《實戰(zhàn)執(zhí)行力》

  培訓(xùn)講師：高思祿

講師背景：
高思祿—企業(yè)管理實踐專家南開大學(xué)法律專業(yè)國家高級人力資源管理師國際職業(yè)培訓(xùn)師實戰(zhàn)派企業(yè)管理咨詢顧問/專家北大、清華、交大總裁研修班特聘專家多家私董會高級咨詢師/講師多年大型外資、集團民企中高管工背景多年大型企業(yè)經(jīng)營咨詢顧問/講師5年大型外資 詳細>>

高思祿
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《實戰(zhàn)執(zhí)行力》詳細內(nèi)容

《實戰(zhàn)執(zhí)行力》

《實戰(zhàn)執(zhí)行力》課程大綱
中管院教授講師：高思祿
【課程背景】
企業(yè)并不缺乏偉大的戰(zhàn)略思想，缺乏的是有效的執(zhí)行。企業(yè)的成敗的關(guān)鍵往往在于企業(yè)的執(zhí)行力！從某種意義講，員工執(zhí)行力＝管理者的領(lǐng)導(dǎo)力。
企業(yè)高層往往對企業(yè)的執(zhí)行力存在很大的困惑：為什么高層的決策總是落實不了？為什么員工做事的結(jié)果總是不盡人意？為什么領(lǐng)導(dǎo)的指示到了基層總是縮水、變形、打折？為什么公司有個完善的制度，卻形同虛設(shè)呢？……
面對縮水、打折的執(zhí)行力，企業(yè)高層束手無策！問題和原因在哪里？方法和策略在哪里？
本課程旨在幫助企業(yè)找到缺乏執(zhí)行力的癥結(jié)所，以及破解企業(yè)執(zhí)行力難題的策略！使困惑的企業(yè)和員工有“豁然開朗”的感覺！通過課程，可以培養(yǎng)優(yōu)秀的執(zhí)行經(jīng)理人和員工，讓公司的戰(zhàn)略落地，讓文化生根，塑造強大的團隊執(zhí)行力。
老師研發(fā)出這套適用性、適宜性、高效性較強的技能訓(xùn)練課程推出以來，被銀行、電信、移動、電力、以及鐵路系統(tǒng)重復(fù)采購，已經(jīng)成為這些優(yōu)秀企業(yè)的重點培訓(xùn)項目！
歡迎走進具有多年大型生產(chǎn)企業(yè)人資工作經(jīng)歷的著名企管專家高思祿老師的經(jīng)典課程《實戰(zhàn)執(zhí)行力》精講班。
【核心思想】
企業(yè)靠結(jié)果活著，而不是靠任務(wù)活著！員工與企業(yè)的關(guān)系不是一種“主人”的關(guān)系，而是一種健康文明的雇傭關(guān)系，與企業(yè)是一種交換關(guān)系！企業(yè)執(zhí)行力不佳，往往問題的關(guān)鍵不在員工，很大程度還在于中高層的表率作用和企業(yè)缺乏有效執(zhí)行力機制！企業(yè)提升執(zhí)行力必須從軟件和硬件兩個方面進行提升！軟件包括人才、意識、態(tài)度、培訓(xùn)四個方面！硬件包括溝通、團隊協(xié)作、制度、流程。
【培訓(xùn)風(fēng)格】
互動性、指導(dǎo)性、實用性、操作性為宗旨。激情、幽默的演講，具有極強的感染力與震撼力。內(nèi)容貼切，氛圍活躍、案例經(jīng)典，分析透徹。
【課程對象】公司各部門的中高層管理人員以及企業(yè)員工
【課時數(shù)量】6小時
【課程大綱】
一、執(zhí)行力概述
1、?執(zhí)行力概述
2、?執(zhí)行力的要求與內(nèi)涵
3、?好執(zhí)行力三大表現(xiàn)
二、執(zhí)行力為何是企業(yè)成敗的關(guān)鍵
1、執(zhí)行力是個人的生存力和個人成敗的關(guān)鍵
2、企業(yè)靠客戶和執(zhí)行力活著
3、沒有執(zhí)行力就沒有核心競爭力
三、企業(yè)為何缺乏執(zhí)行力
1、管理者沒有常抓不懈
??????????——虎頭蛇尾。
2、管理者出臺管理制度時不嚴謹
??????????——朝令夕改。
3、制度本身不合理
??????????——缺少針對性、可行性。
4、執(zhí)行的過程過于繁瑣
??????????——囿于條款，不知變通。
5、缺少良好的方法
?????????——不會把工作分解匯總。
6、缺少科學(xué)的監(jiān)督考核機制
?????????——沒人監(jiān)督，也沒有監(jiān)督方法。
7、只有形式上的培訓(xùn)
?????????——忘了改造人的思想與心態(tài)。
8、缺少大家認同的企業(yè)文化
?????????——沒有形成凝聚力。
四、企業(yè)執(zhí)行力提升方略
1、執(zhí)行力公式
??執(zhí)行力=個人執(zhí)行力*變現(xiàn)系數(shù)
2、個人執(zhí)行力提升方法
u??執(zhí)行人才
選對人才能做對事
u??執(zhí)行意識
（1）??速度第一，完美第二
（2）??結(jié)果第一，任務(wù)第二
（3）??目標第一，條件第二
（4）??責(zé)任第一，借口第二
（5）??服從第一，論證第二
（6）??突破第一，設(shè)限第二
u??執(zhí)行態(tài)度
（1）??用心
（2）??把小事做做透
（3）??注重細節(jié)
（4）??積極
u??執(zhí)行方法：
P-D-C-A循環(huán)法
u??執(zhí)行培訓(xùn)
（1）“山本五十六”培訓(xùn)法
（2）把培訓(xùn)落地到底
u??執(zhí)行力團隊
（1）??團隊角色執(zhí)行認知
（2）??高層管理者執(zhí)行力
（3）??中層管理者執(zhí)行十大要務(wù)
（4）??高執(zhí)行團隊的九大特質(zhì)
u??執(zhí)行溝通
（1）??溝通漏斗效應(yīng)
（2）??高效溝通的三個行為
（3）??高效溝通的三個原則
u??執(zhí)行制度
（1）??從“三個和尚”看制度的重要性
（2）??制度的制定和宣貫
u??執(zhí)行機制
（1）??保障執(zhí)行力的四大機制
（2）??“GE”活力曲線
u??執(zhí)行組織
（1）??從“金剛石”和“石墨”看執(zhí)行組織架構(gòu)
（2）??高執(zhí)行力組織的九大方面
u??執(zhí)行文化
課程總結(jié)與現(xiàn)場答疑/咨詢

 

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