價(jià)值銷售-2天
價(jià)值銷售-2天詳細(xì)內(nèi)容
價(jià)值銷售-2天
價(jià)值銷售 ——
讓銷售業(yè)績(jī)和忠誠度并肩提升
【課程背景】
面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)銷售往往認(rèn)為低價(jià)才是一條唯一的出路。其實(shí)面對(duì)類似這樣問題需要的是一個(gè)完整的方法論而不是幾個(gè)小技巧,銷售沒有結(jié)構(gòu)性思考而是點(diǎn)狀的思考問題是解決不了這些問題的,并且容易轉(zhuǎn)牛角尖。
對(duì)于銷售人員來說他的工作是要解決以下四個(gè)問題:
1、讓客戶買東西;
2、讓客戶買我的東西;
3、讓客戶總是買我的東西;4、讓客戶介紹別人買我的東西;
任何銷售方法論都是為了完成這四個(gè)任務(wù)而設(shè)計(jì)的。從人類有了交易那天起,這些銷售就從來沒變過,改變的只是完成這些任務(wù)的方法和技巧。
完成任務(wù)需要方法,完成復(fù)雜的任務(wù)就需要系統(tǒng)的方法論。大訂單銷售周期長(zhǎng)、金額高、決策人多、變化頻繁等是典型的復(fù)雜任務(wù),因此它需要方法論作為完成銷售業(yè)績(jī)的保證。
一個(gè)公司或者一個(gè)銷售組織絕不能把業(yè)績(jī)的完成建立在那些經(jīng)驗(yàn)、關(guān)系或者絕招上,畢竟業(yè)績(jī)是公司生死存亡的大事,生死之地、存亡之道,怎么能寄希望于隨機(jī)的工作方式呢?
那么價(jià)值營銷圍繞者銷售過程最重要的四個(gè)環(huán)節(jié)構(gòu)成:
1、提煉價(jià)值
提煉及萃取產(chǎn)品及服務(wù)的差異和優(yōu)勢(shì);
2、傳遞價(jià)值
設(shè)計(jì)提問和對(duì)話,在溝通中讓客戶感受到價(jià)值;
3、交付價(jià)值
建立客戶對(duì)于產(chǎn)品及服務(wù)的價(jià)值認(rèn)知;
4、維系價(jià)值
讓客戶感知價(jià)值從而提升客戶的滿意度和忠誠度;
【課程時(shí)長(zhǎng)】2天(6小時(shí)/天)
【課程對(duì)象】營銷副總、銷售總監(jiān)、客戶經(jīng)理、從事銷售支持兩年以上的售前顧問和技術(shù)支持工程師、相關(guān)銷售管理人員、行業(yè)專家等。
一、提煉價(jià)值
1、客戶需求與產(chǎn)品鏈接
2、探索需求
1)思考:我們的立場(chǎng)在哪里?
2)思考:客戶到底想購買什么?
互動(dòng)研討:客戶需求從哪里來?
2、產(chǎn)品呈現(xiàn)
1)產(chǎn)品的FAB分析
2)產(chǎn)品能力定位
工具運(yùn)用:FAB和產(chǎn)品能力工具表練習(xí)
3、引導(dǎo)客戶需求
1)問題與需求背后的原因?
2)與客戶的價(jià)值交集
工具運(yùn)用:客戶需求與產(chǎn)品鏈接工具表使用
二、傳遞價(jià)值
1、建立信任
1)客戶知識(shí)
2)銷售知識(shí)
3)人際技巧
4)銷售技巧
工具運(yùn)用:建立信任的關(guān)鍵行為
2、客戶需求分析
1)盲點(diǎn) — 客戶未發(fā)現(xiàn)的問題
2)痛點(diǎn) — 客戶已發(fā)現(xiàn)的問題
3)甜蜜點(diǎn) — 解決問題的價(jià)值
工具運(yùn)用:客戶顯性和隱性需求
3、價(jià)值提問設(shè)計(jì)
1)狀況性詢問技巧
2)問題性詢問技巧
3)暗示性詢問技巧
4)需求確認(rèn)性詢問技巧
工具運(yùn)用:提問設(shè)計(jì)表
三、交付價(jià)值
1、客戶價(jià)值呈現(xiàn)
1)銷售價(jià)值主張
2)客戶價(jià)值認(rèn)知
工具運(yùn)用:價(jià)值建議書
2、客戶異議處理
1)如何看待客戶異議
2)常見的客戶異議類型
工具運(yùn)用:LSCPA 異議處理流程
3、異議背后的原因
1)客戶價(jià)值認(rèn)可
工具運(yùn)用:價(jià)值計(jì)算表
2)客戶的隱性動(dòng)機(jī)
工具運(yùn)用:職位隱性需求
四、維系價(jià)值
1、提升客戶滿意度
1)赫茲伯格雙因素
2)以客戶為中心
3)關(guān)鍵時(shí)刻MOT
工具運(yùn)用:客戶體驗(yàn)路徑圖
2、客戶作戰(zhàn)地圖
1)企業(yè)的角色
2)組織架構(gòu)圖
3)客戶影響圈
工具運(yùn)用:組織鳥瞰圖
3、雙“贏”關(guān)系
1)組織需求和個(gè)人需求
2)個(gè)人隱性需求
工具運(yùn)用:角色的隱形需求驅(qū)動(dòng)
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