現(xiàn)代人力資源管理

  培訓(xùn)講師：賈宇

講師背景：
賈宇——高級人力資源管理講師高級管理實(shí)戰(zhàn)派講師高級人力資源管理師天鵝集團(tuán)咨詢培訓(xùn)顧問賽科生物咨詢培訓(xùn)顧問河南新科起重機(jī)股份咨詢培訓(xùn)顧問河南瑞貝卡集團(tuán)常年人力資源咨詢顧問河南瑞貝卡集團(tuán)“瑞貝卡大學(xué)”特聘顧問職業(yè)履歷：某人力資源副總紅珊瑚酒店任 詳細(xì)>>

賈宇
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現(xiàn)代人力資源管理詳細(xì)內(nèi)容

現(xiàn)代人力資源管理

現(xiàn)代人力資源管理實(shí)務(wù)
課程目標(biāo)：
本課程突破傳統(tǒng)的人力資源管理3P模型，發(fā)展到6P，從戰(zhàn)略的高度、結(jié)合企業(yè)管理的
實(shí)務(wù)，幫助企業(yè)了解、掌握現(xiàn)代人力資源管理的意識、技能，在工作中推進(jìn)企業(yè)的人力
資源管理。指導(dǎo)企業(yè)管理者如何在日常管理中做好人力資源管理，包括調(diào)適管理者在人
力資源管理中的角色認(rèn)知、掌握招聘、用人、績效、薪酬設(shè)計(jì)的理念與方法，從而提升
管理人員的人力資源管理專業(yè)能力，并推動企業(yè)人力資源體系的建設(shè)和完善。
課程時(shí)間：1天（6小時(shí)）
課程大綱：
一、企業(yè)人力資源管理的定位
1、企業(yè)人力資源管理的誤區(qū)分析
2、現(xiàn)代人力資源管理的概念一張圖
3、現(xiàn)代人力資源管理目的
4、人力資源管理從3P到6P的轉(zhuǎn)型
5、人力資源管理的三角模型
二、人力資源管理工作分析與操練
1、企業(yè)目前工作分析中的問題
2、職位說明書格式示范
3、撰寫職位說明書的步驟
*職位說明書在薪酬設(shè)計(jì)中的運(yùn)用
*職位說明書在培訓(xùn)中的運(yùn)用
*職位說明書在招聘中的運(yùn)用
*職位說明書在考核中的運(yùn)用
4、工作分析四大手法
*企業(yè)職位說明書演練與點(diǎn)評分析
三、企業(yè)職位評估與薪酬設(shè)計(jì)的理念及方法
1、職位評估基本程序、過程、原理、方法、結(jié)果
2、因素評價(jià)法工具和方法介紹
3、職位與序列類別及等級
*基于戰(zhàn)略的薪酬體系
*現(xiàn)行薪酬水平分析
*市場薪酬水平調(diào)查
*薪酬政策及獎(jiǎng)勵(lì)政策
4、浮動薪酬與固定薪酬的比例
*薪點(diǎn)表設(shè)計(jì)
*案例：浮動薪酬究竟應(yīng)該占多大的比例？
四、企業(yè)招聘與面試技巧
1、人員選聘與錄用程序
2、什么是素質(zhì)能力模型及其作用
3、人才的四大特質(zhì)和標(biāo)準(zhǔn)
4、人才畫像設(shè)計(jì)
5、面試流程及面試技巧
*行為面試
*情景面試
*培訓(xùn)面試
*線上面試
6、結(jié)構(gòu)化面試技巧
*關(guān)鍵面試問題的設(shè)計(jì)
*示例：結(jié)構(gòu)化面試題庫
五、企業(yè)戰(zhàn)略性績效管理系統(tǒng)與實(shí)務(wù)
1、企業(yè)不搞績效考核行不行
2、績效考核的目的應(yīng)如何定位
3、績效管理與績效考核的區(qū)別
*企業(yè)績效管理中經(jīng)常面臨的問題
*如何構(gòu)建企業(yè)關(guān)鍵績效指標(biāo)（KPI）體系
4、設(shè)計(jì)KPI的方法與常用工具介紹
*企業(yè)績效考核案例分析
六、企業(yè)現(xiàn)代培訓(xùn)體系的構(gòu)建
1、如何建立企業(yè)培訓(xùn)體系
2、管理者在培訓(xùn)中的角色
3、企業(yè)培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)與評估
4、培訓(xùn)需求與目標(biāo)的確定
5、年度培訓(xùn)課程體系示范與分析

 

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人才甄選——招聘與面試技巧為什么我看好的一頭猛獅，招來卻變成了一只馴鹿？為什么看上去很可信的人，卻變成公司的背叛者？為什么應(yīng)聘者說的比做的好，在你面前只展示好的一面？為什么企業(yè)在不斷招聘，卻招不到合適的人？揭開應(yīng)聘者的面具，擠干簡歷中的水份，招到合適的人從現(xiàn)在開始……課程目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)有效招聘、面試的方法與技巧2、認(rèn)清招聘和選才的誤區(qū)并有效的避免3、熟悉面試

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非人力的人力資源經(jīng)理課程背景：招聘時(shí)，如何選到適合的人才？下屬怎么教也不會，如何培養(yǎng)？績效考核是件頭痛的事，到底怎么推行？想留的人留不住，不想留的人，走不了，怎么辦？本課程講師結(jié)合親身經(jīng)歷及在多家企業(yè)咨詢、培訓(xùn)的實(shí)際，以問題為導(dǎo)向進(jìn)行設(shè)計(jì)，旨在全面提升各直線經(jīng)理的選、用、育、留、裁、接技術(shù)，使各經(jīng)理快速成為一名合格的非人力的人力資源經(jīng)理。課程收獲：1、拿來就

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流程績效管理   06.11

流程績效管理及應(yīng)用課程目的：幫助企業(yè)管理人員掌握流程建設(shè)的方法、步驟，排除流程管理的障礙，為企業(yè)自主實(shí)施規(guī)范化奠定穩(wěn)固的基礎(chǔ)，組織績效與個(gè)人績效與流程的關(guān)系，流程的分類，打造企業(yè)制度化、流程化、標(biāo)準(zhǔn)化、系統(tǒng)化的管理平臺，讓企業(yè)管理人員掌握組織績效整體提升的管理技術(shù)和方法。課程特點(diǎn)：借鑒案例，對照自己，提出困惑，解決問題，分組演練，集中指導(dǎo)，自由提問，現(xiàn)場答疑

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目標(biāo)與績效管理課程目標(biāo)掌握目標(biāo)管理的認(rèn)識，學(xué)會目標(biāo)的有效分解，基于年度目標(biāo)設(shè)定公司各層級的績效體系，激勵(lì)員工全方位達(dá)成企業(yè)目標(biāo)，為公司戰(zhàn)略目標(biāo)實(shí)施奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。本次課程通過案例分析，教給大家如何利用有效的工具和方法來確定目標(biāo)，如何來做好計(jì)劃。培訓(xùn)對象：企業(yè)中、高層管理者、人力資源管理課程形式：教案講授、案例分析、小組討論與競賽、角色扮演等課程時(shí)間：1天課程

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