新員工價值三觀成就人生

  培訓講師：孫源哲

講師背景：
孫源哲老師人才效能領導力提升專家——17年企業(yè)人才培養(yǎng)與管理實戰(zhàn)經驗國家二級心理咨詢師武漢大學工商管理碩士國際IPA情景沙盤認證講師上市公司董秘兼職咨詢顧問《培訓》2018年度優(yōu)秀講師《中國培訓》2019十佳講師講師背景：曾任：正威國際集團 詳細>>

孫源哲
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新員工價值三觀成就人生詳細內容

新員工價值三觀成就人生

新員工價值三觀成就人生

課程背景：
隨著新生代員工進入職場，管理者發(fā)現以往的激勵手段往往效力減弱，新生代員工具
有著互聯網的人格特質，比如他們好奇、個性、自由、具有創(chuàng)造性，但同時，也有一些
新員工有抗壓能力差、責任心較差、“任性”等特點，當這些特質需要與強調紀律、規(guī)范
、權責的組織融合時，往往又會產生不適應狀態(tài)，新員工往往缺少成熟的應對能力，而
是選擇“一言不合就離職”等所謂的“個性”方式，從職業(yè)生涯角度看，這種方式往往浪費
了職場新人大量的時間成本，也難以建立成熟的能力資本。
課程收益：
1. 幫助學員培養(yǎng)自己堅韌不拔的毅力、不斷進取的精神等，；
2. 幫助學員提升對職業(yè)化能力的認識，幫助學員生活和工作中更加優(yōu)秀；

課程大綱
第一講：價值三觀成就人生
一、人生觀——人生觀是生命的敬畏認知
1. 人生觀的內涵
案例：出世與入世的中國人；
2. 人生觀的外延
3. 人生觀的形成
4. 人生觀的價值意義
案例：你是什么垃圾？
案例：儒家文化與中國人的人生觀；
二、價值觀——價值觀是善良的自我認知
1. 價值觀的內涵
2. 價值觀的外延
3. 價值觀的組成
4. 價值觀對于實踐的意義
案例：人性是自私的嗎？
三、世界觀——世界觀是利他的世界認知
1. 世界觀的內涵
案例：出世與入世的中國人；
2. 世界觀的外延
3. 世界觀的形成
4. 世界觀的價值意義
案例：敬畏生命與利他的集體主義；
四、人生三觀——成就價值的邏輯起點
1. 人生三觀的生命意義
案例：生命的抉擇——中國共產黨的苦難輝煌；
2. 人生三觀是生命的內涵邏輯
案例：振聾發(fā)聵——人生八問？


 

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