《95后員工管理》
培訓(xùn)講師:吳迪
講師背景:
吳迪老師人力資源管理專(zhuān)家常駐地:杭州、天津【資質(zhì)背景】課程開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)專(zhuān)家TTT國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)師認(rèn)證職業(yè)講師咨詢(xún)顧問(wèn)高校導(dǎo)師全國(guó)職業(yè)能力認(rèn)證創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)師蘇州大學(xué)政治與公共關(guān)系學(xué)院兼職創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師哈工大計(jì)算機(jī)學(xué)士+中國(guó)政法金融MBA國(guó)家二級(jí)人力資源 詳細(xì)>>
《95后員工管理》詳細(xì)內(nèi)容
《95后員工管理》
1. 基本信息
【面向?qū)ο蟆恐谢鶎庸芾碚?/p>
【課程目標(biāo)】
重塑對(duì)95后員工的認(rèn)知,使用95后喜聞樂(lè)見(jiàn)、行之有效的辦法對(duì)其進(jìn)行管理。
掌握和95后相處的三大原則:軟化沖突、淡化權(quán)威、強(qiáng)化邊界在實(shí)際管理中的應(yīng)用
2. 課程大綱
1) 第一模塊90后員工管理現(xiàn)狀
l 思考:你部門(mén)曾讓你頭疼的那個(gè)問(wèn)題95后<無(wú)論在職或已離職>
l 95后:一場(chǎng)前所未有的代際“戰(zhàn)爭(zhēng)”
l 輕管理模式:止息代際“戰(zhàn)爭(zhēng)”的秘笈
2) 認(rèn)識(shí)95后
l 尋找小Y:如何選拔90后員工
l 再加工:如何幫助TA成為合格員工
3) 雙因素理論|如何管理95后的理論依據(jù)
l 和而不同:如何讓TA樂(lè)于接受你的管理
l 融化自我:如何讓95后有效自我管理
4) 順其自燃-針對(duì)95后的鉆石管理法則
l 跨域鴻溝:如何讓95后建立深入的關(guān)系
l 管理夢(mèng)想:如何讓95后保持工作激情
l 課后作業(yè):① 聽(tīng)完課程、② 反思檢視、③ 完成作業(yè)、④ 作出改變
5) 案例實(shí)操:95后該如何管理和激勵(lì)
l 更加靈活的銷(xiāo)售提成機(jī)制
l 動(dòng)態(tài)分餅機(jī)制來(lái)實(shí)現(xiàn)激勵(lì)
l KPI目標(biāo)無(wú)法達(dá)成一致時(shí)怎么辦?
l 如何避免對(duì)方的釣魚(yú)行為?
l 面向95后的招聘流程設(shè)計(jì)
l 互動(dòng)問(wèn)答
7)全課總結(jié):和95后相處的三大原則:軟化沖突、淡化權(quán)威、強(qiáng)化邊界。
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1.基本信息【面向?qū)W員】人力資源相關(guān)人員、企業(yè)中高管、業(yè)務(wù)部門(mén)負(fù)責(zé)人等【課程時(shí)長(zhǎng)】1天【課程目標(biāo)】通過(guò)講解+演練的方式學(xué)習(xí)寬帶薪酬設(shè)計(jì)的技巧,并能設(shè)計(jì)出一套有吸引力的薪酬策略【場(chǎng)地布置】島嶼式,提供足夠的A1白紙2.課程大綱1.薪酬基礎(chǔ)知識(shí)a)導(dǎo)入:目前在薪酬方面存在的問(wèn)題點(diǎn)b)薪酬設(shè)計(jì)的四個(gè)底層邏輯+1個(gè)流程c)概念區(qū)分:薪酬、工資、收入d)收入的組成與調(diào)
講師:吳迪詳情
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