《提升個(gè)人執(zhí)行力和團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力》
《提升個(gè)人執(zhí)行力和團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力》詳細(xì)內(nèi)容
《提升個(gè)人執(zhí)行力和團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力》
《提升個(gè)人執(zhí)行力和團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力》
主講人：董洪斌?[課程背景]
為什么每天都能聽(tīng)到各種各樣的無(wú)法完成任務(wù)的借口？
為什么計(jì)劃和決議在執(zhí)行時(shí)總被打折扣？
為什么反復(fù)宣導(dǎo)的方案得不到落實(shí)？
為什么目標(biāo)卻不能實(shí)現(xiàn)？
為什么再三強(qiáng)調(diào)的錯(cuò)誤還是會(huì)出現(xiàn)？
為什么完善周全的制度得不到執(zhí)行？
為什么企業(yè)里總是有很多扯皮現(xiàn)象？
管理者和組織在管理中遇到的普遍性的問(wèn)題，就是干部職員的執(zhí)行力偏弱！這成為了企業(yè)發(fā)展的主要瓶頸，而這樣的狀況不僅造成企業(yè)大量的浪費(fèi)，還會(huì)導(dǎo)致團(tuán)隊(duì)的管理出現(xiàn)無(wú)序和混亂。
那么，如何提升自己的執(zhí)行力？如何培養(yǎng)部屬的執(zhí)行力？如何打造執(zhí)行型團(tuán)隊(duì)？本課程將從管理和執(zhí)行力的理念、產(chǎn)生的原因、方法、工具等多方面提供一套完善的訓(xùn)練計(jì)劃和方案，讓學(xué)員學(xué)有所思，思有所悟，悟有所為，真正在工作中得心應(yīng)手的運(yùn)用。
[課程收獲]：
理解管理和執(zhí)行力的理念
了解科學(xué)、先進(jìn)、高效的執(zhí)行技巧、執(zhí)行方法、執(zhí)行工具。
找出自己在日常工作中存在的執(zhí)行力問(wèn)題，并制訂改善計(jì)劃。
找出團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力弱的根源，并擬訂改進(jìn)方案。
了解并檢視自己的溝通對(duì)執(zhí)行力的影響。
學(xué)會(huì)提高下屬執(zhí)行力的方法和技巧。
掌握提升個(gè)人及團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的基本手段
在團(tuán)隊(duì)中樹(shù)立以結(jié)果為導(dǎo)向的思維習(xí)慣、行為習(xí)慣，大幅提升團(tuán)隊(duì)績(jī)效。
[課程特色]：
講演結(jié)合；聲情并茂；理性與激情相融。
實(shí)用性與實(shí)戰(zhàn)性的完美結(jié)合，寓教于樂(lè)。
大量的案例，工具介紹，小組討論，模擬演練，全程互動(dòng)，氣氛熱烈。
[課程對(duì)象]：中、基層管理者；儲(chǔ)備干部
[課程時(shí)長(zhǎng)]：0.5天（6小時(shí)/天）
[課程大綱]:
第一章 關(guān)于執(zhí)行力
一、什么是執(zhí)行力？
1、什么是執(zhí)行力
2、為什么要提升執(zhí)行力
二、沒(méi)有執(zhí)行力就沒(méi)有核心競(jìng)爭(zhēng)力？
1、管理者最大的困惑
2、執(zhí)行力缺失是導(dǎo)致企業(yè)產(chǎn)生危機(jī)的關(guān)鍵因素。
3、沒(méi)有執(zhí)行力就沒(méi)有核心競(jìng)爭(zhēng)力
三、執(zhí)行不力的主要原因是什么？
1、對(duì)于個(gè)人而言
2、對(duì)于組織而言
3、領(lǐng)導(dǎo)就是要領(lǐng)導(dǎo)執(zhí)行。
4、“破窗原理”的啟示
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第二章 如何提升個(gè)人執(zhí)行力
一、有意識(shí)的加強(qiáng)溝通
1、主動(dòng)+主動(dòng)+主動(dòng)溝通
2、提升溝通效果
3、溝通成效影響執(zhí)行效果
4、在執(zhí)行工作中實(shí)現(xiàn)有效溝通
5、反饋、確認(rèn)是溝通的靈魂
保持積極的心態(tài)
學(xué)會(huì)冷靜思考
做一些讓自己心情好的事
每日反省自己
給自己一個(gè)小目標(biāo)
獎(jiǎng)勵(lì)自己的成果
三、做好規(guī)劃和用好時(shí)間
目標(biāo)與計(jì)劃管理；
2、遵循2/8法則；
3、嚴(yán)格規(guī)定完成期限。
4、勇于進(jìn)行授權(quán)
5、 會(huì)議與報(bào)告管理
6、 抗干擾管理。
7、時(shí)間日志管理。
8、用5W3H工具提高個(gè)人執(zhí)行力
四、不要尋找任何借口
1、缺乏一種創(chuàng)新精神和自動(dòng)自發(fā)工作的能力，都是因循守舊的人
2、借口給人帶來(lái)的嚴(yán)重危害是讓人消極頹廢
3、把本應(yīng)自己承擔(dān)的責(zé)任推卸給別人
4、借口讓人失去了學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)
5、容易讓人養(yǎng)成拖延的壞習(xí)慣
第三章 如何提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力
一、建立有核心人才的管理團(tuán)隊(duì)
1、人品第一
2、互補(bǔ)性要強(qiáng)
3、包容性很重要
4、具有全局觀。
二、明確崗位的責(zé)、權(quán)、利
1、完善規(guī)章制度,有制度來(lái)約束人
2、分工要明確，獎(jiǎng)罰要分明
3、領(lǐng)導(dǎo)對(duì)工作公平公正和合理，勇于擔(dān)當(dāng)
三、制定執(zhí)行流程
1、防止有缺位/越位/重位/錯(cuò)位的現(xiàn)象
2、有補(bǔ)位的措施
3、遵循原則制定執(zhí)行流程
4、復(fù)雜=沒(méi)有執(zhí)行力
5、科學(xué)的監(jiān)視考核激勵(lì)機(jī)制
四、PDCA是執(zhí)行力運(yùn)用中最好的工具
1、分析現(xiàn)狀、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題
2、分析影響因素
3、分析主要因素
4、采取措施
5、執(zhí)行
6、檢查
7、標(biāo)準(zhǔn)化
8、把問(wèn)題轉(zhuǎn)入下一個(gè)PDCA循環(huán)
提升員工的士氣
制定團(tuán)隊(duì)目標(biāo)
重視團(tuán)隊(duì)合作
肯定團(tuán)隊(duì)成績(jī)
增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)信任
激勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員
塑造執(zhí)行力文化
將打造執(zhí)行力文化要以員工為主體
管理者帶頭執(zhí)行文化
將制度建設(shè)與打造執(zhí)行力文化的有機(jī)融合
建立執(zhí)行力文化的認(rèn)同感
提升下屬執(zhí)行力的四字訣
“交辦了”就“盯”-績(jī)效是盯出來(lái)的
“不會(huì)做”就“練”-能力是練出來(lái)的
“不可能”就“逼”-潛力是逼出來(lái)的
4、“沒(méi)思路”就“導(dǎo)”-思路是導(dǎo)出來(lái)的
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