安全環(huán)保管理專題培訓(xùn)
安全環(huán)保管理專題培訓(xùn)詳細(xì)內(nèi)容
安全環(huán)保管理專題培訓(xùn)
培訓(xùn)主題: 安全環(huán)保管理專題培訓(xùn)
企業(yè)是實(shí)施安全管理的第一主體,是控制各類事故的最前沿陣地。從近幾年生產(chǎn)中發(fā)生的事故原因分析來(lái)看,多是由于企業(yè)管理者安全意識(shí)淡薄、安全管理不到位、安全制度不落實(shí)造成的。因此,只有不斷加強(qiáng)班組安全管理,才能最大限度地減少或杜絕事故的發(fā)生。
本課程將從生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際入手,結(jié)合世界500強(qiáng)標(biāo)桿公司的最佳實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),用系統(tǒng)的工具和方法,協(xié)助企業(yè)系統(tǒng)的完善生產(chǎn)環(huán)境、健康、安全等管理體系,逐步實(shí)現(xiàn)最佳的安全業(yè)績(jī)。
[課程收獲]Course harvest
1、解讀新安全、環(huán)保法規(guī)。
2、采用理論與案例相結(jié)合的方式,從隱患排查和治理、現(xiàn)場(chǎng)安全管理、 應(yīng)急管理及實(shí)操練習(xí)等方面,提高企業(yè)事故防范能力。
[適用對(duì)象]Applicable object
班組長(zhǎng)、
[授課形式] Teaching methods
知識(shí)講解識(shí)+問(wèn)題討論+案例分析
[授課時(shí)間]Teaching time
2天(6小時(shí)/天 )
[課程大綱]Course Outline
第一講:新的安全、環(huán)保法規(guī)解讀一、新《安全生產(chǎn)法》解讀
新法的八個(gè)增加說(shuō)明
2、 新法的七個(gè)完善
3、 新法的十大亮點(diǎn)
二、新《環(huán)境保護(hù)法》解讀
1、創(chuàng)新完善環(huán)境管理基本制度
● 生態(tài)保護(hù)紅線制度
● 排污許可證制度
● 總量控制和區(qū)域限批制度
● 環(huán)境影響評(píng)價(jià)制度
● 信息公開(kāi)和公眾參與制度
● 環(huán)保公益訴訟制度
2、極大加強(qiáng)了懲處力度
● 按日計(jì)罰,罰款額度不設(shè)上限。
● 新增查封、扣押制度,加強(qiáng)環(huán)保部門(mén)行政執(zhí)法權(quán)。
● 新增行政拘留措施,加重處罰。
● 民事賠償額度高。
● 與刑法銜接,規(guī)定“環(huán)境污染罪”。
第二講:危險(xiǎn)源辨識(shí)與控制
案例:從“昆山工廠的粉塵爆炸、”認(rèn)識(shí)危險(xiǎn)源
一、危險(xiǎn)源辨識(shí):明確管控對(duì)象
1、建立作業(yè)活動(dòng)清單
2、設(shè)備設(shè)施清單
3、職業(yè)病危害風(fēng)險(xiǎn)清單
二、危險(xiǎn)源辨識(shí)分析
1 、 1、對(duì)作業(yè)活動(dòng)清單逐個(gè)進(jìn)行危險(xiǎn)源辨識(shí)分析
作 附:活動(dòng)分析評(píng)價(jià)記錄
2、對(duì)設(shè)備設(shè)施逐個(gè)進(jìn)行危險(xiǎn)源分析
3、對(duì)職業(yè)病危害因素進(jìn)行識(shí)別
附: 職業(yè)病危害因素清單+職業(yè)病危害因素檢測(cè)報(bào)告
案例:某汽車企業(yè)車間作業(yè)危害分析
▲中醫(yī)理論:“望、聞、問(wèn)、切”,在安全隱患排查上的應(yīng)用;
分組練習(xí):
研討:我們班組現(xiàn)場(chǎng)安全隱患
案例:設(shè)備安全
三、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)
1、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)準(zhǔn)則;
2、工作危害分析及安全檢查表分析等分析記錄;
3、作業(yè)崗位職業(yè)病危害風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)報(bào)告
四、 制定標(biāo)準(zhǔn)和措施:明確管控依據(jù)、落實(shí)管控責(zé)任
1、安全風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)管控體系
工作危害分析記錄、
安全檢查表分析記錄
2、風(fēng)險(xiǎn)控制:風(fēng)險(xiǎn)控制原理與錦囊
錦囊1:消除(本質(zhì)安全)
錦囊2:替代
錦囊3:工程控制
錦囊4:隔離
錦囊5:減少暴露降風(fēng)險(xiǎn)
錦囊6:PPE個(gè)人防護(hù)
錦囊7:程序(文件指引)
案例1:從豐田幾十年堅(jiān)持做好5S分析安全
案例2、習(xí)慣性違章,不能習(xí)慣性不管,如何消除“三違”?
視頻反思:視而不見(jiàn)
練習(xí):我的現(xiàn)場(chǎng)設(shè)備安全隱患治理
五、危 險(xiǎn)源監(jiān)測(cè)監(jiān)控:實(shí)施過(guò)程控制、動(dòng)態(tài)隱患排查
1、設(shè)備的自主保全
2、點(diǎn)檢信息化技術(shù)應(yīng)用
六、實(shí)現(xiàn)隱患治理的閉環(huán)管理和持續(xù)改進(jìn)
第三講:工廠安全防范與管控
一、安全管理需要安全領(lǐng)導(dǎo)力
1、責(zé)任: 安全是所有人,尤其是管理者的責(zé)任
2、愿景和目標(biāo):制定愿景和目標(biāo),指明前進(jìn)方向和結(jié)果
3、模范: 管理者應(yīng)起表率作用
4、評(píng)價(jià): 及時(shí)評(píng)估,才能糾偏
5、 溝通 :溝通促進(jìn)安全文化
6、體系 :固化一切安全實(shí)踐
● 情景模擬:現(xiàn)場(chǎng)安全溝通
●小組討論:安全承諾
二、直線安全管理
1、什么是直線責(zé)任?
● 案例:杜邦“直線管理責(zé)任”
2、直線責(zé)任具體表現(xiàn)?
● 視頻觀看:原本我可以挽救一個(gè)生命
●小組討論:直線安全管理的工具有哪些?
三、安全屬地管理
從“要我安全”如何轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙踩保?br/>1、劃分屬地范圍;
2、明確屬地管理者;
3、建立屬地管理職責(zé)。
四、現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)急管理及演練
1、現(xiàn)場(chǎng)處置方案的編寫(xiě)
案例: 火災(zāi)隱患現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)急處置方案
觸電事故現(xiàn)場(chǎng)處置方案
機(jī)械傷害現(xiàn)場(chǎng)處置方案
2、現(xiàn)場(chǎng)處置方案的演練
演練: 火災(zāi)應(yīng)急演練
第四講: 行業(yè)安全管理事故案例解析
-----------------------------------------------------------------------------
王延臣老師的其它課程
QC七大手法實(shí)戰(zhàn)及QCC品管圈活動(dòng)技能-------------------------------------------------------------------------------一、課程背景_______市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈,而提高產(chǎn)品質(zhì)量培訓(xùn)quot;產(chǎn)品質(zhì)量,縮短交付周期,持續(xù)降低企業(yè)管理成本,是企業(yè)致勝的關(guān)鍵因素。QC七大手法是在品質(zhì)管
講師:王延臣詳情
QC成果撰寫(xiě)及發(fā)布技巧 02.03
QC成果撰寫(xiě)及發(fā)布技巧QC小組組活動(dòng)成果報(bào)告是小組活動(dòng)過(guò)程的書(shū)面表現(xiàn)形式,是小組活動(dòng)的真實(shí)寫(xiě)照。QC小組組全體成員經(jīng)過(guò)共同努力,完成了一個(gè)活動(dòng)課題的改進(jìn),達(dá)到了預(yù)期目標(biāo),并使成效得以鞏固,就應(yīng)該認(rèn)真進(jìn)行總結(jié),整理成果報(bào)告,以便于相互交流、相互啟發(fā)、取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同提高。但是在撰寫(xiě)QC成果報(bào)告方面,多數(shù)小組成員還沒(méi)有掌握其方法,還存在“照貓畫(huà)虎、一支筆繡花”的現(xiàn)
講師:王延臣詳情
QC小組活動(dòng)準(zhǔn)則及應(yīng)用-------------------------------------------------------------------------------一、課程背景_______市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈,而提高產(chǎn)品質(zhì)量培訓(xùn)quot;產(chǎn)品質(zhì)量,縮短交付周期,持續(xù)降低企業(yè)管理成本,是企業(yè)致勝的關(guān)鍵因素。日本能從二戰(zhàn)后的廢墟上迅速崛起,屢創(chuàng)經(jīng)
講師:王延臣詳情
QCC品管圈活動(dòng)技能及持續(xù)推進(jìn)-------------------------------------------------------------------------------一、課程背景_______市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈,而提高產(chǎn)品質(zhì)量培訓(xùn)quot;產(chǎn)品質(zhì)量,縮短交付周期,持續(xù)降低企業(yè)管理成本,是企業(yè)致勝的關(guān)鍵因素。如何實(shí)現(xiàn)企業(yè)的卓越績(jī)效?企業(yè)革
講師:王延臣詳情
精益價(jià)值流程圖培訓(xùn)大綱 02.03
價(jià)值流分析與價(jià)值流圖繪制一、課程背景Curriculumbackground___________價(jià)值流程圖(ValueStreamMapping,VSM)是豐田精益制造(LeanManufacturing)生產(chǎn)系統(tǒng)框架下的一種用來(lái)描述物流和信息流的形象化工具。VSM可以作為管理人員、工程師、生產(chǎn)制造人員、流程規(guī)劃人員、供應(yīng)商以及顧客發(fā)現(xiàn)浪費(fèi)、尋找浪費(fèi)根源的
講師:王延臣詳情
企業(yè)雙體系建設(shè) 02.03
企業(yè)雙重預(yù)防機(jī)制建設(shè)與持續(xù)改進(jìn)[課程背景]Curriculumbackground2016年1月初,習(xí)近平同志在中共中央政治局常委會(huì)會(huì)議上發(fā)表重要講話,對(duì)全面加強(qiáng)安全生產(chǎn)工作提出5點(diǎn)明確要求,其中第4點(diǎn)就提出了“必須堅(jiān)決遏制重特大事故頻發(fā)勢(shì)頭,對(duì)易發(fā)重特大事故的行業(yè)領(lǐng)域采取風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)管控、隱患排查治理雙重預(yù)防性工作機(jī)制,推動(dòng)安全生產(chǎn)關(guān)口前移,加強(qiáng)應(yīng)急救援工作,
講師:王延臣詳情
針對(duì)機(jī)場(chǎng)管理特點(diǎn)《新型班組建設(shè)“創(chuàng)標(biāo)建?!弊稍兪脚嘤?xùn)》[課程背景]Curriculumbackground班組是企業(yè)最基本的作業(yè)單元,是戰(zhàn)略落實(shí)的基點(diǎn),一切戰(zhàn)略目標(biāo)必然落地于班組;班組是文化孕育的土壤,企業(yè)文化生根、發(fā)芽、落地于班組;班組是人才成長(zhǎng)的起點(diǎn),員工素養(yǎng)、能力的養(yǎng)成80在班組;班組是安全生產(chǎn)的主體,安全事故80發(fā)生在班組;班組是效益產(chǎn)生的源泉,成本
講師:王延臣詳情
有效溝通與工作協(xié)調(diào)技巧 05.26
《有效溝通與工作協(xié)調(diào)技巧》【課程背景】:管理始于溝通,“目前企業(yè)管理中發(fā)生的障礙和問(wèn)題。60都是溝通不暢造成的”!有效提升各級(jí)特別是中層管理者的溝通以及工作協(xié)調(diào)能力,是當(dāng)前企業(yè)普遍存在而且亟待解決的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題?!菊n程價(jià)值】:●掌握中層管理者必備的溝通基本技能;●通過(guò)專業(yè)訓(xùn)練立即掌握并學(xué)會(huì)應(yīng)用有效的溝通技巧和方法;●大量貼近實(shí)戰(zhàn)的案例分享,學(xué)習(xí)鮮活經(jīng)驗(yàn),學(xué)以致用
講師:王延臣詳情
職業(yè)健康安全體系培訓(xùn)大綱 05.26
職業(yè)健康安全體系建立認(rèn)證培訓(xùn)大綱[課程背景]Curriculumbackground職業(yè)健康與安全管理體系(OHSAS18001)是一項(xiàng)管理體系標(biāo)準(zhǔn),目的是通過(guò)管理減少及防止因意外而導(dǎo)致生命、財(cái)務(wù)、時(shí)間的損失,以及對(duì)環(huán)境的破壞。我國(guó)已于2011年12月30日參考OHSAS18001:2007轉(zhuǎn)化為國(guó)標(biāo):GB/T28001-2011《職業(yè)健康安全管理體系規(guī)范》
講師:王延臣詳情
- [潘文富] 中小企業(yè)招聘廣告的內(nèi)容完
- [潘文富] 優(yōu)化考核方式,減少員工抵
- [潘文富] 廠家心目中的理想化經(jīng)銷商
- [潘文富] 經(jīng)銷商的產(chǎn)品驅(qū)動(dòng)與管理驅(qū)
- [潘文富] 消費(fèi)行為的背后
- [王曉楠] 輔警轉(zhuǎn)正方式,定向招錄成為
- [王曉楠] 西安老師招聘要求,西安各區(qū)
- [王曉楠] 西安中小學(xué)教師薪資福利待遇
- [王曉楠] 什么是備案制教師?備案制教
- [王曉楠] 2024年陜西省及西安市最
- 1社會(huì)保障基礎(chǔ)知識(shí)(ppt) 21158
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20229
- 3行政專員崗位職責(zé) 19044
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16221
- 5員工守則 15458
- 6軟件驗(yàn)收?qǐng)?bào)告 15393
- 7問(wèn)卷調(diào)查表(范例) 15113
- 8工資發(fā)放明細(xì)表 14554
- 9文件簽收單 14194