《職上談兵—職場(chǎng)公眾表達(dá)兵法》（1天）

  培訓(xùn)講師：李泉峰

講師背景：
李泉峰老師——內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)·賦能教練國(guó)際認(rèn)證培訓(xùn)師（ICT）BsTT商業(yè)培訓(xùn)師培訓(xùn)導(dǎo)師第五屆培訓(xùn)師推優(yōu)大賽全國(guó)十強(qiáng)廣西培聯(lián)培訓(xùn)發(fā)展研究會(huì)監(jiān)事長(zhǎng)/課程中心主任五星TTT?課程版權(quán)人BEST演講兵法?課程版權(quán)人多年大中型企業(yè)培訓(xùn)、培訓(xùn)管理等職務(wù)擅 詳細(xì)>>

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《職上談兵—職場(chǎng)公眾表達(dá)兵法》（1天）

職上談兵——職場(chǎng)公眾表達(dá)兵法
【課程背景】
您的企業(yè)是否存在如下問(wèn)題：
會(huì)議冗長(zhǎng)低效，耗時(shí)耗力沒(méi)結(jié)果；
匯報(bào)含糊不清，啰嗦反復(fù)沒(méi)重點(diǎn)；
推介平淡無(wú)奇，照本宣科沒(méi)亮點(diǎn)；
登臺(tái)緊張慌亂，支支吾吾沒(méi)自信；
激勵(lì)平乏無(wú)味，團(tuán)隊(duì)頹態(tài)沒(méi)士氣。
演講力不足正大大提高企業(yè)的溝通成本，成為企業(yè)無(wú)形的成本漏洞，
作為領(lǐng)導(dǎo)力的重要組成部分，公眾表達(dá)已經(jīng)成為企業(yè)管理提升的必修課程。
傳統(tǒng)的演講力提升往往需要耗費(fèi)較長(zhǎng)的時(shí)間和精力，
本課程通過(guò)職場(chǎng)演講全流程任務(wù)驅(qū)動(dòng)，以工作坊的形式完成演講閉環(huán)，
配場(chǎng)景，套工具，盯節(jié)點(diǎn)，抓關(guān)鍵，以點(diǎn)帶面，高效速成。
【課程目標(biāo)】
通過(guò)本課程的講授與訓(xùn)練，學(xué)員在課程結(jié)束后能夠：
準(zhǔn)確描述標(biāo)準(zhǔn)演講文稿的結(jié)構(gòu)及關(guān)鍵要素；
使用“五維舒壓法”調(diào)整演講的情緒和狀態(tài)；
使用“高效演講設(shè)計(jì)表”設(shè)計(jì)對(duì)應(yīng)主題的演講結(jié)構(gòu)；
使用“四上三下法”進(jìn)行演講登場(chǎng)及收?qǐng)鲇?xùn)練；
設(shè)計(jì)出滿足“自我介紹三層次”的自我介紹；
運(yùn)用演講“身法六字訣”進(jìn)行3分鐘演講訓(xùn)練；
提高學(xué)員的公眾表達(dá)能力，提升演講自信，提高企業(yè)管理團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)力，提升團(tuán)隊(duì)工作績(jī)效，形成積極高效的溝通氛圍，促進(jìn)企業(yè)文化正向發(fā)展及經(jīng)營(yíng)效益持續(xù)提高。
【課程特色】
任務(wù)驅(qū)動(dòng)：課程以工作坊的形式，課前學(xué)員根據(jù)需求自行選擇演講主題，以主題為抓手進(jìn)行課程學(xué)習(xí)及實(shí)踐，課后輸出演講大綱，實(shí)現(xiàn)課程的任務(wù)驅(qū)動(dòng)。
形成閉環(huán)：從結(jié)構(gòu)化演講稿件結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)到登臺(tái)演講，課程內(nèi)容覆蓋演講全流程，學(xué)員在課程中完成“結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)-狀態(tài)調(diào)整-有效開(kāi)場(chǎng)-演講呈現(xiàn)-完美收官”的演講閉環(huán)，保證內(nèi)容的完整性和可操作性。
匹配工具：基于“一字長(zhǎng)蛇陣”演講結(jié)構(gòu)模型，匹配《高效演講設(shè)計(jì)表》，有效輔助學(xué)員進(jìn)行演講設(shè)計(jì)，更可直接應(yīng)用于未來(lái)各類(lèi)職場(chǎng)主題演講的稿件設(shè)計(jì)，讓演講設(shè)計(jì)有”表“可循。
教練結(jié)合：”一步一練，現(xiàn)炒現(xiàn)賣(mài)“，打造強(qiáng)交互的沉浸式課堂體驗(yàn)，幫助學(xué)員在實(shí)操中理解、吸收和應(yīng)用。設(shè)置主題分享考核，還原實(shí)際演講場(chǎng)景，強(qiáng)化內(nèi)容落地，亦可對(duì)課程輸出成果進(jìn)行驗(yàn)證及評(píng)估。
【學(xué)習(xí)對(duì)象】
需要進(jìn)行工作匯報(bào)、述職演講、銷(xiāo)售演講、主題演講等公眾表達(dá)的人群
【學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)】
1天，標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)6小時(shí)
【課程大綱】
導(dǎo)入：沙場(chǎng)點(diǎn)兵-學(xué)員公眾演講展示
演講游戲：荒島求生
（分析學(xué)員目前演講水平）
糧草先行-五定演講文件制作
1.1定主題
1.1.1三類(lèi)常見(jiàn)的演講主題
1.1.2主題設(shè)計(jì)的三大原則
練習(xí)：在《高效演講設(shè)計(jì)表》中完成演講主題設(shè)計(jì)
1.2 定目標(biāo)
1.2.1三類(lèi)對(duì)應(yīng)的演講目標(biāo)
1.2.2目標(biāo)設(shè)計(jì)的兩大特性
練習(xí)：在《高效演講設(shè)計(jì)表》中完成演講目標(biāo)設(shè)計(jì)
1.3 定基調(diào)
1.3.1 演講基調(diào)的重要性
1.3.2 四類(lèi)常見(jiàn)演講基調(diào)
1.3.3 基調(diào)設(shè)計(jì)兩大原則
練習(xí)：在《高效演講設(shè)計(jì)表》設(shè)計(jì)你的演講基調(diào)
1.4 定結(jié)構(gòu)
1.4.1 他山之石：神奇數(shù)字3
1.4.2 化繁為簡(jiǎn)：三分歸元法
1.4.3 有效排序：四類(lèi)組合法
1.4.4 萬(wàn)能結(jié)構(gòu)：一字長(zhǎng)蛇陣
臨陣磨刀-五維舒壓法的應(yīng)用
2.1 想
2.1.1 公眾表達(dá)緊張情緒的根源
2.1.2 三種應(yīng)對(duì)緊張的思維技巧
2.2 看
2.2.1 勘地形
2.2.2 整儀容
2.2.3 擇良人
2.3 動(dòng)
2.3.1 產(chǎn)生緊張情緒的內(nèi)因
2.3.2 五動(dòng)緊張情緒調(diào)節(jié)法
練習(xí)：胸腹聯(lián)合式呼吸訓(xùn)練
2.4 物
2.4.1 演講稿使用技巧
2.4.2 幻燈片使用技巧
2.4.3 提詞卡使用技巧
練習(xí)：完成演講材料設(shè)計(jì)及優(yōu)化
2.5 園
2.5.1 人員分析：把聽(tīng)眾變成熟人
2.5.2 建立鏈接：把聽(tīng)眾變成朋友
練習(xí)：在《高效演講設(shè)計(jì)表》中完成聽(tīng)眾分析
師出有名-三維自我介紹設(shè)計(jì)
讓他知道
3.1.1 自我介紹基礎(chǔ)信息
3.1.2 自我介紹通用模板
讓他記住
瞬間記憶的3個(gè)技巧
技巧使用的基本原則
讓他信任
自我介紹的底層邏輯
激發(fā)信任的自我介紹
練習(xí)：在《高效演講設(shè)計(jì)表》中設(shè)計(jì)你的自我介紹
鳳頭豹尾-四上三下演講訓(xùn)練
四上：演講登場(chǎng)訓(xùn)練
快步登場(chǎng)
站定中央
環(huán)視全場(chǎng)
高能問(wèn)好
三下：演講收?qǐng)鲇?xùn)練
鞠躬致謝
享受掌聲
穩(wěn)步退場(chǎng)
練習(xí)：結(jié)合已經(jīng)設(shè)計(jì)的自我介紹使用”四上三下法“進(jìn)行演講登場(chǎng)及收官訓(xùn)練
刀光劍影-魅力演講體態(tài)訓(xùn)練
5.1 身法：身姿立信
5.1.1 講臺(tái)站姿的誤區(qū)
5.1.2 講臺(tái)站姿5字訣
練習(xí)：根據(jù)5字訣站姿標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行訓(xùn)練
5.2 手法：巧手達(dá)意
5.2.1 五種常見(jiàn)的錯(cuò)誤手勢(shì)
5.2.2 翻頁(yè)筆和話筒的使用
5.2.3 手勢(shì)使用的三大原則
練習(xí)：四大演講手勢(shì)訓(xùn)練
沙場(chǎng)點(diǎn)兵 — 學(xué)員展示3分鐘登臺(tái)演講
學(xué)員演講及點(diǎn)評(píng)
課程回顧
工具表單：
高效演講設(shè)計(jì)表

 

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