從戰(zhàn)略解碼到年度經(jīng)營計劃
從戰(zhàn)略解碼到年度經(jīng)營計劃詳細內容
從戰(zhàn)略解碼到年度經(jīng)營計劃
從戰(zhàn)略解碼到年度經(jīng)營計劃——向華為學習從清晰戰(zhàn)略到卓越執(zhí)行
【課程背景】
企業(yè)在不同的發(fā)展階段,如何確定符合自身實際的戰(zhàn)略規(guī)劃而不是寫在墻上的標語口號?如何將企業(yè)的戰(zhàn)略目標通過層層分解落實到各個崗位績效計劃和承諾中?
清晰、科學的戰(zhàn)略規(guī)劃,細致、可行的戰(zhàn)略解碼,是企業(yè)從戰(zhàn)略到執(zhí)行、建設核心競爭能力、實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的重要保障。很多企業(yè)的各層級員工績效計劃往往是空中閣樓、流于形式,是因為忽略了戰(zhàn)略解碼工作。我們說“戰(zhàn)略解碼是績效管理的前提,績效管理是戰(zhàn)略落地的閉合!”
本課程以華為DSTE(develop strategy to execution)“從戰(zhàn)略到執(zhí)行”模型為方法,通過案例剖析、學員研討等多種形式,帶領大家重新理解和審視戰(zhàn)略,掌握戰(zhàn)略解碼的有效方法和工具,使企業(yè)在紛繁復雜的外部環(huán)境下找到一條符合自身特色的可持續(xù)發(fā)展之路。
【培訓課時】2天,12小時
235585299720【知識框架】
【課程收益】
1、理解戰(zhàn)略規(guī)劃、經(jīng)營計劃的實質,將企業(yè)有限的自身資源/能力和復雜多變的外部環(huán)境相匹配,確定企業(yè)戰(zhàn)略目標;
2、掌握從公司級戰(zhàn)略到一級部門、二級部門乃至關鍵崗位的自上而下分解和自下而上的溝通理解方法論;
3、掌握戰(zhàn)略解碼的通用流程、工具、方法及模板;
4、理解企業(yè)實踐案例,導入到本企業(yè)中實踐。
【課程綱要】
第一章、戰(zhàn)略模型概述
戰(zhàn)略落地存在的根本問題
什么是BLM(業(yè)務領先模型)
第二章、戰(zhàn)略解碼概述
案例導入:新產(chǎn)品銷售占比考核研發(fā)工程師合適嗎?
為什么大部分公司的績效計劃不能很好落地?
什么是戰(zhàn)略解碼?
為什么要做戰(zhàn)略解碼和PBC
公司戰(zhàn)略解碼與設計原則
如何做戰(zhàn)略解碼—解碼框架
戰(zhàn)略解碼做什么
第三章、公司戰(zhàn)略解碼
使命、愿景、目標、戰(zhàn)略
公司戰(zhàn)略澄清圖
公司平衡計分卡
公司年度重點工作
案例講解:某企業(yè)公司級戰(zhàn)略解碼
第四章、一級部門戰(zhàn)略解碼及PBC制定
部門戰(zhàn)略解碼流程
一級部門戰(zhàn)略解碼邏輯框架
戰(zhàn)略解碼學習
第一步:明確理解公司戰(zhàn)略的要點和原則
第二步:明確部門使命、愿景、定位
第三步:公司戰(zhàn)略、競爭戰(zhàn)略、戰(zhàn)略目標的理解
第四步:識別部門相關戰(zhàn)略主題
第五步:相關戰(zhàn)略主題的行動分析
第六步:匯總部門行動并進行優(yōu)先級排序
撰寫述職報告
第一步:理解公司戰(zhàn)略(戰(zhàn)略澄清圖、KPI、年度重點工作)
第二步:經(jīng)驗教訓總結以及外部環(huán)境和機會點分析
第三步:制定部門三年路標(業(yè)務目標、能力提升路標)
第四步:輸出部門年度KPI指標
第五步:輸出本年度部門重點工作
第六步:制定本年度部門關鍵措施及行動計劃
第七步:部門年度PBC承諾
第八步:困難與求助
目標制定的技巧
績效指標/KPI分解和制定的技巧
撰寫一級部門PBC
Win的撰寫技巧
Execute的撰寫技巧
Team撰寫的六個維度
制定部門WBS計劃以及指標責任分解矩陣
輸出部門指標定義及報表
案例講解:某事業(yè)部的戰(zhàn)略解碼(戰(zhàn)略學習、述職報告及部門PBC)
第五章、二級部門戰(zhàn)略解碼
學習上級對公司戰(zhàn)略、競爭戰(zhàn)略的理解的要點
學習上級對戰(zhàn)略目標的理解的要點
對上級財務和客戶層面戰(zhàn)略的學習的要點
對上級內部層面戰(zhàn)略的學習的要點
對上級學習成長層面戰(zhàn)略的學習的要點
對上級重點工作和公司重點工作的學習
輸出年度述職報告與季度PBC
二級部門述職報告邏輯框架
二級部門述職報告模板樣例
二級部門PBC模板
PBC win部分編寫要點
PBC execute部分編寫要點
PBC team部分編寫要點
制定部門WBS計劃以及部門工作分解矩陣
部門工作分解矩陣樣例
案例講解:某企業(yè)二級部門的戰(zhàn)略解碼(戰(zhàn)略學習、述職報告及部門PBC)
第六章、二級部門到崗位PBC制定
二級部門到崗位的PBC制定要點
崗位PBC模板
崗位PBC中win部分編寫要點
崗位PBC execute部分編寫要點
崗位PBC team部分編寫要點
案例講解:某崗位PBC的制定
行動計劃:簽訂目標責任書和績效承諾
課程總結:成果展示
馮南石老師的其它課程
中層管理者成長地圖訓戰(zhàn)營12天新版 02.03
中層管理者成長地圖訓戰(zhàn)營目錄一、項目背景二、理論基礎三、項目價值四、項目內容五、課程大綱六、項目實施流程七、如何保證項目效果八、授課講師九、風采展示一、項目背景卓越的企業(yè)不僅業(yè)績出眾、更重要的是“人才輩出”。被譽為“世界頭號經(jīng)理人”的杰克.韋爾奇在其自傳里以“人的企業(yè)”、“再造GE”兩個章節(jié)專門談到人才對通用電氣的關鍵作用,可以毫不夸張的說:領導梯隊建設是這
講師:馮南石詳情
中層管理者成長地圖訓戰(zhàn)營目錄一、項目背景二、理論基礎三、項目價值四、項目內容五、課程大綱六、項目實施流程七、如何保證項目效果八、授課講師九、風采展示、項目背景卓越的企業(yè)不僅業(yè)績出眾、更重要的是“人才輩出”。被譽為“世界頭號經(jīng)理人”的杰克.韋爾奇在其自傳里以“人的企業(yè)”、“再造GE”兩個章節(jié)專門談到人才對通用電氣的關鍵作用,可以毫不夸張的說:領導梯隊建設是這家
講師:馮南石詳情
中高層管理者的角色認知與定位 06.15
中高層管理者的角色認知與定位【培訓課時】6小時(1天)【課程內容】第一章、中高層管理者的角色認知管理的定義管理者的四項職能組織需要的三種能力技術能力、人際能力、概念能力管理者的三承三啟承上啟下、承前啟后、承點起面中高層管理者和基層管理人員的本質區(qū)別中高層管理者的三個角色組織的概念和原則競爭環(huán)境下的對管理者提出新的挑戰(zhàn)案例研討:管理者理念的更新案例研討:中高層
講師:馮南石詳情
中高層管理者五力模型 06.15
中高層管理者五力模型【課程背景】在VUCA時代,當國際沖突、政策調整、社會變革、市場無序、競爭加劇、信息爆炸、員工個性突出等諸多挑戰(zhàn)與機遇降臨到我們面前時,我們作為技術出生的中高層管理人員必須要具備更加強大的領導力。領導力意味著從宏觀和大局出發(fā)分析問題,在從事具體工作時秉承既定目標和使命;領導力也意味著我們可以更容易地跳出一個項目、一個部門、一個區(qū)域的層面,
講師:馮南石詳情
目標管理之差距分析訓戰(zhàn)營 06.15
企業(yè)增長動力之源——目標管理之差距分析訓戰(zhàn)營(咨詢式培訓)項目背景現(xiàn)今企業(yè)的生存狀態(tài),猶如茫茫大海當中的一艘小船。如果沒有目標,就像沒有靠岸機會的船只一樣,企業(yè)連成功是什么都無法理解。如果沒有指針指明方向,在茫茫大海里只能憑運氣,誤打誤撞;沒有成長路徑的企業(yè)也只能是踏步不前。如果沒有動力源泉,只能任由風向,吹到哪里是哪里,順風的時候,乘風破浪;逆風的時候,張
講師:馮南石詳情
企業(yè)文化建設與管理訓戰(zhàn)營 06.15
企業(yè)文化建設與管理訓戰(zhàn)營(咨詢式培訓)【課程背景】未來企業(yè)之間的競爭將是企業(yè)文化的競爭,企業(yè)文化是企業(yè)的核心競爭力。不少企業(yè)經(jīng)營者只重視制度、紀律、產(chǎn)量、產(chǎn)值、營業(yè)額、利潤等硬管理指標,對于以人為核心、以理性思考為基礎的企業(yè)文化認識不足,從而喪失了企業(yè)更好的發(fā)展良機。有的企業(yè)發(fā)展快,企業(yè)文化跟不上,不能適應企業(yè)戰(zhàn)略的需要,還有的企業(yè)發(fā)展時間長,企業(yè)文化僵化,
講師:馮南石詳情
商業(yè)模式與業(yè)務設計創(chuàng)新訓戰(zhàn)營(咨詢式培訓)訓戰(zhàn)背景“當今企業(yè)之間的競爭,不是產(chǎn)品之間的競爭,而是商業(yè)模式之間的競爭?!薄F(xiàn)代管理學之父彼得德魯克隨著工業(yè)技術的突飛猛進、信息技術的不斷革新、全球競爭的激化、消費者生活方式的變遷,經(jīng)濟環(huán)境的演變,已經(jīng)徹底改變了商業(yè)游戲規(guī)則。中國企業(yè)正處于一個前所未有的變革時代,經(jīng)營環(huán)境和競爭方式的改變已經(jīng)遠遠超過通常的產(chǎn)品、技
講師:馮南石詳情
市場洞察 06.15
市場洞察課程大綱課程模塊課程內容實戰(zhàn)演練輸出第一章BLM業(yè)務領先模型介紹1、要向華為學什么?2、如何翻越企業(yè)增長困境3、BLM業(yè)務領先模型:方法論、技能與工具第二章差距分析1、從市場結果到增長差距2、業(yè)績差距:經(jīng)營結果與期望值的差距3、機會差距:把握戰(zhàn)略機會與新的業(yè)務設計4、差距分析演練:MECE原則《業(yè)務差距分析清單》第三章市場洞察(看宏觀與行業(yè))PEST
講師:馮南石詳情
學華為拿結果——高效執(zhí)行力提升企業(yè)核心競爭力【課程背景】為什么戰(zhàn)略和執(zhí)行是兩張皮,規(guī)劃很完美,但總是無法落實?是制度不力還是人員不力?光靠高工資就能提升執(zhí)行力?管理者如何創(chuàng)建高效執(zhí)行團隊?新經(jīng)濟時代,無論哪個賽道都會面臨著激烈競爭,企業(yè)的競爭關鍵在人,企業(yè)能否快速發(fā)展,在很大程度上取決于是否擁有一支高素質的管理團隊。然而很多企業(yè)會出現(xiàn)一種現(xiàn)象:從上往下看:高
講師:馮南石詳情
- [潘文富] 中小企業(yè)招聘廣告的內容完
- [潘文富] 優(yōu)化考核方式,減少員工抵
- [潘文富] 廠家心目中的理想化經(jīng)銷商
- [潘文富] 經(jīng)銷商的產(chǎn)品驅動與管理驅
- [潘文富] 消費行為的背后
- [王曉楠] 輔警轉正方式,定向招錄成為
- [王曉楠] 西安老師招聘要求,西安各區(qū)
- [王曉楠] 西安中小學教師薪資福利待遇
- [王曉楠] 什么是備案制教師?備案制教
- [王曉楠] 2024年陜西省及西安市最
- 1社會保障基礎知識(ppt) 21158
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20229
- 3行政專員崗位職責 19044
- 4品管部崗位職責與任職要求 16221
- 5員工守則 15458
- 6軟件驗收報告 15393
- 7問卷調查表(范例) 15113
- 8工資發(fā)放明細表 14554
- 9文件簽收單 14194