有效溝通與工作協(xié)調(diào)技巧
有效溝通與工作協(xié)調(diào)技巧詳細(xì)內(nèi)容
有效溝通與工作協(xié)調(diào)技巧
《有效溝通與工作協(xié)調(diào)技巧》
【課程背景】:
管理始于溝通,“目前企業(yè)管理中發(fā)生的障礙和問(wèn)題。60%都是溝通不暢造成的”!有
效提升各級(jí)特別是中層管理者的溝通以及工作協(xié)調(diào)能力,是當(dāng)前企業(yè)普遍存在而且
亟待解決的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。
【課程價(jià)值】:
●掌握中層管理者必備的溝通基本技能;
●通過(guò)專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練立即掌握并學(xué)會(huì)應(yīng)用有效的溝通技巧和方法;
●大量貼近實(shí)戰(zhàn)的案例分享,學(xué)習(xí)鮮活經(jīng)驗(yàn),學(xué)以致用。
【課程時(shí)長(zhǎng)】:12課時(shí)(兩天)
【課程大綱】:
第一講、認(rèn)識(shí)和了解溝通
一、有效溝通的過(guò)程模型
1. 溝通的定義
2. 溝通的層次
3.溝通過(guò)程模型
二、溝通在管理上的功能
1、可以使思想一致、產(chǎn)生共識(shí)
2、可以減少摩擦爭(zhēng)執(zhí)與意見(jiàn)分歧
3、可以使管理者洞悉真相、排除誤解
4、可以減少互相猜忌、凝聚團(tuán)隊(duì)情感
5、可以疏導(dǎo)人員情緒、消除心理困擾
6、可以使員工了解組織環(huán)境、減少革新阻力
7、可以收集信息、使團(tuán)隊(duì)狀況共享
8、可以增進(jìn)人員彼此了解、改善人際關(guān)系
第二講、組織中溝通的障礙及其后果
一、組織溝通過(guò)程中常見(jiàn)的障礙
二、對(duì)溝通效果的影響
1、 溝通質(zhì)量不高,造成一知半解
2、 誤解、錯(cuò)誤的結(jié)論
3、 無(wú)法正常交流信息
4、 相互推諉
三、對(duì)執(zhí)行力的影響
1、下屬延時(shí)行動(dòng)
2、下屬反映遲鈍,顯示無(wú)能為力
3、遭到下屬的抵制、拒絕
第三講:造成溝通障礙的原因分析及解決方法
一、原因分析
態(tài)度、制度、知識(shí)、人格
二、提升溝通效果的解決之道
--掌握和運(yùn)用高效溝通原則及技巧
第四講、高效溝通六大原則及技巧實(shí)訓(xùn)
溝通的六大原則
第一、溝通始于贊美
第二、充分雙向交流
第三、堅(jiān)持積極傾聽(tīng)
第四、有效表達(dá)方式
第五、維護(hù)對(duì)方尊嚴(yán)
第六、積極主動(dòng)溝通
一、溝通始于贊美
1、贊美是最直接的肯定,肯定是最直接的支持
2、要善于真誠(chéng)地贊美和肯定別人!
3. 贊美技巧訓(xùn)練
2. 充分雙向交流
1. 溝通的基本方式
2. 單向溝通與雙向溝通的比較
三、堅(jiān)持積極傾聽(tīng)
溝通中的時(shí)間分配
積極聆聽(tīng)的原則
聆聽(tīng)中的肢體語(yǔ)言技巧
積極聆聽(tīng)中的語(yǔ)言技巧
? 開(kāi)放式問(wèn)題技巧
? 重復(fù)對(duì)方的話
? 說(shuō)出自己的理解
? 沉默是金、較傲通
四、有效表達(dá)方式
1、 恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式是有效溝通的關(guān)鍵
2、 有效表達(dá)的原則
對(duì)事不對(duì)人
坦陳自己的真實(shí)感受
多提建議少提主張
3、表達(dá)的技巧和藝術(shù)
五、維護(hù)對(duì)方尊嚴(yán)
六、積極主動(dòng)溝通
1、人人內(nèi)心“渴望”與人溝通
2、“主動(dòng)”--建立好感
3、“主動(dòng)溝通”是一種良好的工作習(xí)慣
4、、無(wú)數(shù)的事實(shí)一再證實(shí),溝通總是“不夠”的
第五講、組織工作協(xié)調(diào)與溝通
一、組織工作協(xié)調(diào)的基本原則
1.應(yīng)有的態(tài)度與作為
2.與同事溝通基本原則
3.用溝通代替命令
4.工作協(xié)調(diào)的要領(lǐng)
二、有效改善工作中的溝通關(guān)系
1、工作作風(fēng):
λ 霸道一族
自私一族
λ 頑固一族
2、關(guān)注行為背后的意義:
? 容易為人觀察的:言語(yǔ)、行為
? 需要探索求征的:感受、信念、動(dòng)機(jī)、立場(chǎng)
3、組織中人與人相處之道:
? 控制自己的言行
? 觀察下屬及同事的言行
4、建立良好的組織人際關(guān)系的“三心二意”:
? 積極之心
? 知人之心
鼓勵(lì)大家正面地了解別人的建議,并適當(dāng)?shù)乇磉_(dá)已見(jiàn)。
如何令別人感到他的意見(jiàn)受尊重?
? 自信之心
? 誠(chéng)懇之意
如何表現(xiàn)“誠(chéng)懇之意”
? 主動(dòng)之意
5、改善組織總?cè)穗H關(guān)系的六個(gè)步驟
步驟一:分析對(duì)方的性格以及他們對(duì)自己的印象。
步驟二:定立改善人際關(guān)系的目標(biāo)。
步驟三:選擇適當(dāng)?shù)男袨椋嗵帟r(shí)避重就輕。
步驟四:留意及控制自己的行為。
步驟五:引導(dǎo)他人的行為。
步驟六:檢討雙方的交往。
----------------------------------------------------
王延臣老師的其它課程
培訓(xùn)主題:安全環(huán)保管理專(zhuān)題培訓(xùn)企業(yè)是實(shí)施安全管理的第一主體,是控制各類(lèi)事故的最前沿陣地。從近幾年生產(chǎn)中發(fā)生的事故原因分析來(lái)看,多是由于企業(yè)管理者安全意識(shí)淡薄、安全管理不到位、安全制度不落實(shí)造成的。因此,只有不斷加強(qiáng)班組安全管理,才能最大限度地減少或杜絕事故的發(fā)生。本課程將從生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際入手,結(jié)合世界500強(qiáng)標(biāo)桿公司的最佳實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),用系統(tǒng)的工具和方法,協(xié)助企業(yè)
講師:王延臣詳情
QC七大手法實(shí)戰(zhàn)及QCC品管圈活動(dòng)技能-------------------------------------------------------------------------------一、課程背景_______市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈,而提高產(chǎn)品質(zhì)量培訓(xùn)quot;產(chǎn)品質(zhì)量,縮短交付周期,持續(xù)降低企業(yè)管理成本,是企業(yè)致勝的關(guān)鍵因素。QC七大手法是在品質(zhì)管
講師:王延臣詳情
QC成果撰寫(xiě)及發(fā)布技巧 02.03
QC成果撰寫(xiě)及發(fā)布技巧QC小組組活動(dòng)成果報(bào)告是小組活動(dòng)過(guò)程的書(shū)面表現(xiàn)形式,是小組活動(dòng)的真實(shí)寫(xiě)照。QC小組組全體成員經(jīng)過(guò)共同努力,完成了一個(gè)活動(dòng)課題的改進(jìn),達(dá)到了預(yù)期目標(biāo),并使成效得以鞏固,就應(yīng)該認(rèn)真進(jìn)行總結(jié),整理成果報(bào)告,以便于相互交流、相互啟發(fā)、取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同提高。但是在撰寫(xiě)QC成果報(bào)告方面,多數(shù)小組成員還沒(méi)有掌握其方法,還存在“照貓畫(huà)虎、一支筆繡花”的現(xiàn)
講師:王延臣詳情
QC小組活動(dòng)準(zhǔn)則及應(yīng)用-------------------------------------------------------------------------------一、課程背景_______市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈,而提高產(chǎn)品質(zhì)量培訓(xùn)quot;產(chǎn)品質(zhì)量,縮短交付周期,持續(xù)降低企業(yè)管理成本,是企業(yè)致勝的關(guān)鍵因素。日本能從二戰(zhàn)后的廢墟上迅速崛起,屢創(chuàng)經(jīng)
講師:王延臣詳情
QCC品管圈活動(dòng)技能及持續(xù)推進(jìn)-------------------------------------------------------------------------------一、課程背景_______市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈,而提高產(chǎn)品質(zhì)量培訓(xùn)quot;產(chǎn)品質(zhì)量,縮短交付周期,持續(xù)降低企業(yè)管理成本,是企業(yè)致勝的關(guān)鍵因素。如何實(shí)現(xiàn)企業(yè)的卓越績(jī)效?企業(yè)革
講師:王延臣詳情
精益價(jià)值流程圖培訓(xùn)大綱 02.03
價(jià)值流分析與價(jià)值流圖繪制一、課程背景Curriculumbackground___________價(jià)值流程圖(ValueStreamMapping,VSM)是豐田精益制造(LeanManufacturing)生產(chǎn)系統(tǒng)框架下的一種用來(lái)描述物流和信息流的形象化工具。VSM可以作為管理人員、工程師、生產(chǎn)制造人員、流程規(guī)劃人員、供應(yīng)商以及顧客發(fā)現(xiàn)浪費(fèi)、尋找浪費(fèi)根源的
講師:王延臣詳情
企業(yè)雙體系建設(shè) 02.03
企業(yè)雙重預(yù)防機(jī)制建設(shè)與持續(xù)改進(jìn)[課程背景]Curriculumbackground2016年1月初,習(xí)近平同志在中共中央政治局常委會(huì)會(huì)議上發(fā)表重要講話,對(duì)全面加強(qiáng)安全生產(chǎn)工作提出5點(diǎn)明確要求,其中第4點(diǎn)就提出了“必須堅(jiān)決遏制重特大事故頻發(fā)勢(shì)頭,對(duì)易發(fā)重特大事故的行業(yè)領(lǐng)域采取風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)管控、隱患排查治理雙重預(yù)防性工作機(jī)制,推動(dòng)安全生產(chǎn)關(guān)口前移,加強(qiáng)應(yīng)急救援工作,
講師:王延臣詳情
針對(duì)機(jī)場(chǎng)管理特點(diǎn)《新型班組建設(shè)“創(chuàng)標(biāo)建模”咨詢(xún)式培訓(xùn)》[課程背景]Curriculumbackground班組是企業(yè)最基本的作業(yè)單元,是戰(zhàn)略落實(shí)的基點(diǎn),一切戰(zhàn)略目標(biāo)必然落地于班組;班組是文化孕育的土壤,企業(yè)文化生根、發(fā)芽、落地于班組;班組是人才成長(zhǎng)的起點(diǎn),員工素養(yǎng)、能力的養(yǎng)成80在班組;班組是安全生產(chǎn)的主體,安全事故80發(fā)生在班組;班組是效益產(chǎn)生的源泉,成本
講師:王延臣詳情
職業(yè)健康安全體系培訓(xùn)大綱 05.26
職業(yè)健康安全體系建立認(rèn)證培訓(xùn)大綱[課程背景]Curriculumbackground職業(yè)健康與安全管理體系(OHSAS18001)是一項(xiàng)管理體系標(biāo)準(zhǔn),目的是通過(guò)管理減少及防止因意外而導(dǎo)致生命、財(cái)務(wù)、時(shí)間的損失,以及對(duì)環(huán)境的破壞。我國(guó)已于2011年12月30日參考OHSAS18001:2007轉(zhuǎn)化為國(guó)標(biāo):GB/T28001-2011《職業(yè)健康安全管理體系規(guī)范》
講師:王延臣詳情
- [潘文富] 中小企業(yè)招聘廣告的內(nèi)容完
- [潘文富] 優(yōu)化考核方式,減少員工抵
- [潘文富] 廠家心目中的理想化經(jīng)銷(xiāo)商
- [潘文富] 經(jīng)銷(xiāo)商的產(chǎn)品驅(qū)動(dòng)與管理驅(qū)
- [潘文富] 消費(fèi)行為的背后
- [王曉楠] 輔警轉(zhuǎn)正方式,定向招錄成為
- [王曉楠] 西安老師招聘要求,西安各區(qū)
- [王曉楠] 西安中小學(xué)教師薪資福利待遇
- [王曉楠] 什么是備案制教師?備案制教
- [王曉楠] 2024年陜西省及西安市最
- 1社會(huì)保障基礎(chǔ)知識(shí)(ppt) 21158
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20229
- 3行政專(zhuān)員崗位職責(zé) 19044
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16221
- 5員工守則 15458
- 6軟件驗(yàn)收?qǐng)?bào)告 15393
- 7問(wèn)卷調(diào)查表(范例) 15113
- 8工資發(fā)放明細(xì)表 14554
- 9文件簽收單 14194