《經(jīng)濟(jì)激勵(lì)與非現(xiàn)金激勵(lì)》

  培訓(xùn)講師:高思祿

講師背景:
高思祿—企業(yè)管理實(shí)踐專家南開大學(xué)法律專業(yè)國(guó)家高級(jí)人力資源管理師國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)師實(shí)戰(zhàn)派企業(yè)管理咨詢顧問/專家北大、清華、交大總裁研修班特聘專家多家私董會(huì)高級(jí)咨詢師/講師多年大型外資、集團(tuán)民企中高管工背景多年大型企業(yè)經(jīng)營(yíng)咨詢顧問/講師5年大型外資 詳細(xì)>>

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《經(jīng)濟(jì)激勵(lì)與非現(xiàn)金激勵(lì)》詳細(xì)內(nèi)容

《經(jīng)濟(jì)激勵(lì)與非現(xiàn)金激勵(lì)》

《非現(xiàn)金激勵(lì)與輔導(dǎo)》
講師:高思祿
【課程背景】
你可以花錢買到一個(gè)人的時(shí)間,你可以花錢雇用一個(gè)人到你指定的崗位工作,你可以用優(yōu)厚的待遇換取一個(gè)人的技術(shù)、經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。但是,你買不到他的熱情,買不到他的創(chuàng)造性,買不到他全身心的投入,買不到他對(duì)你的忠誠(chéng)…… 談到激勵(lì),我們通常采用的是一些物質(zhì)手段,而物質(zhì)激勵(lì)只能解除員工對(duì)公司、對(duì)工作的不滿,卻無法真正調(diào)動(dòng)他們工作的積極性。非現(xiàn)金激勵(lì)是激勵(lì)的最高的手段,它秉承"激勵(lì)從心開始"的理念,給員工激勵(lì)注入了更多體現(xiàn)人性關(guān)懷的新思路,去探索員工行為背后更深層、更深刻、更持久的動(dòng)力源泉。讓你在認(rèn)知激勵(lì)的本質(zhì)上豁然開朗,在激勵(lì)的執(zhí)行上簡(jiǎn)潔輕松,在激勵(lì)的能力上突破升級(jí),并在不增加經(jīng)濟(jì)成本的前提下更好地實(shí)現(xiàn)企業(yè)的目標(biāo)。【課程收益】1、認(rèn)識(shí)激勵(lì)的重要性2、掌握激勵(lì)的影響氛圍3、掌握激勵(lì)的四件法寶4、學(xué)會(huì)非現(xiàn)金激勵(lì)的具體方法以及操作工具【課程對(duì)象】企業(yè)中高層管理者、職業(yè)經(jīng)理人、部門經(jīng)理等【課程時(shí)長(zhǎng)】1天(6小時(shí)/天)
【課程內(nèi)容】
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引子:課堂討論:“我們大家來找碴”(檢查一下本公司在激勵(lì)員工方面的效果如何?)
1、物質(zhì)激勵(lì)的對(duì)與錯(cuò)
2、激勵(lì)的最高形式:精神激勵(lì)
3、激發(fā)員工士氣的技巧與戒律
第一講 員工激勵(lì)
一、激勵(lì)的概念
1、何為激勵(lì)?激勵(lì)的實(shí)質(zhì)真相
2、激勵(lì)的真正目標(biāo)
二、管理者應(yīng)遵循的激勵(lì)原則
1、每個(gè)人都可以被激勵(lì)
2、激勵(lì)員工前先激勵(lì)自己
3、激勵(lì)方向與組織目標(biāo)一致
4、及時(shí)激勵(lì),避免延誤
5、物質(zhì)和精神相結(jié)合
6、管理者背影就是最好激勵(lì)
7、打造團(tuán)隊(duì)激勵(lì)員工
三、激勵(lì)都有哪些方法?
1、知識(shí)型員工和技術(shù)型員工的激勵(lì)管理策略
2、激勵(lì)的“黃金時(shí)間”
3、激勵(lì)的常見誤區(qū)
4、經(jīng)濟(jì)性激勵(lì)的新思路和十五種方法5、非經(jīng)濟(jì)性激勵(lì)下屬的二十五種方法
第二講 經(jīng)濟(jì)性激勵(lì)的新思路和十五種方法
1、工資結(jié)構(gòu)調(diào)整法
2、總經(jīng)理特別獎(jiǎng)
3、發(fā)展基金
4、孝敬金
5、子女教育金
6、創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目基金
7、目標(biāo)超額獎(jiǎng)
8、期權(quán)
9、期股
10、股權(quán)
11、分紅權(quán)
12、購(gòu)房基金
13、購(gòu)車基金
14、婚喪基金
15、生活福利金
第三講 非現(xiàn)金激勵(lì)的“兩大”認(rèn)識(shí)1、非現(xiàn)金激勵(lì)VS現(xiàn)金激勵(lì)2、非現(xiàn)金激勵(lì)的可行性探討(必要條件)3、非現(xiàn)金激勵(lì)的正確認(rèn)知案例:一場(chǎng)成功的激勵(lì)事件4、非現(xiàn)金激勵(lì)與管理者的領(lǐng)導(dǎo)力第四講 非現(xiàn)金激勵(lì)的“三項(xiàng)”氛圍1、選準(zhǔn)對(duì)象研討:誰是激勵(lì)對(duì)象?2、了解需求分享:期待的選擇3、滿足需求案例:馬斯洛需求理論新解第五講 非現(xiàn)金激勵(lì)的“四件”法寶一、信任工具:信任金字塔二、尊重案例:積極的反饋三、關(guān)懷工具:七新關(guān)懷圈四、榮譽(yù)工具:三卡一本測(cè)試:現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試學(xué)員在日常工作中的非現(xiàn)金激勵(lì)的能力
第六講 非物質(zhì)激勵(lì)的“二十五式”
1、 授權(quán)激勵(lì)
案例:宗慶后的疲憊帝國(guó)、劉邦與項(xiàng)羽
工具:80/20授權(quán)法則+授權(quán)三分法
2、 情感激勵(lì)
案例:一個(gè)讓下屬“寒心”的電話
工具:催情六式
3、 寬容激勵(lì)
案例:楚莊王夜宴群臣
工具:寬容“三要”
4、 榮譽(yù)激勵(lì)
案例:海爾如何提升發(fā)明專利
工具:奧斯卡頒獎(jiǎng)法(三多法)
5、 贊美激勵(lì)
案例:說服小天天
工具:禮花法則(公開、拔高、對(duì)比)
6、 尊重激勵(lì)
案例:韋爾奇的序言
工具:表達(dá)尊重的九條妙計(jì)
7、 負(fù)面激勵(lì)
案例:白總與楊總、黎叔很生氣
工具:熱爐效應(yīng)(預(yù)警、公平、及時(shí)、相關(guān))
8、 競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)
案例:保險(xiǎn)公司如何激勵(lì)員工
工具:排行榮譽(yù)墻
9、 愿景激勵(lì)案例:望梅止渴、馬云的夢(mèng)想
工具:愿景金字塔10、 榜樣激勵(lì)
案例:英雄連的故事
工具:流動(dòng)紅旗法則
11、 傾聽激勵(lì)
案例:魯豫的傾聽
工具:有效傾聽的7種秘訣
12、 參與激勵(lì)
案例:我有一個(gè)夢(mèng)想
工具:參與三項(xiàng)原則
13、 目標(biāo)激勵(lì)
案例:哈佛大學(xué)試驗(yàn)、游泳健將查德威克
工具:SMART法則
14、 考核激勵(lì)激勵(lì)案例:有條件的信任
工具:MBO+KPI+BSC
15、 輔導(dǎo)激勵(lì)
案例:如何輔導(dǎo)一個(gè)人
工具:GROW教練技術(shù)法
16、 團(tuán)隊(duì)激勵(lì)
案例:南極大冒險(xiǎn)
工具:內(nèi)部客戶模型
17、 支持激勵(lì)
案例:觀世音如何安撫暴躁的孫悟空
工具:三項(xiàng)支持
18、 差異激勵(lì)
案例:李鴻章的殺、赦、獎(jiǎng)、激
工具:管理四象限法則
19、職業(yè)生涯
20、良好的工作環(huán)境
21、給予一對(duì)一的指導(dǎo)
22、培訓(xùn)
23、團(tuán)隊(duì)聚會(huì)
24、休假
25、研討會(huì)
第七講 非現(xiàn)金激勵(lì)核心的“五種”輔導(dǎo)案例:非現(xiàn)金激勵(lì)大全一、自我激勵(lì)——最高境界二、目標(biāo)激勵(lì)——職業(yè)規(guī)劃三、授權(quán)激勵(lì)——管理“猴子”四、參與激勵(lì)——注重過程五、情感激勵(lì)——日常工作案例:經(jīng)典案例及工具方法分享
課程 總結(jié)與現(xiàn)場(chǎng)答疑

 

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中層管理執(zhí)行力提升講師:高思祿課程背景執(zhí)行力并非什么新生事物,早有人奔走呼吁重視它,然而沒有得到廣泛的及高度的認(rèn)同,更不像現(xiàn)在一些企業(yè)已開始把執(zhí)行力要素列入考察領(lǐng)導(dǎo)者、管理者以及員工的指標(biāo)體系中??僧?dāng)執(zhí)行力的強(qiáng)弱被當(dāng)作衡量業(yè)績(jī)的標(biāo)尺之時(shí),就會(huì)發(fā)生很多有“意思”的事情。高層的執(zhí)行力、中層的執(zhí)行力、員工的執(zhí)行力要環(huán)環(huán)相扣,才能使戰(zhàn)略、人員、運(yùn)營(yíng)流程很好地相結(jié)合,

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中層領(lǐng)導(dǎo)的職業(yè)化素養(yǎng)中國(guó)管理科學(xué)研究院教授講師:高思祿課程背景:中層領(lǐng)導(dǎo)職業(yè)化素養(yǎng)對(duì)企業(yè)員工的培訓(xùn)是現(xiàn)代企業(yè)發(fā)展的趨勢(shì),提升企業(yè)員工職業(yè)道德素養(yǎng)與職業(yè)化培訓(xùn)的重要性,是具有前瞻性的企業(yè)應(yīng)有的明智之舉。通過培訓(xùn)使員工從思想觀念發(fā)生質(zhì)的轉(zhuǎn)變,認(rèn)識(shí)到中層領(lǐng)導(dǎo)職業(yè)化素養(yǎng)不僅是對(duì)公司有利,對(duì)自身的更為重要,從而發(fā)自內(nèi)心的去改變自己,自覺地提高中層領(lǐng)導(dǎo)職業(yè)化素養(yǎng)水準(zhǔn)。做

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企業(yè)高效管理講師:高思祿課程背景:??管理是現(xiàn)代企業(yè)生存發(fā)展的基礎(chǔ)。很難想象一個(gè)管理不規(guī)范乃至混亂的企業(yè)能夠獲得長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展。而中國(guó)古老的東方文明,儒家思想的熏陶,農(nóng)耕社會(huì)遺留下來重親情輕外人的家族文化,更是現(xiàn)代科學(xué)管理的天敵?,F(xiàn)在市場(chǎng)上大多數(shù)管理課程往往是突出某點(diǎn)而忽略其他,如《細(xì)節(jié)決定成敗》、《責(zé)任重于能力》。其實(shí)管理是一個(gè)系統(tǒng),是計(jì)劃、組織、人員配備、領(lǐng)

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