《管理者角色認知》

  培訓講師：任臻

講師背景：
任臻老師——新生代管理者核心能力提升專家曾任萬達電影東北大區(qū)HRBP/COE負責人曾任萬達電影總部培訓經理、王牌講師曾任HP惠普（中國）全球呼叫中心內訓講師曾任DELL戴爾（中國）大客戶渠道銷售經理兼培訓講師曾任WheelPros美輪美換（ 詳細>>

任臻
    課程咨詢電話：

《管理者角色認知》詳細內容

《管理者角色認知》

管理者角色認知與溝通
主講：任臻老師
【課程背景】
管理技巧，并非是通過課堂學習能夠立刻掌握的，是需要通過大量的實踐，經驗積累、總結養(yǎng)成。我們可以通過課堂學習，灌輸管理理念，學習管理技巧，與過往經驗相互印證，從而回到實際工作中能夠更好的處理沖突，從而提升工作效率，加速經驗的積累，進而更好的為企業(yè)的運轉和發(fā)展提供保障。
【課程收益】
通過微行動學習法、情境模擬推演等方法全方位，多角度詮釋優(yōu)秀管理者應該如何運用自我剖析，自我定位工具；新晉管理者如何快速定位、了解自身責任、快速進入工作狀態(tài)。在團隊日常管理中，如何能夠快速、有效準確的進行分工、任務分配與委派；如何準確判定團隊成員行為風格從而組合團隊，合理助推團隊。
【課程對象】
企業(yè)中帶團隊的中高層管理者
【課程時間】
2天（16小時）
【課程大綱】
前言：破冰-組隊
一.管理者的自我剖析
管理者團隊認知模型與自我認知模型
自我發(fā)展與培養(yǎng)-管理的三件事
討論活動-故事
第一階段-組內梳理陳列答案
第二階段-世界咖啡方式分享評判
小結
二.管理者角色轉換
建立微行動學習區(qū)（學習為行動學習法工具應用）
案例分析-彼得的煩惱
什么是管理者
管理者曾計劃分
角色轉變中的障礙
案例分析-上侵下權
討論活動-諸葛亮
微行動學習時間
管理者的關注點
互聯(lián)網(wǎng)+時代的領導認知
小結-管理者的定位
互動游戲-紙牌屋
游戲
游戲聚焦-VTA-8
13.蓋洛普Q12工具的應用
三.工作委派與溝通技巧
1. 微行動學習時間
2. 執(zhí)行能力進階
3. 執(zhí)行力三要素
4. 執(zhí)行力常見問題
5.互動游戲-飛行測試/CEO特別行動（2選1）
1）游戲
2）游戲聚焦-委派任務溝通5步驟
6. 管理過三關
7. 溝通關鍵要素
8. 管理者向上溝通7要素
9. 管理者向上溝通“四不”法則
10.管理者向下溝通4要素
11.管理者向下溝通兩大工具
12.溝通影響層次模型
13.微行動學習時間
四.行為風格解析與團隊促動
1.DISC測試
2.前言-引子
3.行為風格理論關鍵要素
4.學會行為風格的適用范圍與影響
5.行為風格的2個基礎
6.行為風格-DISC解析
1）你的行為風格
2）不同行為風格的優(yōu)勢/可優(yōu)化點
7.使用行為風格組合團隊
1）團隊組合
2）團隊促動
3）團隊優(yōu)化
五.問題與討論

 

任臻老師的其它課程

管理者高效時間管理主講：任臻老師【課程背景】管理人員工作中最常見的困擾：越忙的時候發(fā)現(xiàn)手下好多事情幫不上忙，重要的事情還是要自己動手；早就該給他們培訓了，可一直找不到時間；面前攤著一大堆便條，張張都標著“十萬火急”；電話鈴響個不停，差不多個個都要馬上處理；傳真文件和計算機打印出來的東西，從桌上一直堆到地上；再過三分鐘就要同合作伙伴開會了，可還是一點準備都沒有

 講師：任臻詳情

授課技巧進階訓練主講：任臻老師【課程背景】已經接受過TTT培訓但為什么上到講臺卻手足無措？演繹能力非常強，為什么學員還是反饋沒學到實用的東西？作為企業(yè)培訓師，您擁有滿腹真知灼見、豐富的實戰(zhàn)經驗，是否一上臺卻不知如何簡潔地表達？作為企業(yè)內部培訓師，也許您已經走向了培訓講臺，是否越講卻越沒有信心，越講越沒有興趣了？通過培訓+輔導+演練，本課程能幫助您突破難題和困

 講師：任臻詳情

組織效能加速器《新生代管理者核心能力提升》主講：任臻老師【課程背景】應對企業(yè)快速發(fā)展，管理人才的瓶頸如何打破？企業(yè)面對規(guī)模的擴大，迫切需要一大批中層管理人員。然而，人才難尋，是許多企業(yè)的困擾，找不到人才怎么辦呢？只好提拔企業(yè)內部精英員工。這樣大批年輕管理者被提升起來擔任管理工作，但業(yè)務精英未必是好的管理者，對于怎樣主持會議、怎樣分派任務，怎樣激勵下屬等許多管

 講師：任臻詳情

專業(yè)課程設計與開發(fā)主講：任臻老師【課程背景】從事企業(yè)培訓的人都知道，好口才并不是優(yōu)秀培訓師的決定因素而是先決條件，企業(yè)內部培訓要的是實實在在解決企業(yè)問題，并且能夠將經驗不斷的傳承和復制，所以，設計一門有競爭力的課程才是培訓師的看家本領。企業(yè)內部培訓師雖然來自于不同的崗位，但是都有一個共性特征是，在某一領域業(yè)務專精，能起到表率作用。因此，優(yōu)秀的培訓師不僅僅自己

 講師：任臻詳情

DISC性格分析與團隊溝通主講：任臻老師【課程背景】縱觀身邊的人，你是否發(fā)現(xiàn)“脾氣大的有魄力，愛說愛玩得有魅力，沒脾氣的有親和力，不說不笑的有思想力”？在和人們交往的過程中，你是否發(fā)現(xiàn)，有的人嚴厲強勢行動快，有的人外向活潑正能量，有的人溫穩(wěn)柔和行動慢，有的人思維縝密謹慎行？在和人們溝通的時候，你是否發(fā)現(xiàn)，有人講話快言快語很直接，有人講話慢條斯語很舒服，有的人

 講師：任臻詳情

高效團隊與高效溝通沙盤拓展主講：任臻老師【課程背景】高效團隊和高效溝通，是每個團隊領導者（管理者）所追求的一種狀態(tài)，是需要通過大量的實踐，經驗積累、總結養(yǎng)成。我們可以通過課堂學習，灌輸理念，學習技巧；通過現(xiàn)場互動與情景模擬的環(huán)節(jié)引發(fā)反思和總結，結合過往經驗、相互印證，從而回到實際工作中能夠更好的處理沖突，從而提升工作效率，加速經驗的積累，進而更好的為企業(yè)的運

 講師：任臻詳情

COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://musicmediasoft.com INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權所有