九號的管理方式：照本子辦事或走妥協(xié)路線。 |
|備注： |

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