《打造高績效執(zhí)行力培訓》（1天）


《打造高績效執(zhí)行力》
主講：李啟春
課程背景:
作為一家企業(yè)，再偉大的目標與構想，再完善的操作方案如果沒有強有力的執(zhí)行力來
支持，最終也只能是紙上談兵，企業(yè)的一切績效靠執(zhí)行力來實現(xiàn)。
大公司和小公司的經營戰(zhàn)略往往是大同小異的。也就是說無論是大公司或者小公司都
可能有一套屬于自己原于實際而且又非常理性的戰(zhàn)略套路。但為什么最后的功效確實似
是而非，畫皮難畫骨呢？他們在最后的執(zhí)行環(huán)節(jié)上出了問題。所以我們可以毫不夸張地
說，一家公司與競爭對手的區(qū)別，不在于企業(yè)高層戰(zhàn)略，而在于它最后的執(zhí)行能力。執(zhí)
行力關系到企業(yè)競爭力的強弱！
執(zhí)行力要從企業(yè)的最高層做起，嚴格的層次管理是執(zhí)行力的基礎，只有上下全員聯(lián)動
才能保證執(zhí)行，培養(yǎng)員工像老板一樣的思考是執(zhí)行的關鍵，達成結果的執(zhí)行才是真正的
執(zhí)行，管理的精髓在于徹底的執(zhí)行！
課程收益:
全面理解------- 執(zhí)行力相關概念
全面理解------- 執(zhí)行力流失的原因
全面掌握-------提升個人執(zhí)行力的實戰(zhàn)方法
全面掌握------- 系統(tǒng)提升團隊執(zhí)行力管理方法

訓練形式：

“講授+研討+應用”三維一體，采用角色扮演、情景模擬、案例剖析、交叉演練、互動
教學，聚焦日常管理難題，提供實用管理工具，能讓大家在學中練，在練中學，寓教于
樂，立刻產生提升和改變。

課程對象：中基層干部、部門經理、主管、核心骨干等。

課程時間：1天6課時


課程內容：


1. 執(zhí)行力的震撼

1. 執(zhí)行力的震撼（經典案例\執(zhí)行力的震撼.）


結合案例情景，學員互動如果是你，會怎樣面對與解決在執(zhí)行過程中遇到的種種
困難？


2. 執(zhí)行力的定義


----執(zhí)行對與企業(yè)的意義


3. 執(zhí)行力的三個核心


4. 構成執(zhí)行的四要素


5. 執(zhí)行的三個秘訣


6. 關于執(zhí)行的重要原則（觀看視頻亮劍）


7. 演練與討論：


---我的執(zhí)行力打分


---我的團隊執(zhí)行力認知


---自我反?。菏钦l偷走了我的執(zhí)行力


---討論+感悟：


2. 執(zhí)行思維及方法

1. 執(zhí)行力流失的5個主要原因（為什么沒有執(zhí)行力？）


2. 執(zhí)行方法


---對職責（任務）負責；


---對職責（任務）負責；


---沒人對結果負責！


3. 案例分享（討論）：


---什么是結果思維


---什么是外包思維


4. 經典案例分析


---誰去給貓掛鈴鐺


---忙碌的農夫


---買復印紙的困惑


---阿諾德和布魯諾的差距


---猴子取食


5. 故事分享：七個人分粥的故事


---
管理的真諦在“理”不在“管”。管理者的主要職責就是建立一個像“輪流分粥，分者后取”
那樣合理的游戲規(guī)則，讓每個員工按照游戲規(guī)則自我管理


6. 結果思維：我們想要什么結果？客戶想要什么結果？


7. 觀看視頻（三個和尚的故事）


---學員互動，討論觀看后的感想






3. 提高執(zhí)行力的5個法則

1. 溝通 溝通是前提。


2. 協(xié)調 協(xié)調是手段。


3. 反饋 反饋是保障


4. 責任 責任是關鍵


5. 決心 決心是基石





4. 提升執(zhí)行力的實效方法

1. 從管理系統(tǒng)的角度考慮：提升執(zhí)行力的五個維度


---準度：解決問題的方向


---速度：效率，如何做？解決問題的效率


---精度：能力，誰能做？解決問題的能力


---力度：動力，為何做？解決問題的動力


---態(tài)度：執(zhí)行，主動做？解決問題的文化（優(yōu)秀企業(yè)執(zhí)行文化案例分享）


2. 從管理系統(tǒng)的多維度考慮提升執(zhí)行力的方法


---動力，為何做？績效激勵，薪酬設計


---
效率，如何做？流程（正反案例分享）、制度（優(yōu)秀制度分享）、作業(yè)指導書（優(yōu)秀案
例展示）


---
能力，誰能做？組織架構、崗位說明書（模板解析）、專業(yè)能力的提升培訓（年度培訓
計劃的策劃及實施）


以實際案例進行分享，分析如何解決執(zhí)行力過程中的動力，效率，能力的重點要
點，難點。


學員互動：學員結合工作的實際現(xiàn)狀分享團隊執(zhí)行力困境中的主要問題及對策。
老師點評






5. 課程回顧及總結

1. 課程回顧與總結


2. 學員學習心得與下一步行動計劃分享

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