《管理的革命——新生代崛起》

  培訓(xùn)講師：蒿淼

講師背景：
蒿淼2比利時(shí)列日大學(xué)高級(jí)企業(yè)管理碩士2阿里學(xué)院團(tuán)隊(duì)管理應(yīng)用型導(dǎo)師2廣東營(yíng)銷學(xué)會(huì)智庫(kù)專家2中國(guó)好講師全國(guó)總決賽評(píng)委2深圳中小企業(yè)服務(wù)署特聘導(dǎo)師2美國(guó)AACTP/英國(guó)PCT認(rèn)證講師2著有暢銷書《團(tuán)隊(duì)管理——如何帶出高效團(tuán)隊(duì)》職業(yè)背景擁有15年互 詳細(xì)>>

蒿淼
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《管理的革命——新生代崛起》詳細(xì)內(nèi)容

《管理的革命——新生代崛起》

《團(tuán)隊(duì)管理的革命——新生代崛起》
注：因培訓(xùn)需求各異，以下內(nèi)容僅供參考，實(shí)際內(nèi)容會(huì)根據(jù)企業(yè)調(diào)研時(shí)的需求，進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整。
【課程背景】
新生代：90-95是兩代完全不同的人，而這兩代人是目前市場(chǎng)上營(yíng)銷團(tuán)隊(duì)的中堅(jiān)力量。他們和70-80對(duì)比激勵(lì)，文化，執(zhí)行，團(tuán)隊(duì)需求，目標(biāo)完全不同，如果我們不能真正讀懂他們，無(wú)法做到真正的“有效管理”
此門課程使用騰訊、脈脈、阿里、前程無(wú)憂、獵聘等超過(guò)100組數(shù)據(jù)，50多組圖形圖表，20個(gè)模型深度剖析新生代的所思所想，工作訴求，能力偏向，讓學(xué)員真正了解這一波沖擊企業(yè)的新人，學(xué)會(huì)更好的管理方法。
【本課程將幫助管理者】
真正了解新生代需求
了解新生代好管和不好管的閥門
與下屬建立真誠(chéng)、信任的關(guān)系；
找到合適的與領(lǐng)導(dǎo)、同僚、下屬溝通的方式。
【培訓(xùn)對(duì)象】
團(tuán)隊(duì)中有新生代的管理者
【課程用時(shí)】0.5-1天/3-6H
【課程大綱】
新生代認(rèn)知的測(cè)試
新生代了解的4個(gè)數(shù)據(jù)維度測(cè)試
新生代關(guān)注點(diǎn)測(cè)試
從根本認(rèn)知上理解新生代
新生代的分析——消費(fèi)及社交
新生代員工把賺的錢花哪里了？
為什么新生代無(wú)法用金錢激勵(lì)？
新生代喜歡與什么樣的人為伍
新生代喜歡什么樣的領(lǐng)導(dǎo)？
新生代如何看待“團(tuán)隊(duì)”
三、新生代的分析——職業(yè)傾向及時(shí)代標(biāo)簽
N多對(duì)新生代吐槽的標(biāo)簽是怎么來(lái)的？
在工作中，新生代最關(guān)心什么？
新生代的時(shí)代烙印
新生代其實(shí)很努力，關(guān)鍵在于閥門
四、新生代的管理——管理的反轉(zhuǎn)
新生代對(duì)管理者氣質(zhì)的反轉(zhuǎn)——裝/不裝
新生代對(duì)管理者價(jià)值觀的反轉(zhuǎn)——成功/幸福
新生代對(duì)管理者定位的反轉(zhuǎn)——大咖/大神
玩的High才能干的強(qiáng)

 

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打造系統(tǒng)運(yùn)轉(zhuǎn)的高績(jī)效團(tuán)隊(duì)課程目標(biāo)系統(tǒng)理解團(tuán)隊(duì)管理工作，打造能系統(tǒng)運(yùn)轉(zhuǎn)的高績(jī)效團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)實(shí)用的管理技能打造團(tuán)隊(duì)管人線學(xué)習(xí)：團(tuán)隊(duì)搭建，團(tuán)隊(duì)激勵(lì)，團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)打造團(tuán)隊(duì)理事線學(xué)習(xí)：如何拆解目標(biāo)，達(dá)成業(yè)績(jī)適合對(duì)象團(tuán)隊(duì)管理者課程設(shè)置時(shí)長(zhǎng)：1-2天(6-12小時(shí))人數(shù)：50人內(nèi)教學(xué)方法封閉訓(xùn)練、講學(xué)互動(dòng)游戲體驗(yàn)、團(tuán)隊(duì)競(jìng)賽分析診斷、實(shí)戰(zhàn)答疑小組研討、心得分享課程大綱導(dǎo)入模塊：卓越

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
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