《卓越領(lǐng)導(dǎo)力——實(shí)現(xiàn)組織跨越式增長》

卓越領(lǐng)導(dǎo)力——實(shí)現(xiàn)組織跨越式增長
課程背景：
絕大多數(shù)現(xiàn)代企業(yè)認(rèn)為培育核心競爭力的途徑就是“建立人才優(yōu)勢”?！叭瞬艃?yōu)勢就是企業(yè)優(yōu)勢”的論調(diào)在這樣的企業(yè)內(nèi)部彌漫且根深蒂固，然而“人才優(yōu)勢”由于對關(guān)鍵人才的依賴，在面對復(fù)雜競爭環(huán)境時(shí)難以及時(shí)應(yīng)變，使得企業(yè)常常出現(xiàn)如下問題：
為何業(yè)務(wù)能手組成的團(tuán)隊(duì)卻無法形成高業(yè)績團(tuán)隊(duì)？為何團(tuán)隊(duì)無法形成堅(jiān)實(shí)的“領(lǐng)導(dǎo)力基石－信譽(yù)”？管理者該如何發(fā)展足夠的領(lǐng)導(dǎo)能力來推動(dòng)團(tuán)隊(duì)成長與事業(yè)的發(fā)展？
針對以上問題設(shè)計(jì)《卓越領(lǐng)導(dǎo)力——實(shí)現(xiàn)組織跨越式增長》的課程。通過打造“組織優(yōu)勢”，改善團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力，從團(tuán)隊(duì)需求的角度構(gòu)建起堅(jiān)實(shí)的“領(lǐng)導(dǎo)力基石－信譽(yù)”，改善團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)能力以推動(dòng)團(tuán)隊(duì)成長與事業(yè)的發(fā)展，打造高效能團(tuán)隊(duì)！
為了在更短時(shí)間內(nèi)，使用更少資源來創(chuàng)造更大的價(jià)值，組織需要強(qiáng)有力但卻是靈活的管理者。組織希望領(lǐng)導(dǎo)力準(zhǔn)則被每一位員工所理解和運(yùn)用，而領(lǐng)導(dǎo)者能夠采用個(gè)性化的、靈活的領(lǐng)導(dǎo)方式去幫助員工的發(fā)展。
本課程討論的是領(lǐng)導(dǎo)者如何找到領(lǐng)導(dǎo)力的真諦，如何激勵(lì)他人自愿地在組織中做出卓越的成就，如何通過實(shí)際行動(dòng)把理念化為行動(dòng)，把愿景化為現(xiàn)實(shí)，把障礙化為創(chuàng)新，把分裂化為團(tuán)結(jié)，把冒險(xiǎn)化為收益；討論的是領(lǐng)導(dǎo)者如何激發(fā)人們抓住挑戰(zhàn)性的機(jī)會(huì)，取得非凡的成功。
課程收益：
● 明晰領(lǐng)導(dǎo)力四要素：目標(biāo)、自己、他人、系統(tǒng)；
● 掌握卓越領(lǐng)導(dǎo)力的三項(xiàng)基本職能；
● 通過標(biāo)桿企業(yè)去審視管理創(chuàng)新；構(gòu)建四個(gè)維度的管理創(chuàng)新路徑。
● 建立具有領(lǐng)導(dǎo)力的管理團(tuán)隊(duì)，激發(fā)團(tuán)隊(duì)熱情與動(dòng)力，達(dá)成組織績效
課程時(shí)間：2天,6小時(shí)/天
課程對象：企業(yè)負(fù)責(zé)人、中高層管理者
課程方式：案例研討+小組活動(dòng)+情境模擬+演練互動(dòng)+心得分享
課程大綱
第一講：卓越領(lǐng)導(dǎo)力的三項(xiàng)基本職能
一、領(lǐng)導(dǎo)者的三項(xiàng)基本職能
1. 考慮領(lǐng)導(dǎo)者身處其中的更大系統(tǒng)的生態(tài)環(huán)境
2. 平衡大系統(tǒng)和小系統(tǒng)中的人際關(guān)系，平衡大系統(tǒng)和小系統(tǒng)的目標(biāo)
3. 通過有效的計(jì)劃和優(yōu)化領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格，對各項(xiàng)任務(wù)和項(xiàng)目進(jìn)行管理
二、領(lǐng)導(dǎo)者需要處理的四項(xiàng)關(guān)系
1. 自我
2. 自我和他人的關(guān)系
3. 自我所處在的系統(tǒng)
4. 自我和被領(lǐng)導(dǎo)者需要在該系統(tǒng)中達(dá)成的目標(biāo)
三、共啟愿景1. 愿景的六個(gè)層次
2. 愿景具象化與明晰路徑
3. 合成團(tuán)隊(duì)愿景圖第二講：領(lǐng)導(dǎo)者的??定位及??轉(zhuǎn)變
一、領(lǐng)導(dǎo)者的角色轉(zhuǎn)變
1. 工作重心的轉(zhuǎn)變
1）由個(gè)?貢獻(xiàn)重?轉(zhuǎn)變?yōu)橥ㄟ^他?完成?作，發(fā)展他?
2. 時(shí)間安排的改變
1）把更多時(shí)間?于新角色（責(zé)任）上
3. 工作技巧的轉(zhuǎn)變
1）由發(fā)揮個(gè)?能?轉(zhuǎn)變?yōu)闉樗?樹?榜樣，提?管理?平和領(lǐng)導(dǎo)能?。
二、領(lǐng)導(dǎo)者的角色定位
1. 充滿想象?的具體問題的綜合解決者
2. 內(nèi)?燃燒的現(xiàn)實(shí)主義者
3. 不為??的?我主義者
4. 精?充沛的?動(dòng)者
5. 奮不顧?的決?者
第三講：決策藝術(shù)與激勵(lì)授權(quán)
一、決策藝術(shù)與領(lǐng)導(dǎo)力提升
1. 決策的基本方法和工具
2. 防范決策陷阱
3. 經(jīng)營決策案例分析
4. 管理決策案例分析
5. 企業(yè)決策管理的主要步驟
二、有效授權(quán)與領(lǐng)導(dǎo)力提升
1. 研討：比較命令與授權(quán)的差別
2. 總結(jié)：授權(quán)的功能與運(yùn)用
3. 借鑒授權(quán)的理念下達(dá)命令
4. 授權(quán)的含義與案例
5. 有效授權(quán)的關(guān)鍵動(dòng)作
三、有效激勵(lì)與領(lǐng)導(dǎo)力提升
1. 員工激勵(lì)的基本原理
2. 塑造良好的內(nèi)部激勵(lì)氛圍與機(jī)制
3. 日常性工作如何正負(fù)向反饋
第四講：卓越領(lǐng)導(dǎo)?的三項(xiàng)關(guān)鍵點(diǎn)
一、意圖理解力
把意圖轉(zhuǎn)化成方案，把方案轉(zhuǎn)化成結(jié)果；要與執(zhí)行人達(dá)成?致，必有相應(yīng)措施作支撐
二、目標(biāo)分解力
目標(biāo)的源頭是戰(zhàn)略，舉措的背后是資源
三、結(jié)果達(dá)成力
衡量管理水平唯一的標(biāo)準(zhǔn)就是績效
討論：領(lǐng)導(dǎo)的三個(gè)層次
第五講：技術(shù)創(chuàng)新與管理
一、創(chuàng)新的定義
1. 創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展
2. 熊彼特的技術(shù)創(chuàng)新理論
3. 克里斯坦森的破壞式創(chuàng)新
二、工業(yè)化的進(jìn)程
1. 二產(chǎn)比例不斷上升就業(yè)占比不斷提升的過程
2. 2013年我國的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)發(fā)生具有歷史意義的重大變化
三、信息化進(jìn)程
1. 1980年，托夫勒《第三次浪潮》
2. 向服務(wù)的轉(zhuǎn)型
3. 全球創(chuàng)新格局：制造業(yè)服務(wù)化. 服務(wù)業(yè)數(shù)據(jù)化
第六講：構(gòu)建面向四個(gè)維度的管理創(chuàng)新路徑
一、面向顧客的管理創(chuàng)新
1. 營銷指達(dá)顧客
營銷：市場營銷在創(chuàng)造、溝通、傳播和交換的產(chǎn)品中，為顧客、客戶、合作伙伴以及整個(gè)社會(huì)帶來價(jià)值的一系列活動(dòng)、過程和體系。
2. 快：政策（利益分割）驅(qū)動(dòng)，激發(fā)渠道動(dòng)力對推進(jìn)到達(dá)顧客的速度。
3. 影響：“品牌或社區(qū)“誘導(dǎo)顧客快速接受產(chǎn)品
4. 感覺：情感勞動(dòng)的服務(wù)
二、面向效率的管理創(chuàng)新
1. 管理者的定義
管理：協(xié)調(diào)和監(jiān)督他人的工作活動(dòng)，使他們的工作可以有效率且有成效的完成。
2. 對效率的追求
計(jì)劃——匹配；外包——準(zhǔn)時(shí)；合作——協(xié)同；
3. 對成效的追求
三、面向員工的管理創(chuàng)新
1. 從員工、組織到管理者
2. 員工管理的3.0
3. 組織結(jié)構(gòu)的比較L型、F型、M型、N型
四、面向現(xiàn)金流的管理創(chuàng)新
1. 現(xiàn)代商業(yè)模式的五大特征
2. 多元化與專業(yè)化
3. 產(chǎn)業(yè)鏈金融
4. 行業(yè)結(jié)構(gòu)的演

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