《組織與領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展》一天課綱

  培訓(xùn)講師：丘磐

講師背景：
l丘磐教授廣東金融學(xué)院工商管理學(xué)院教授；l北京大學(xué)；l清華大學(xué)；l浙江大學(xué)；l中山大學(xué)；l復(fù)旦大學(xué)；l西安交通大學(xué)；l華中科技大學(xué)；l華南理工大學(xué)；l廈門大學(xué)；l湖南大學(xué)；l四川大學(xué)；l西南財(cái)經(jīng)大學(xué)；l中南政法大學(xué)；l暨南大學(xué)等。以上大學(xué)管 詳細(xì)>>

丘磐
    課程咨詢電話：

《組織與領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展》一天課綱詳細(xì)內(nèi)容

《組織與領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展》一天課綱

組織與領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展
（1天）
主講人：丘磐


當(dāng)前的企業(yè)有沒有盈利模式？當(dāng)然是有的：從提高領(lǐng)導(dǎo)力的角度，留住和培養(yǎng)核心
員工，從組織變革的角度保持與市場(chǎng)的與時(shí)俱進(jìn)。在測(cè)不準(zhǔn)的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)情況下，把自己
的企業(yè)“武裝到牙齒”，想一頭獵豹一樣，時(shí)刻準(zhǔn)備著出擊！本課程希望能夠在以上方面
給大家?guī)硎斋@。

【課程收益】
? 把握組織架構(gòu)與工作流程的關(guān)系
? 重塑領(lǐng)導(dǎo)力
? 管理好核心員工
? 貫徹知識(shí)管理抓組織的核心能力。

【課程大綱】
模塊一：組織變革與流程
? 組織架構(gòu)沒有好壞：結(jié)構(gòu)決定功能，最大程度上適應(yīng)生產(chǎn)工藝流程；
? 扁平化與層級(jí)化：從極端的組織架構(gòu)說開去；
? 直線職能式；
? 事業(yè)部制式；
? 模擬分權(quán)制式；
? 混合制式；
? 項(xiàng)目管理組織架構(gòu)；
? 項(xiàng)目促進(jìn)者組織；
? 項(xiàng)目矩陣式；
? 完全項(xiàng)目式。
? 權(quán)力追求與組織架構(gòu)；
? 事物、人員素質(zhì)、員工升遷與組織架構(gòu)。狠抓內(nèi)部管理：

模塊二：提升企業(yè)家的領(lǐng)導(dǎo)力
? 領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別，制度與權(quán)力
? 領(lǐng)導(dǎo)的技能結(jié)構(gòu)：技術(shù)技能，人際技能，概念技能
? 領(lǐng)導(dǎo)力與追隨者
? 領(lǐng)導(dǎo)力與核心員工
? 馬太效應(yīng)與對(duì)核心員工的教育；
? 管理核心員工形成團(tuán)隊(duì)：
? 尊重與歸屬－－成員的正確定位；
? 自我實(shí)現(xiàn)－－目標(biāo)與愿景
? 對(duì)團(tuán)隊(duì)的管理：忠誠度；
? 管理他們互相間工作關(guān)系；
? 開發(fā)新的工作流程符合理想的工作關(guān)系；
? 核心團(tuán)隊(duì)的有效刺激方法；

關(guān)于組織與領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展的總結(jié)

? 以客為本：市場(chǎng)與確認(rèn)客戶價(jià)值；
? 精簡流程：內(nèi)部節(jié)流核心；
? 匯集人才：企業(yè)團(tuán)隊(duì)；
? 英才領(lǐng)導(dǎo)：領(lǐng)導(dǎo)力與領(lǐng)導(dǎo)力來源；
? 立業(yè)圖強(qiáng)：開拓組織新局面。



丘磐教授簡介：
廣東金融學(xué)院工商管理系現(xiàn)職教授;


兼任：
?
北京大學(xué)、清華大學(xué)、中山大學(xué)、廈門大學(xué)、華南理工大學(xué)、華中科技大學(xué)、四川
大學(xué)、西南財(cái)經(jīng)大學(xué)等院校管理學(xué)院、經(jīng)濟(jì)學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院EDP中心總裁班、
內(nèi)訓(xùn)班授課教授；


丘磐教授的授課風(fēng)格可以歸納為：復(fù)雜問題簡單化、理論問題案例化、方法問題工具
化。其教學(xué)理論與實(shí)踐結(jié)合，研究與實(shí)戰(zhàn)結(jié)合。風(fēng)別獨(dú)特，深受廣大EMBA學(xué)員的歡迎。



丘教授除在大學(xué)講授MBA課程和EMBA專題培訓(xùn)課程以外，曾在廣州、深圳、東莞、珠
海、佛山、上海、北京、武漢、長沙、合肥、南京、石家莊、鄭州、太原、濟(jì)南、青島
、蘭州、成都、重慶、呼和浩特、海口、三亞、南寧、柳州、南昌、杭州、寧波、溫州
、金華、義烏、常州、無錫、福州、廈門、泉州、沈陽、大連、長春等地企業(yè)和政府部
門進(jìn)行培訓(xùn)輔導(dǎo)和咨詢，受到廣泛好評(píng)，其中許多精辟論述、著作被多家網(wǎng)站及各大媒
體轉(zhuǎn)載，為企業(yè)管理咨詢提供了部分有價(jià)值、可操作的方案。


丘磐教授近年來多次帶隊(duì)前往美國、德國、法國、瑞典、芬蘭、挪威、丹麥、荷蘭、
日本、韓國等國，考察過：甲骨文、微軟、本田、日產(chǎn)、雅馬哈、沃爾沃、Itala、寶馬
、奔馳、巴斯夫等，國內(nèi)考察蒙牛、伊利、海爾、海信、正泰電器、康奈爾皮鞋、深中
集等大企業(yè)集團(tuán)，見多識(shí)廣，積累了比較豐富的企業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)。


丘磐教授著作：專著：《產(chǎn)品創(chuàng)新實(shí)務(wù)》，廣東經(jīng)濟(jì)出版社；音像光碟：1、《有效提
升基層管理人員》福建音像出版社；2、《突破企業(yè)管理瓶頸》九洲音像出版公司；3、《企
業(yè)高中層管理能力提升》九洲音像出版社。4、《企業(yè)經(jīng)營創(chuàng)新與組織變革》中國科學(xué)音像
出版社；2011年6月丘磐教授出版《帶出高績效隊(duì)伍》專著，石油工業(yè)出版社。

 

丘磐老師的其它課程

組織變革-一天   10.13

組織變革一天課程大綱l丘磐教授一：組織變革的征兆1.企業(yè)經(jīng)營成績的下降；2.企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營缺乏創(chuàng)新；3.組織機(jī)構(gòu)本身決策遲緩，管理效率下降；4.職工士氣低落，不滿情緒增加；二、組織變革原因：（企業(yè)的定位）1.企業(yè)經(jīng)營環(huán)境變化；2．企業(yè)內(nèi)部條件發(fā)生變化：技術(shù)條件變化，采用新技術(shù)新設(shè)備；人員條件變化，新進(jìn)員工和員工素質(zhì)的提高；管理?xiàng)l件的變化，計(jì)算機(jī)輔助管理。3．企

 講師：丘磐詳情

《組織行為學(xué)》1天課程（2023年）丘磐教授第一篇：作為人的組織組織行為學(xué)基礎(chǔ)；作為人的個(gè)體關(guān)于霍桑試驗(yàn)得到的啟示個(gè)體的激勵(lì)：認(rèn)知、責(zé)任、態(tài)度、價(jià)值觀人的個(gè)體特征與工作匹配的意義職業(yè)性格，職業(yè)錨；第二篇：群體的人際關(guān)系與團(tuán)隊(duì)建設(shè)人際關(guān)系在群體中的重要性；溝通是改善人際關(guān)系的重要工具；溝通的種類；溝通的方法和技巧；團(tuán)體是群體中的特殊形式；團(tuán)隊(duì)的功能；團(tuán)隊(duì)的適應(yīng)

 講師：丘磐詳情

《組織行為學(xué)》課程二天大綱丘磐教授第一篇：作為人的組織組織行為學(xué)基礎(chǔ)：個(gè)體、群體、組織；作為人的個(gè)體個(gè)體的激勵(lì)人的個(gè)體特征與工作匹配的意義職業(yè)性格；第二篇：作為人與人互動(dòng)的群體群體的人際關(guān)系群體的團(tuán)隊(duì)構(gòu)建團(tuán)隊(duì)運(yùn)作第三篇：組織的功能優(yōu)化組織結(jié)構(gòu)決定組織功能直線與職能的關(guān)系；直線職能式組織架構(gòu)；產(chǎn)品事業(yè)部結(jié)構(gòu)；區(qū)域事業(yè)部結(jié)構(gòu)；銷售組織架構(gòu)；項(xiàng)目組織架構(gòu)；互聯(lián)網(wǎng)下

 講師：丘磐詳情

組織績效管理一天培訓(xùn)課程大綱?丘磐教授第一部分：企業(yè)績效管理發(fā)展趨勢(shì)?企業(yè)管理發(fā)展脈絡(luò)與績效管理?企業(yè)績效管理的宏觀、中觀與微觀系統(tǒng)?企業(yè)績效管理與企業(yè)文化和崗位匹配的關(guān)系第二部分：目前若干績效管理方法的應(yīng)用?目標(biāo)確定與目標(biāo)管理企業(yè)人員績效考核的三種基本類型KPI尋找與分解?平衡積分卡某企業(yè)中層經(jīng)理和文員績效考核系統(tǒng)舉例建立企業(yè)的績效考評(píng)與績效管理系統(tǒng)第三部

 講師：丘磐詳情

《組織企業(yè)化管理轉(zhuǎn)型與組織變革》二天課程?丘磐教授主講導(dǎo)論：組織企業(yè)化管理轉(zhuǎn)型之外部市場(chǎng)?金融危機(jī)后中國市場(chǎng)與外部市場(chǎng)的變化?OEM-ODM-OEM產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)明顯?國內(nèi)經(jīng)濟(jì)狀況對(duì)組織轉(zhuǎn)型和企業(yè)的壓力?工業(yè)經(jīng)濟(jì)向知識(shí)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型?人才的“隱性稀缺”與“顯性稀缺”?人財(cái)需求的“凸顯”：好項(xiàng)目持有人；職業(yè)的經(jīng)理人；營銷高手；資本運(yùn)作人才；公共關(guān)系人才。模塊一：當(dāng)代企

 講師：丘磐詳情

企業(yè)績效管理二天培訓(xùn)課程大綱?丘磐教授第一部分：企業(yè)人力資源管理內(nèi)涵?企業(yè)人力資源的獲取?企業(yè)人力資源的保持：保持工作積極性；保持安全工作環(huán)境；?企業(yè)人力資源的發(fā)展：基層、中層、高層的發(fā)展問題?企業(yè)人力資源的評(píng)價(jià)：工作態(tài)度評(píng)價(jià)；績效考核?企業(yè)人力資源的調(diào)整第二部分：企業(yè)績效管理發(fā)展趨勢(shì)?企業(yè)管理發(fā)展脈絡(luò)與績效管理?企業(yè)績效管理的宏觀、中觀與微觀系統(tǒng)?企業(yè)績效

 講師：丘磐詳情

企業(yè)薪酬設(shè)計(jì)二天精修班大綱（二天課程）?丘磐教授第一部分：企業(yè)人力資源管理各環(huán)境與薪酬的關(guān)系人力資源的獲取——崗位職責(zé)、崗位規(guī)范、任職條件，薪酬與崗位的重要性；人力資源的保持——保持工作積極性，保持安全與健康的工作環(huán)境：獎(jiǎng)金的作用，福利與津貼；員工的發(fā)展問題——職業(yè)生涯規(guī)劃，薪酬中的工齡工資與年功序列薪酬系統(tǒng)；?人力資源的評(píng)價(jià)——績效考核，獎(jiǎng)金的作用，長期激

 講師：丘磐詳情

企業(yè)直線干部人力資源管理一天課程大綱授課教授背景丘磐：現(xiàn)任廣東金融學(xué)院公司管理系教授；北京大學(xué)、清華大學(xué)、中山大學(xué)、廈門大學(xué)、華南理工大學(xué)、華中科技大學(xué)、湖南大學(xué)等院校管理學(xué)院、經(jīng)濟(jì)學(xué)院EDP中心總裁班授課教授；著作及成果：專著：《產(chǎn)品創(chuàng)新實(shí)務(wù)》廣東經(jīng)濟(jì)出版社，2002年4月；光碟：《突破管理瓶頸》；《企業(yè)管理創(chuàng)新與組織變革》九州音像出版社；3、專著：《企業(yè)

 講師：丘磐詳情

2013清華大學(xué)“績效考核與員工績效輔導(dǎo)”“三天兩夜”實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練營培訓(xùn)大綱丘磐教授第?一?天（白天）09：00-17:00模塊一：績效與目標(biāo)（第一篇）★目標(biāo)設(shè)定與目標(biāo)管理◇目標(biāo)分解◇目標(biāo)管理◇工作包分解◇責(zé)任矩陣◇KPI案例：崗位目標(biāo)的確定★崗位KPI的尋找途徑◇KPI的類型；◇根據(jù)流程尋找KPI；◇根據(jù)魚刺圖尋找KIP；◇根據(jù)崗位說明尋找KPI；案例：人力資

 講師：丘磐詳情

《企業(yè)戰(zhàn)略人力資源管理》二天課程大綱（此課程已于2018年8月正式出版專著：《協(xié)同創(chuàng)造：人力資源業(yè)務(wù)合作伙伴》）?丘磐教授一、導(dǎo)論：當(dāng)前的企業(yè)發(fā)展趨勢(shì)與人才?企業(yè)經(jīng)營環(huán)境分析?知識(shí)資本的崛起?企業(yè)最緊迫的五類“人財(cái)”?人才的顯性稀缺和隱性稀缺二、企業(yè)人力資源管理的當(dāng)代內(nèi)涵?企業(yè)的三匹馬和那架馬車?企業(yè)人力資源的獲取?企業(yè)人力資源的保持?人力資源的發(fā)展?人力資

 講師：丘磐詳情

COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://musicmediasoft.com INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有