《企業(yè)員工弟子規(guī)》)
《企業(yè)員工弟子規(guī)》)詳細(xì)內(nèi)容
《企業(yè)員工弟子規(guī)》)
《企業(yè)員工弟子規(guī)》新員工版
課程背景:
近年來,國家越來越重視傳統(tǒng)文化的復(fù)興了,習(xí)主席也多次表明要大力弘揚傳統(tǒng)國學(xué),因為從國家層面上已經(jīng)意識到了國民的“信仰危機(jī)”和“企業(yè)危機(jī)”。很多企業(yè)也都引進(jìn)了傳統(tǒng)文化教育,作為企業(yè)員工來講,《弟子規(guī)》無異于是一部通俗而又實用的經(jīng)典,而如何將經(jīng)典與企業(yè)的文化和企業(yè)員工行為進(jìn)行印證,才是本次課程的重點。
清朝康熙年間的秀才李毓秀,寫出了《弟子規(guī)》(原名《訓(xùn)蒙文》),300年來影響華夏及東南亞諸國,因而李老夫子也得到了一個讀書人最高的禮遇——去世后,牌位被供奉在先賢祠。
很多人都以為《弟子規(guī)》是教育孩子的,其實這是一個誤區(qū),《弟子規(guī)》的教育對象是為人子女為人兄弟人,換言之,無論男女老少都應(yīng)該學(xué)習(xí),這是全中國人應(yīng)學(xué)習(xí)的經(jīng)典。
那么《弟子規(guī)》與企業(yè)什么關(guān)系呢?因為企業(yè)與員工之間就如同父母子女關(guān)系一樣,要合乎“忠”順乎“禮”,企業(yè)全員之間又如同兄弟姐們關(guān)系,要存乎“信”守乎“謹(jǐn)”。
而且作為企業(yè)的管理者要先明白一點:員工是用來成就的,只有成就了員工,才能成就企業(yè),這是本末,切莫倒置。
本課程通過對人性的分析,深層次的尋找與經(jīng)典結(jié)合的基本方法和方式,固人心之根本成企業(yè)之茂盛,在企業(yè)內(nèi)部建立和諧的企業(yè)文化氛圍, 培養(yǎng)正能量的企業(yè)員工。
選取資料:《曾國藩家書》、《大學(xué)》、《孟子》、《中庸》、《傳習(xí)錄》
課程收益:
突破本位主義,樹立員工“家天下”和“企為家”理念。
學(xué)會先做人再做事。
課程演練,身臨其境體驗國學(xué)魅力。?
為企業(yè)構(gòu)造和諧的文化氛圍和正能量思想的員工。
課程時間:1天課程對象:中基層、新員工
課程人數(shù):40--50人
培訓(xùn)形式:理論講授70%、情景模擬10%、案例討論20%
課程內(nèi)容:
傳統(tǒng)文化對當(dāng)今企業(yè)的重要性。1、教育與培訓(xùn)的關(guān)聯(lián)。
教育的本質(zhì)與企業(yè)的根本
如何甄別對企業(yè)對員工有意義的培訓(xùn)。
2、企業(yè)和員工的良方。
A、大人之學(xué)與小人之學(xué)。(融四歲能讓梨,香九齡能溫席)
B、技能經(jīng)驗與本末倒置。(大樹生長)
C、不積跬步無以至千里。
3、樹立“家天下”和“企為家”的思想。
A、信任的前提是什么?(體驗活動:風(fēng)中勁草)
B、先有生意才有生意,先有認(rèn)同才有合同。
總敘——員工職業(yè)成長的必修課。
體驗活動:你要什么你沒什么。
行業(yè)在行業(yè)之外,所得在所得之外。
入則孝——盡孝與盡責(zé)
先王治國要道,民用和睦,上下無怨,汝知之乎?
孝身、孝心、孝智、孝慧
樹無根而欲茂,鳥無翼而欲飛。
忠可移于孝,孝可移于忠。
堯舜禪讓
漢代察舉制:曹操
林則徐:茍利國家生死以,豈因禍福避趨之
“丁憂”制度與張居正“奪情風(fēng)波”
喪三年,常悲咽。(體驗活動:冥想)
“敬業(yè)”與“敬長”一樣高尚
盡孝與盡責(zé)都是本位
不謀全局者不足以謀一隅(《倚天屠龍記》兵困牛山)
放大格局、放眼全局(項羽學(xué)劍)
辯證與統(tǒng)一(孫思邈《千金方》)
李斯《諫逐客書》
無代牛走,使盡其力;無代鳥飛,使盡其翼。
用行動去征服領(lǐng)導(dǎo)
不談意外之財,不飲過量之酒。(《朱子家訓(xùn)》)
溝通與建議的三部曲。
九段秘書與僵尸人。(買票的故事)
錯把平臺當(dāng)本事
出則弟——玉宇澄清好氛圍
長板理論與短板理論
A、軍機(jī)處里有玄機(jī)
B、完璧歸趙將相和職場立身之本是什么?
體驗活動:場景模擬
做一個受歡迎的人
無以善小而不為,勿以惡小而為之
雖為同事,但切記長幼有序
為成就而不是為薪水而活
在家尊父母,在企尊領(lǐng)導(dǎo)。
客戶喜歡什么樣的你?
千萬別把客戶當(dāng)上帝
B、言悖而出者,亦悖而入;貨悖而入者,亦悖而出
C、稱呼體現(xiàn)恭敬心(鄭板橋入寺)
D、彬彬有禮,然后君子
E、君子必慎其獨也
謹(jǐn)信——嚴(yán)于律己,誠以待人。
注重細(xì)節(jié),提高效率,做駕馭時間的主人(美的何享?。?br />
遇事謹(jǐn)慎,冷靜三分鐘,搞清來龍去脈(福特汽車)
衣著得體,食取有份,養(yǎng)好個人修養(yǎng)(蓮花氣質(zhì))
走時比來時更好,物品擺放有講究(5S管理)
禍從口出莫長舌,做言而有信之人(三人成虎、曾參殺人)
靜坐常思己過,閑談莫論公事,保守企業(yè)隱私(廉親王與內(nèi)務(wù)府)
泛愛眾——人不獨親其親
《禮記》與天下大同
責(zé)人之心責(zé)己,恕己之心恕人。
打人莫打臉,說人莫說短。
同事本一家,莫分三六九
人人都愛被稱贊,莫把冷水當(dāng)澆灌
雪中送炭強(qiáng)于錦上添花
如何處理在工作中形成的有色眼鏡
聰明與智慧(抽煙真的有害生命嗎?)
親仁——見人善,即思齊
三人行,人人是我?guī)?br />
《易經(jīng)》謙卦,六爻皆吉
海納百川有容乃大,壁立千仞無欲則剛
宋襄公渡河
愛出者愛返,福往者福來(愛的傳遞)
常懷利人之心,客戶自然上門(斯坦福大學(xué)和喜來登酒店)
余力學(xué)文——技能領(lǐng)先企業(yè)發(fā)展需求
大國工匠(秋山利輝的匠人精神)
稻盛和夫理論有一流的心性,必有一流的技術(shù)
工作的記錄與總結(jié)
小小圓珠心,成就大國夢
業(yè)余多學(xué)習(xí),莫貪歡娛時
做企業(yè)永不淘汰的核心員工
迮繼明老師的其它課程
《國學(xué)智慧與養(yǎng)生實操》 10.08
國學(xué)智慧與養(yǎng)生實操課程背景:國學(xué)源遠(yuǎn)流長,博大精深,經(jīng)歷數(shù)千年的演化推動和承載著中華文明的進(jìn)步。特別是當(dāng)下社會,在經(jīng)歷了西學(xué)的實用主義大潮后,人們反思現(xiàn)實的得失,開始從高速旋轉(zhuǎn)的功利型社會中脫胎出來,逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)閷銓嵶匀簧畹淖非?,希圖回歸傳統(tǒng)文化的溫暖和睿智之中。而中華傳統(tǒng)文化中先哲們的學(xué)說,則讓大家的心靈得到充分的滋養(yǎng),成為不竭的智慧源泉。國學(xué)養(yǎng)心以儒、
講師:迮繼明詳情
職業(yè)化正能量員工的責(zé)任與擔(dān)當(dāng) ———消除職業(yè)倦怠課程背景: ???態(tài)度決定行為,行為決定習(xí)慣,習(xí)慣決定性格,性格決定命運。要想改變自己的命運,就要從改變自己的態(tài)度開始。有什么樣的心態(tài)就會決定我們什么樣的生活。也只有把心態(tài)調(diào)整好了,我們才會感覺到生活與工作的快樂。?????我們的一生,很大一部分時間貢獻(xiàn)給了工作,而且喜怒
講師:迮繼明詳情
《職業(yè)生涯規(guī)劃管理》 10.08
職業(yè)生涯規(guī)劃管理課程背景:為什么總是感覺對自己的未來毫無概念呢?為什么換了一家又一家企業(yè)感覺還是老樣子?為什么實施了大量的改進(jìn)計劃,卻不見能力高效提升呢?為什么感覺自己學(xué)歷、經(jīng)驗都夠了,難以升職或者加薪呢?------這主要企業(yè)員工缺失職業(yè)規(guī)造成的。隨著改革開放后市場化的加快,人才由固定變?yōu)榱鲃?,個人開始嘗到了職場競爭的壓力。這時候,職業(yè)生涯規(guī)劃提上了日程,
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《中基層管理者管理能力提升》 10.08
《中基層管理者管理能力提升》MTP版課程簡介:MTP課程起源于美國,高度應(yīng)用于日本,在某種程度上講,促進(jìn)了日本企業(yè)管理的完善和企業(yè)管理者全方位素質(zhì)提升,MTP課程流入臺灣以后,對于臺灣企業(yè)與職業(yè)人的成長起到了極為關(guān)鍵的作用,樹立了管理者職業(yè)化的標(biāo)準(zhǔn),故此MTP課程素有「Mini-MBA」之稱。如今,在中國MTP課程通過不斷的本土化改良,已經(jīng)成為企業(yè)管理者必修
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《卓越的時間管理》 10.08
“卓越的時間管理”培訓(xùn)方案課程背景:工作效率是體現(xiàn)員工職業(yè)化以及企業(yè)管理合理性的重要考核依據(jù),那么對于員工而言在目標(biāo)與結(jié)果的分辨上很多人存在嚴(yán)重誤區(qū),更可怕的是很多人對于自我的工作目標(biāo)以及目標(biāo)如何分解都是一無所知的,那么在面對工作的時候就談不到保時、保質(zhì)、保量,更談不到工作效率的提升,本課程從實際工作的角度分別從一個人的工作分析、目標(biāo)與結(jié)果的統(tǒng)一、個人工作習(xí)
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《做高效能下屬——輔佐上級五項必會》 10.08
做高效能下屬——輔佐上級五項必會一、認(rèn)清角色1、為何出現(xiàn)下屬職位2、下屬角色的本質(zhì)3、角色的常見誤區(qū)4、職業(yè)角色的四項準(zhǔn)則A、職權(quán)來自于任命B、言行是職務(wù)行為C、強(qiáng)有力的執(zhí)行力D、職權(quán)范圍內(nèi)做事二、向上溝通的藝術(shù)1、向上溝通的原則A、服從原則:上司的信任從你服從的那一刻開始B、請示原則:任何時候都不要剝奪上司的決策權(quán)C、功勞原則:杜拉拉升職記的啟示Youde
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迮繼明老師系列課程之 《沙漠掘金——高效執(zhí)行力打造》【課程簡介】????在很久很久以前,有一批探險家來到西北荒漠淘金。他們在一個偏僻而神秘的山谷中,發(fā)現(xiàn)了一座金礦,他們挖出來很多的金子。但是由于一些神秘的原因,他們卻沒有順利地回到山谷以外,只留下一個淘金者口中的傳說……???若干年后,當(dāng)人造探測衛(wèi)星在掃描地球礦藏資源時,意外地發(fā)現(xiàn),在這座廢舊的金礦的
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《向上管理-做高效能下屬》 10.08
向上管理-做高效能的下屬課程背景:你不必喜歡或崇拜你的老板,你也不必恨他。但你得管理他,好讓他為組織成效、成果,以及你個人的成功,提供資源?!说谩さ卖斂烁鶕?jù)蓋洛普的調(diào)查,75的雇員離職,其原因是無法和自己的上司處好關(guān)系。上下級的關(guān)系,已經(jīng)成為團(tuán)隊績效,組織穩(wěn)定,企業(yè)核心競爭力的重要因素。由此可見,管理好自己的上司,是每一位管理者、職業(yè)經(jīng)理人都應(yīng)當(dāng)具備的職業(yè)
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《正能量凝聚力團(tuán)隊塑造》 10.08
“正能量凝聚力團(tuán)隊塑造”培訓(xùn)方案體驗式內(nèi)訓(xùn)版課程背景:很多企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者都會困擾于團(tuán)隊的諸多問題:員工責(zé)任心不強(qiáng),部門之間溝通低效,執(zhí)行力不到位,團(tuán)隊凝聚力不足等針對這一現(xiàn)象,《正能量凝聚力團(tuán)隊塑造》的觀點與解決之道是:有戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊一定是有正能量的,而正能量的團(tuán)隊是訓(xùn)練出來的,作為有工作經(jīng)驗的職場人士,有著自己的職場觀念和行為方式,單純說教不能解決問題,通過“
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“知人知心溝通實戰(zhàn)”培訓(xùn)方案課程背景:人生于世,認(rèn)知自己與認(rèn)知別人是人生的必修課,我們之所以無法與各種人暢通的實現(xiàn)溝通,很大程度取決于沒有發(fā)現(xiàn)適合對方的溝通方式,與人溝通要充分考慮他人利益、害弊、感情、性格、角色等一系列復(fù)雜的要素,如果掌握這些能力是與人溝通的重中之重,不能讀心無法實現(xiàn)準(zhǔn)確、高效的溝通,沒有技巧無法保證溝通的成功率,不懂原理無法建立合理的溝通
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