高績效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與執(zhí)行力提升

  培訓(xùn)講師:李寧太

講師背景:
李寧太老師執(zhí)行力提升專家中山大學(xué)MBA“8912”執(zhí)行體系創(chuàng)造人清華大學(xué)MBA總裁班特聘老師北京大學(xué)工商管理(EMBA)總裁班特聘講師中山大學(xué)MBA總裁班、西點(diǎn)執(zhí)行力學(xué)院老師原寶安集團(tuán)子公司、物流500強(qiáng)企業(yè)副總裁知行合一,不間斷學(xué)習(xí)終身提 詳細(xì)>>

李寧太
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高績效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與執(zhí)行力提升

高績效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與執(zhí)行力提升
培訓(xùn)大綱
( 1天 )
一、課程前言
本課程為有志于提高團(tuán)隊(duì)生命力、執(zhí)行力、凝聚力和戰(zhàn)斗力的企業(yè)、企業(yè)家和管理者而設(shè)計(jì)。本課程以豐富的案例、多樣的手法、有用的工具和活躍的氣氛,立足于培訓(xùn)結(jié)合、知行合一,幫助這些企業(yè)家和管理者,在短時(shí)間內(nèi)認(rèn)識團(tuán)隊(duì)建設(shè)的重要性,并學(xué)會方法,掌握工具,運(yùn)用到工作中后,可以很快見到成效,從而使團(tuán)隊(duì)業(yè)績得到提高。
二、設(shè)計(jì)理念
全球第一CEO杰克•韋爾奇曾說:“我在任CEO的時(shí)候,75%的時(shí)間花在挑選、評估、鼓勵(lì)我的團(tuán)隊(duì)上。”“我不會設(shè)計(jì),也不會制造,我全要靠他們。”由此可見,最高執(zhí)行者的用人能力在很大程度上要看他是否能夠組建一個(gè)強(qiáng)有力的核心團(tuán)隊(duì),并帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)走向美好的未來。而對于團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人來說,他如果有能力打造一支優(yōu)秀的、高績效的團(tuán)隊(duì),那么,這支團(tuán)隊(duì)為組織創(chuàng)造的效益將是他本人創(chuàng)造效益的十倍乃至數(shù)十倍。
    那么,團(tuán)隊(duì)究竟是什么?為什么團(tuán)隊(duì)如此盛行?在組建團(tuán)隊(duì)的過程中有哪些問題?如何引導(dǎo)和帶領(lǐng)不同階段的團(tuán)隊(duì)?怎樣培育團(tuán)隊(duì)精神?如何打造團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力?凝聚力?向心力?創(chuàng)新力?
三、課程目標(biāo)
本課程將會給客戶企業(yè)和參訓(xùn)的管理人員兩方面創(chuàng)造雙贏價(jià)值。參加培訓(xùn)的學(xué)員在學(xué)完本課程后,將能夠:
1. 清楚認(rèn)知團(tuán)隊(duì)的基本概念,深刻認(rèn)識團(tuán)隊(duì)建設(shè)的重要性。
2. 掌握團(tuán)隊(duì)組織形式與挑選團(tuán)隊(duì)成員的方法;
3. 診斷團(tuán)隊(duì)的發(fā)展階段并采用不同的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格;
4. 團(tuán)隊(duì)成員特點(diǎn),以及自己的任務(wù)、職責(zé)和工作重點(diǎn)。
5. 學(xué)會確立目標(biāo)、制訂計(jì)劃、訓(xùn)練下屬、調(diào)動(dòng)團(tuán)隊(duì)成員積極性的方法。
6. 理解并掌握凝聚人心,鼓舞士氣,提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力、使團(tuán)隊(duì)高效率、高質(zhì)量完成工作任務(wù)。
四、培訓(xùn)對象:企業(yè)中高層管理人員。
五、課程大綱
第一單元  認(rèn)識團(tuán)隊(duì)
 什么是團(tuán)隊(duì)?
 為什么團(tuán)隊(duì)變得十分流行,越來越被人們重視?
 團(tuán)隊(duì)的構(gòu)成要素是什么?
 團(tuán)隊(duì)與群體一樣嗎?團(tuán)隊(duì)與團(tuán)伙有什么區(qū)別?
 團(tuán)隊(duì)的本質(zhì)是什么?
 團(tuán)隊(duì)建成了,就一定會勝利嗎?不一定!團(tuán)隊(duì)要?jiǎng)倮?,必須靠打造?br />           案例:中國女排曾經(jīng)是世界冠軍,但最近卻輸給了泰國隊(duì),連亞洲冠軍都沒有拿到,一夜回到三十年前。這支團(tuán)隊(duì)怎么了?
第二單元  認(rèn)識團(tuán)隊(duì)發(fā)展階段
 任何團(tuán)隊(duì)都有發(fā)展階段,每個(gè)發(fā)展階段的目標(biāo)、任務(wù)都不一樣。
 初創(chuàng)期,工作重點(diǎn)是什么?
 磨合期,工作重點(diǎn)是什么?
 穩(wěn)定期,工作重點(diǎn)是什么?
 成熟期,工作重點(diǎn)是什么?
 最佳期或高產(chǎn)期,工作重點(diǎn)是什么?
 調(diào)整期,工作重點(diǎn)是什么?
第三單元  認(rèn)識團(tuán)隊(duì)成員
 人們都希望擁有優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)成員或自己喜歡的下屬,但事實(shí)上不是如此。
 也許,你的下屬多數(shù)都是積極的,但不排除有些下屬是消極的;
 也許,你的下屬多數(shù)都是主動(dòng)的,但也不排除他們中有些是被動(dòng)的;
 也許,你的下屬中有些人是進(jìn)取型的,但也可能不少人是做一天和尚撞一天鐘型的。
 你怎么辦?
 診斷團(tuán)隊(duì)成員的角色類型。
 挑選互補(bǔ)型的團(tuán)隊(duì)成員。
 從兩方面挑選團(tuán)隊(duì)成員。
 挑選不同角色類型的團(tuán)隊(duì)成員。
 挑選團(tuán)隊(duì)成員的綜合素質(zhì)。
 建立、維護(hù)團(tuán)隊(duì)內(nèi)部簡單、良好的人際關(guān)系。
 開設(shè)感情存折。
互動(dòng):如果你很幸運(yùn)地有了一名“雷鋒”式的員工,你的心態(tài)會變化嗎?
互動(dòng):如果你不幸遇到了一名“范跑跑”式的員工,你又將如何?
第四單元  團(tuán)隊(duì)管理者自我角色認(rèn)知
 我是誰?我在哪里?我要去哪里?
 在企業(yè)內(nèi),我在哪里?在團(tuán)隊(duì)里,我在哪里?
 中層管理者在企業(yè)是個(gè)什么樣的角色?
 老板或者上司對我有什么希望?
 下屬或者同事對我有什么期盼?
 我應(yīng)當(dāng)為團(tuán)隊(duì)的成長承擔(dān)什么責(zé)任?
 為了團(tuán)隊(duì)成長,我應(yīng)該做好什么?
 為了團(tuán)隊(duì)能夠成為優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)和高績效團(tuán)隊(duì),我應(yīng)該進(jìn)一步做好什么?
 建立共同愿景,力求上下同欲。
 識別部屬特長,進(jìn)行專業(yè)分工。
 制定團(tuán)隊(duì)紀(jì)律,策劃成員立誓。
          交流:圖表、表格等辦公工具的有效使用。
第五單元:制定共享的團(tuán)隊(duì)目標(biāo)
 團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的重要作用——讓目標(biāo)領(lǐng)航。
 團(tuán)隊(duì)目標(biāo)從哪里來?
 制定團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的黃金法則。
 挑戰(zhàn)性的目標(biāo)是鞭打快牛嗎?
 目標(biāo)對話六步驟。
 確立目標(biāo)的程序。    
 讓計(jì)劃更具體的方法。
 建立一個(gè)目標(biāo)控制系統(tǒng)。
第六單元:如何提高團(tuán)隊(duì)的凝聚力、執(zhí)行力和戰(zhàn)斗力 ?
 什么是團(tuán)隊(duì)精神?
 團(tuán)隊(duì)精神的內(nèi)涵是什么?
 團(tuán)隊(duì)的力量從何而來?
 團(tuán)隊(duì)的凝聚力來自于機(jī)制。
 團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力來自于文化。
 團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)斗力來自于打造。
 什么是文化?為什么文化造就團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力?中層能為文化做什么?
 什么是機(jī)制?為什么機(jī)制成就團(tuán)隊(duì)凝聚力?中層能為先進(jìn)機(jī)制貢獻(xiàn)什么?
 團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)斗力一定要靠打造才能產(chǎn)生。
 如何打造?培+訓(xùn),即宗教式的“洗腦”+軍隊(duì)式的酷訓(xùn)。
 因此,團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人應(yīng)該是,甚至必須是一名優(yōu)秀的教練。
 讓你的下屬尊稱你為“教練”和“導(dǎo)師”。
 成為好教練的四個(gè)步驟。
 圖像資料展示:尖兵鐵軍是如何煉成的。
第七單元  團(tuán)隊(duì)激勵(lì)
 激勵(lì)的循環(huán)圈。
 關(guān)注工作動(dòng)力。
 三種激勵(lì)方法。
 各級人員的需求排序。
 問題研討:四種人員的激勵(lì)方法。
 團(tuán)隊(duì)激勵(lì)菜譜。
 問題研討:用于員工激勵(lì)的福利方法有哪些?
 激勵(lì)的策略。
第八單元:如何召開高效的團(tuán)隊(duì)會議,并通過會議鼓舞士氣
 為什么說:“國民黨憑棍,共產(chǎn)黨憑會”,我們總是要開會?
 什么樣的會議才算富有成效?
 問題研討:團(tuán)隊(duì)會議不成功的原因有哪些?
 會議的三個(gè)階段、七個(gè)過程。
 團(tuán)隊(duì)會議主要解決什么問題?
 讓你的下屬對你的下一次會議充滿期待。
第九單元:向高績效團(tuán)隊(duì)邁進(jìn)
 診斷:你的團(tuán)隊(duì)距離高效優(yōu)績還有多遠(yuǎn)?
 學(xué)雁群飛舞。                      
 新型團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的角色。
 堅(jiān)持做好幾項(xiàng)重點(diǎn)工作,堅(jiān)持下去,必有好處:
 優(yōu)化計(jì)劃;
 強(qiáng)化檢查;
 有效激勵(lì);
 贊美下屬;
 管理績效;
 持續(xù)培訓(xùn);
 100%執(zhí)行;
 用好流程;
 升級目標(biāo)。
 

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