《魅力商務(wù)演講》課程大綱(1天)》

  培訓(xùn)講師：王波

講師背景：
王波：執(zhí)行力、通用管理專家講師?實(shí)戰(zhàn)派管控專家，國際注冊(cè)培訓(xùn)師(CIPTT認(rèn)證)；?清華、北大、復(fù)旦大學(xué)等多所高校特聘專家講師；?新加坡經(jīng)管學(xué)院、加州工學(xué)院客座教授；?國資委職業(yè)經(jīng)理研究中心、和君咨詢、北大縱橫、北京神州英才、時(shí)代光華等公司 詳細(xì)>>

王波
    課程咨詢電話：

《魅力商務(wù)演講》課程大綱(1天)》詳細(xì)內(nèi)容

《魅力商務(wù)演講》課程大綱(1天)》

魅力商務(wù)演講
一、課程背景
1、您是否上臺(tái)后思路不清、臉紅心跳、腦海一片空白？
2、您是否在公共場(chǎng)合講話緊張、語無倫次、而后悔不已？
3、您是否在開會(huì)時(shí)講話沒有感染力、影響力而影響職位晉升？
4、您是否曾在員工面前講話條理不清、思維混亂而頓失威嚴(yán)？
5、您是否在領(lǐng)導(dǎo)視察、事業(yè)重大活動(dòng)場(chǎng)合講不好而沒面子？
6、您是否因?yàn)椴荒苡行У谋磉_(dá)想法、詞不達(dá)意而失去訂單？
7、為什么同等資歷的同事都平步青云、而你還在原地踏步？
二、課程收益
1、克服當(dāng)眾演講的恐懼心理
2、知曉專業(yè)演講流程
3、了解專業(yè)演講技巧
4、能夠?qū)⒄n程設(shè)計(jì)與演講巧妙結(jié)合，并精彩呈現(xiàn)。
課程形式：授課+演練+討論+視頻+角色扮演等。
四、課程大綱
第一講 演講概述
一、演講的定義
二、演講的九個(gè)步驟
1、 準(zhǔn)備；2、定場(chǎng)；3、問安；4、自我介紹（視情況）；5、開場(chǎng)白；6、 內(nèi)容；7、結(jié)語；8、祝福；9、離臺(tái)。
三、精彩演講的要件1、 言之有理；2、言之有據(jù)；3、言之有序；4、言之有情；5、言之有德；6、言之有禮；7、言之有趣。
四、聽眾對(duì)演講記憶程度的占比分析
五、培訓(xùn)師的四種風(fēng)格類型
1、 教士風(fēng)格；2、學(xué)院風(fēng)格；3、演藝風(fēng)格；4、教練風(fēng)格
第二講 演講的基本功
一、語言表達(dá)技巧的分類
1、 五覺訓(xùn)練——3D
2、 場(chǎng)景刻畫——七何
3、 對(duì)話訓(xùn)練——角色
4、 幽默訓(xùn)練——三經(jīng)
5、 驚險(xiǎn)再現(xiàn)——V W
6、 情感再現(xiàn)——七情
7、 美感再現(xiàn)——修辭
二、講臺(tái)形象塑造都包括哪些方面
1、從儀容、儀表、儀態(tài)上塑造講臺(tái)形象：站姿、坐姿、走姿。
2、影響演講者培訓(xùn)的3個(gè)因素和占比
（1）影響演講的三個(gè)因素：55387法則。
（2）身體語言：面部表情、目光交流、動(dòng)作手勢(shì)、身體移動(dòng)等。
三、12種專業(yè)手勢(shì)訓(xùn)練及注意事項(xiàng)
1、溝通；2、拒絕；3、致意；4、警示；5、區(qū)分；6、指明；7、組合；8、延伸；9、號(hào)召；10、否定；11、鼓舞；12、決斷
四、表情的運(yùn)用
1、 原則：表情隨內(nèi)容而變，要與傳遞、接受的信息一致
2、 常見缺點(diǎn)：一臉?biāo)老啵磺橛歇?dú)鐘；三板講員
3、 臺(tái)上移位的4種方式以及注意事項(xiàng)
第三講 銷售類演講的設(shè)計(jì)邏輯
一、銷售型演講的理念：賣產(chǎn)品不如賣自己，賣自己不如賣未來。
二、銷售型演講永恒不變的5句話
1、 你是誰？
2、 你說的跟我有什么關(guān)系？
3、 你說的，對(duì)我有什么好處？
4、 你說的是真的嗎？
5、 現(xiàn)在行動(dòng)有什么好處？三、銷售的9種方法
1、 追溯希望；2、逼迫妥協(xié)3、先給予后索?。?、放大痛苦；5、化整為零；6、善用承諾；7、戰(zhàn)略同盟；8、利用權(quán)威；9、制造短缺
探尋客戶的基本需求的方法
方法一：提高某些事物
方法二：降低某些事物
1、發(fā)現(xiàn)客戶的需求的方法
（1）尋找差距（2）認(rèn)清差距（3）需求
2、客戶所關(guān)心的好處：理性方面與感性方面
第四講 演講的開頭和結(jié)尾的設(shè)計(jì)與呈現(xiàn)
一、內(nèi)容重要的三個(gè)節(jié)點(diǎn)設(shè)計(jì)
1、開頭：鳳頭；
2、中間：豬肚；
3、結(jié)尾：豹尾；
二、開場(chǎng)要一鳴驚人的方法
1、巧問問題2、展示道具3、贊美聽眾4、制造懸念 5、導(dǎo)入故事6、引用名言7、列舉事實(shí)8、全場(chǎng)互動(dòng)9、自我介紹10、開門見山
三、收?qǐng)鲆猹q未盡的方法
1、總結(jié)法2、贈(zèng)言法3、呼應(yīng)法4、激勵(lì)法
第五講 演講的主體內(nèi)容的設(shè)計(jì)與呈現(xiàn)
一、內(nèi)容鏈接的方法
分為：并列式；偏正式；對(duì)比式；遞進(jìn)式；
二、課程素材的有效應(yīng)用
圖形素材應(yīng)用\案例素材\游戲素材挖掘\影音素材制作\音樂素材\公司內(nèi)部素材
三、裁剪課程內(nèi)容
四、課件設(shè)計(jì)的“三點(diǎn)式”
分別為：1、笑點(diǎn) 2\賣點(diǎn) 3、亮點(diǎn)
五、常用的演繹方法
1、（1）講授法（2）研討法（3）指導(dǎo)法（4）個(gè)案法（5）角色扮演法（6）視聽法（7）作業(yè)練習(xí)法
2、巔峰設(shè)計(jì)：它是課程的高潮部分，關(guān)鍵點(diǎn)所在，升華主題，引人入勝，決定課程成敗。
3、演講前的準(zhǔn)備
備課兩種方法：（1）課程移植；（2）試講 （3）改進(jìn)；

 

王波老師的其它課程

《中層管理者技能提升培訓(xùn)》課程大綱LINKWord.Document.12"C:\\Users\\wang\\Desktop\\桌面的培訓(xùn)大綱\\時(shí)間管理\\《時(shí)間管理》課程大綱（王波）.docx""OLE_LINK1"\a\r\MERGEFORMAT【課程收益】中層管理者是連接高層和基層的橋梁，起著承上啟下的紐帶作用

 講師：王波詳情

中層管理技能提升LINKWord.Document.12quot;C:\\Users\\wang\\Desktop\\桌面的培訓(xùn)大綱\\時(shí)間管理\\《時(shí)間管理》課程大綱（王波）.docxquot;quot;OLE_LINK1quot;\a\r【課程收益】中層管理者是連接高層和基層的橋梁，起著承上啟下的紐帶作用，公司的理念、戰(zhàn)略要靠中高層落實(shí)到基層，方能落地生

 講師：王波詳情

《主動(dòng)服務(wù)意識(shí)提升與客戶價(jià)值》培訓(xùn)大綱【課程背景】是誰決定了企業(yè)在市場(chǎng)上的地位？是誰決定了企業(yè)能否在市場(chǎng)中生存？是什么成就了一家公司的百年基業(yè)？是什么促使一家公司轟然倒閉？本次課程告訴企業(yè)中的每一個(gè)人，決定我們強(qiáng)大的唯一標(biāo)準(zhǔn)，是我們的服務(wù)心態(tài)與意識(shí)；改變我們命運(yùn)的決定因素，是服務(wù)意識(shí)與客戶價(jià)值；企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的源泉，也是服務(wù)意識(shí)與客戶價(jià)值！【課程收獲】客戶價(jià)

 講師：王波詳情

陽光心態(tài)（1天）【課程背景】在企業(yè)管理中，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象：?jiǎn)T工對(duì)工作缺乏熱情和動(dòng)力，消極應(yīng)對(duì)，推諉扯皮，無效溝通，整天抱怨，責(zé)任心與執(zhí)行力低下，導(dǎo)致做一天和尚撞一天鐘，得過且過，這也為管理人員的管理工作增一定的難度。這些現(xiàn)象存在的根本原因，就是員工的心態(tài)出了問題，執(zhí)行找不到方法與工具，對(duì)目標(biāo)認(rèn)知不明確，對(duì)組織目標(biāo)與個(gè)人目標(biāo)不能有機(jī)結(jié)合。如何改變員工心態(tài)

 講師：王波詳情

職業(yè)化素養(yǎng)提升【課程背景】快速發(fā)展的中國，中國教育在公民基本職業(yè)素養(yǎng)方面的缺失，員工職業(yè)化素質(zhì)不能適應(yīng)行業(yè)的激烈競(jìng)爭(zhēng)，成為我們不得不面對(duì)的現(xiàn)實(shí)：?職業(yè)心態(tài)消極，如浮躁、懈怠、無助?工作思路混沌，把握不住工作重點(diǎn)?工作特色不清、職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力乏力?執(zhí)行不力、學(xué)習(xí)積極性不高、溝通不暢?工作效率低下，公司的戰(zhàn)略目標(biāo)無法順暢、高效地得到貫徹執(zhí)行……如何提高員工的職業(yè)化素

 講師：王波詳情

培訓(xùn)培訓(xùn)者（TTT）一、課程收益通過講解企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師在“課程研發(fā)與演講呈現(xiàn)”方面的知識(shí)與技能，使學(xué)員了解企業(yè)內(nèi)部講師的重要作用、角色定位、以及企業(yè)訓(xùn)練和職高學(xué)校教學(xué)間的異同；使學(xué)員知道如何利用成人學(xué)習(xí)心理，來設(shè)計(jì)企業(yè)培訓(xùn)課程；使學(xué)員了解各種教學(xué)方法以及設(shè)計(jì)課程及編寫教案的技巧并能視需要靈活應(yīng)用于教學(xué)中；使學(xué)員了解如何運(yùn)用面部表情、肢體動(dòng)作、語言、聲音等多種

 講師：王波詳情

拯救星期天—時(shí)間管理【課程意義】時(shí)間是一種得到后就要馬上用掉的資源，正所謂時(shí)光易逝。因此我們不能管理時(shí)間，只能管理我們與時(shí)間的關(guān)系，有效時(shí)間管理的最終含義就是有效地管理我們自己。事實(shí)上，我們不能控制自己擁有多少時(shí)間，只能控制使用時(shí)間的方法。我們也不能選擇要不要把時(shí)間用掉，而只能選擇如何使用?？巳R門斯說，幾乎所有的人都在抱怨時(shí)間的匱乏，但是你缺少的并不是時(shí)間，

 講師：王波詳情

職業(yè)化與執(zhí)行力【課程背景】快速發(fā)展的中國，中國教育在公民基本職業(yè)素養(yǎng)方面的缺失，員工職業(yè)化素質(zhì)與執(zhí)行力不能適應(yīng)行業(yè)的激烈競(jìng)爭(zhēng)，成為我們不得不面對(duì)的現(xiàn)實(shí)：職業(yè)心態(tài)消極，如浮躁、懈怠、無助工作思路混沌，把握不住工作重點(diǎn)工作特色不清、職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力乏力執(zhí)行不力、學(xué)習(xí)積極性不高、溝通不暢工作效率低下，公司的戰(zhàn)略目標(biāo)無法順暢、高效地得到貫徹執(zhí)行……如何提高員工的職業(yè)化素養(yǎng)

 講師：王波詳情

王波老師金牌課程—團(tuán)隊(duì)賦能執(zhí)行力一、課程背景《團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力》致力于打造具有凝聚力、戰(zhàn)斗力的高效團(tuán)隊(duì)，使其掌握必備的管理理念、方法、模式與工具，突破團(tuán)隊(duì)管理瓶頸，提升管理水平，從游擊隊(duì)向正規(guī)軍轉(zhuǎn)化是企業(yè)邁向規(guī)范化的必然選擇！本課程致力于解決以下問題：1、員工工作沒有結(jié)果，卻找了一大堆理由和借口？2、制度出臺(tái)以后，總是難以貫徹下去，制度變形、不了了之？3、企業(yè)總是

 講師：王波詳情

團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力一、課程收益《團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力》致力于打造具有凝聚力、戰(zhàn)斗力的狼性團(tuán)隊(duì)，使其掌握必備的管理理念、方法、模式與工具，提升管理水平。通過案例分析、現(xiàn)場(chǎng)解答、角色扮演、電影片段、情境模擬、管理游戲、團(tuán)隊(duì)競(jìng)爭(zhēng)等形式，讓參加者在緊張、熱烈、投入的狀態(tài)中，體驗(yàn)什么是真正的上傳下達(dá)式的管理與執(zhí)行，如何做執(zhí)行。講授的觀點(diǎn)簡(jiǎn)單實(shí)用，容易記憶，可以學(xué)完就用，而且用之有效。二

 講師：王波詳情

COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://musicmediasoft.com INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有