牢牢把握意識(shí)形態(tài)工作主動(dòng)權(quán) 課綱
牢牢把握意識(shí)形態(tài)工作主動(dòng)權(quán) 課綱詳細(xì)內(nèi)容
牢牢把握意識(shí)形態(tài)工作主動(dòng)權(quán) 課綱
牢牢把握意識(shí)形態(tài)工作主動(dòng)權(quán)
劉敏老師
黨的十八大以來(lái),以習(xí)近平為核心的黨中央高度重視意識(shí)形態(tài)工作,就意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的方向性、根本性、全局性問(wèn)題作出了一系列重要論述和重大部署,進(jìn)一步明確了意識(shí)形態(tài)工作的地位作用、目標(biāo)任務(wù)、基本要求和主體責(zé)任,為建設(shè)社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)提供了科學(xué)指引。
黨的十九大報(bào)告把意識(shí)形態(tài)工作提升到了一個(gè)前所未有的高度。報(bào)告指出,“文化是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的靈魂。文化興國(guó)運(yùn)興,文化強(qiáng)民族強(qiáng)。沒(méi)有高度的文化自信,沒(méi)有文化的繁榮興盛,就沒(méi)有中華民族偉大復(fù)興?!辈?qiáng)調(diào),“意識(shí)形態(tài)決定文化前進(jìn)方向和發(fā)展道路”。習(xí)近平總書(shū)記高度重視意識(shí)形態(tài)工作,強(qiáng)調(diào)意識(shí)形態(tài)工作關(guān)乎旗幟、關(guān)乎道路、關(guān)乎國(guó)家政治安全,能否做好意識(shí)形態(tài)工作,事關(guān)黨的前途命運(yùn),事關(guān)國(guó)家長(zhǎng)治久安,事關(guān)民族凝聚力和向心力?!耙庾R(shí)形態(tài)決定文化前進(jìn)方向和發(fā)展道路。必須推進(jìn)馬克思主義中國(guó)化時(shí)代化大眾化,建設(shè)具有強(qiáng)大凝聚力和引領(lǐng)力的社會(huì)主義意識(shí)形態(tài),使全體人民在理想信念、價(jià)值理念、道德觀念上緊緊團(tuán)結(jié)在一起?!?br />
一、為什么意識(shí)形態(tài)工作重要:世情、社情、黨情、民情、輿情的深刻變革
世情:百年未有之大變局(案例:俄烏沖突,美國(guó)“甩鍋”)
社情:市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的社會(huì)制約力(案例:“非誠(chéng)勿擾”中的拜金女)
黨情:面臨“四大考驗(yàn)”“四大危險(xiǎn)”(案例:質(zhì)問(wèn)記者的問(wèn)題官員)
民情:群眾自主意識(shí)維權(quán)意識(shí)增強(qiáng)(案例:“鄰避效應(yīng)”)
輿情:新媒體應(yīng)用對(duì)意識(shí)形態(tài)工作提出新挑戰(zhàn)(案例:“信息繭房”)
二、社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)包含哪些內(nèi)容
習(xí)近平總書(shū)記多次強(qiáng)調(diào),必須“建設(shè)具有強(qiáng)大凝聚力和引領(lǐng)力的社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)”。深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于意識(shí)形態(tài)工作的重要論述,更加全面準(zhǔn)確理解建設(shè)新時(shí)代社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)的基本內(nèi)容:
堅(jiān)定共產(chǎn)主義信仰是社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)的根本特征
堅(jiān)定“四個(gè)自信”是社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)的基本要義
堅(jiān)持以人民為中心是社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)的價(jià)值指向
堅(jiān)持黨的全面領(lǐng)導(dǎo)是社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)的必然要求
三、意識(shí)形態(tài)工作的主要任務(wù)
明確我們前進(jìn)的方向
推進(jìn)馬克思主義中國(guó)化時(shí)代化
凝聚全面深化改革的共識(shí)
大力弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀強(qiáng)化黨員干部的紀(jì)律觀念
四、做好意識(shí)形態(tài)工作的重要意義
意識(shí)形態(tài)工作關(guān)系舉什么旗幟走什么路
意識(shí)形態(tài)工作關(guān)系完成什么樣的歷史使命和奮斗目標(biāo)
意識(shí)形態(tài)工作關(guān)系以什么樣的精神狀態(tài)實(shí)現(xiàn)歷史使命和奮斗目標(biāo)
五、黨員領(lǐng)導(dǎo)干部做好意識(shí)形態(tài)工作的要求
規(guī)范日常言行(案例:嚴(yán)守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩,微信朋友圈中不能妄言)
增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”(案例:習(xí)近平在中央政治局集體學(xué)習(xí)時(shí)講述的故事)
堅(jiān)定“四個(gè)自信”(案例:迪奧廣告引發(fā)的熱議與思考)
堅(jiān)定捍衛(wèi)“兩個(gè)確立”堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”(案例:從習(xí)近平七年知青歲月看偉人)
落實(shí)形態(tài)責(zé)任制,守土有責(zé)、守土盡責(zé)(管方向、管陣地、管人、管事、管問(wèn)責(zé))
劉敏老師的其它課程
三中全會(huì)課綱 07.22
全面深化改革推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化——中國(guó)共產(chǎn)黨第二十屆中央委員會(huì)第三次全體會(huì)議精神解讀劉敏老師會(huì)議概況中國(guó)共產(chǎn)黨第二十屆中央委員會(huì)第三次全體會(huì)議,于2024年7月15日至18日在北京舉行。出席這次全會(huì)的有,中央委員199人,候補(bǔ)中央委員165人。全會(huì)聽(tīng)取和討論了習(xí)近平受中央政治局委托所作的工作報(bào)告,審議通過(guò)了《中共中央關(guān)于進(jìn)一步全面深化改革、推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化的決
講師:劉敏詳情
勇于自我革命深入推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨劉敏老師二十大報(bào)告指出:全黨必須牢記,全面從嚴(yán)治黨永遠(yuǎn)在路上,黨的自我革命永遠(yuǎn)在路上,決不能有松勁歇腳、疲勞厭戰(zhàn)的情緒,必須持之以恒推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨,深入推進(jìn)新時(shí)代黨的建設(shè)新的偉大工程,以黨的自我革命引領(lǐng)社會(huì)革命。把黨的政治建設(shè)擺在首位我們深入推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨,堅(jiān)持打鐵必須自身硬,提出和落實(shí)新時(shí)代黨的建設(shè)總要求,以黨的政治建設(shè)
講師:劉敏詳情
有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)——學(xué)習(xí)習(xí)總書(shū)記對(duì)青年諄諄寄語(yǔ)|||第一節(jié)|||從疫情看|習(xí)近平在給北大援鄂“90”后黨員回信中表示,在新冠肺炎疫情防控斗||青年的歷史際遇|爭(zhēng)中,青年人同在一線英勇奮戰(zhàn)的廣大疫情防控人員一道,不畏艱險(xiǎn)|||、沖鋒在前、舍生忘死,彰顯了青春的蓬勃力量。青年一代有理想、|||有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng),國(guó)家就有前途,民族就有希望。希望你們努力在為||
講師:劉敏詳情
政治能力提升 課綱 05.26
政治能力提升課綱劉敏老師一、加強(qiáng)政治建設(shè)的問(wèn)題導(dǎo)向在全面從嚴(yán)治黨實(shí)踐中,習(xí)近平總書(shū)記將解決黨內(nèi)各種問(wèn)題高度概括到黨的政治建設(shè)上來(lái),把違反政治紀(jì)律和政治規(guī)矩的現(xiàn)象歸納為“七個(gè)有之”。習(xí)近平明確指出黨內(nèi)政治生活“搞任人唯親、排斥異己的有之,搞團(tuán)團(tuán)伙伙、拉幫結(jié)派的有之,搞匿名誣告、制造謠言的有之,搞收買人心、拉動(dòng)選票的有之,搞封官許愿、彈冠相慶的有之,搞自行其是、
講師:劉敏詳情
《做好新形勢(shì)下黨務(wù)工作》課綱劉敏老師目錄一、國(guó)企黨建工作概述黨務(wù)工作任務(wù)解析夯實(shí)堡壘發(fā)揮先鋒模范作用一、國(guó)企黨建工作概述§國(guó)有企業(yè)是中國(guó)特色社會(huì)主義的重要物質(zhì)基礎(chǔ)和政治基礎(chǔ)國(guó)有企業(yè)是黨執(zhí)政興國(guó)的重要支柱和依靠力量堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、加強(qiáng)黨的建設(shè)是國(guó)有企業(yè)的“根”和“魂”,是我國(guó)國(guó)有企業(yè)的光榮傳統(tǒng)和獨(dú)特優(yōu)勢(shì)。§必須堅(jiān)持和加強(qiáng)黨對(duì)國(guó)有企業(yè)的全面領(lǐng)導(dǎo)黨對(duì)國(guó)有企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)是
講師:劉敏詳情
讓青春在全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的火熱實(shí)踐中綻放絢麗之花——學(xué)習(xí)習(xí)總書(shū)記對(duì)青年諄諄寄語(yǔ)(劉敏老師)|||第一節(jié)|||從二十大報(bào)告看|習(xí)近平總書(shū)記在二十大報(bào)告中指出:青年強(qiáng),則國(guó)家強(qiáng)。當(dāng)代中國(guó)青||青年的歷史際遇|年生逢其時(shí),施展才干的舞臺(tái)無(wú)比廣闊,實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的前景無(wú)比光明。|||全黨要把青年工作作為戰(zhàn)略性工作來(lái)抓,用黨的科學(xué)理論武裝青年,|||用黨的初心使命
講師:劉敏詳情
十九屆六中全會(huì) 課綱 05.26
鑒往知來(lái),向史而新,百年大黨再出發(fā)——十九屆六中全會(huì)精神解讀(劉敏老師)一、會(huì)議概況(一)召開(kāi)時(shí)間:11月8日至11日,中國(guó)共產(chǎn)黨第十九屆中央委員會(huì)第六次全體會(huì)議勝利舉行(二)主要議程:會(huì)聽(tīng)取和討論了習(xí)近平總書(shū)記受中央政治局委托作的工作報(bào)告審議通過(guò)了《中共中央關(guān)于黨的百年奮斗重大成就和歷史經(jīng)驗(yàn)的決議》審議通過(guò)了《關(guān)于召開(kāi)黨的第二十次全國(guó)代表大會(huì)的決議》。(三
講師:劉敏詳情
|習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想解讀||(根據(jù)主題教育要求設(shè)計(jì))||劉敏老師||第一節(jié)|黨確立習(xí)近平同志黨中央的核心、全黨的核心地位,確立習(xí)||習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社|近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的指導(dǎo)地位,反映了全黨||會(huì)主義思想產(chǎn)生的時(shí)代背|全軍全國(guó)各族人民共同心愿,對(duì)新時(shí)代黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展、||景|對(duì)推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興歷史進(jìn)程具有決定性意義。||
講師:劉敏詳情
|習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想世界觀方法論解讀||(根據(jù)主題教育要求設(shè)計(jì))||劉敏老師||第一節(jié)|習(xí)近平總書(shū)記在黨的二十大報(bào)告中指出,要把握好新時(shí)代中||習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社|國(guó)特色社會(huì)主義思想的世界觀和方法論,堅(jiān)持好、運(yùn)用好貫||會(huì)主義思想實(shí)現(xiàn)了馬克思|穿其中的立場(chǎng)觀點(diǎn)方法。這深刻揭示了習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)||主義中國(guó)化時(shí)代化新的飛|特色社會(huì)主義思想的理
講師:劉敏詳情
習(xí)近平著作選讀(主題教育) 05.26
《習(xí)近平著作選讀》(第一卷)導(dǎo)讀課綱劉敏老師一、學(xué)習(xí)《習(xí)近平著作選讀》重大意義《習(xí)近平著作選讀》生動(dòng)記錄了以習(xí)近平同志為核心的黨中央團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全黨全國(guó)各族人民進(jìn)行偉大斗爭(zhēng)、建設(shè)偉大工程、推進(jìn)偉大事業(yè)、實(shí)現(xiàn)偉大夢(mèng)想,推動(dòng)黨和國(guó)家事業(yè)取得歷史性成就、發(fā)生歷史性變革,開(kāi)創(chuàng)中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)代的歷史進(jìn)程,科學(xué)總結(jié)了我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民如期全面建成小康社會(huì),邁上全面建設(shè)社會(huì)
講師:劉敏詳情
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