QC小組操作實(shí)務(wù)及現(xiàn)場(chǎng)發(fā)布技巧(1-2天)
培訓(xùn)講師:李見(jiàn)明
講師背景:
李見(jiàn)明先生資深管理咨詢(xún)培訓(xùn)專(zhuān)家?國(guó)際認(rèn)證注冊(cè)管理咨詢(xún)師(CMC)?江西財(cái)經(jīng)大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理碩士?卓越績(jī)效資深專(zhuān)家?流程管理高級(jí)顧問(wèn)?精益管理資深顧問(wèn)?本土化零缺陷質(zhì)量管理落地首席專(zhuān)家?QC小組咨詢(xún)高級(jí)顧問(wèn)?深圳市市長(zhǎng)質(zhì)量將評(píng)審專(zhuān)家?廣東省政府質(zhì) 詳細(xì)>>
QC小組操作實(shí)務(wù)及現(xiàn)場(chǎng)發(fā)布技巧(1-2天)詳細(xì)內(nèi)容
QC小組操作實(shí)務(wù)及現(xiàn)場(chǎng)發(fā)布技巧(1-2天)
QC小組操作實(shí)務(wù)及現(xiàn)場(chǎng)發(fā)布技巧大綱
【課程名稱(chēng)】
《QC小組操作實(shí)務(wù)及現(xiàn)場(chǎng)發(fā)布技巧》
【課程背景】
進(jìn)入21世紀(jì),企業(yè)越來(lái)越重視質(zhì)量,以質(zhì)取勝是現(xiàn)代企業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略舉措,也是未來(lái)
企業(yè)發(fā)展的必然趨勢(shì),為了把全面質(zhì)量管理的理念貫穿到基層員工,激發(fā)基層員工的創(chuàng)
造性、積極性和潛能,各企業(yè)紛紛導(dǎo)入QC小組,開(kāi)展QC小組這一群眾性的質(zhì)量改進(jìn)活動(dòng)
。
QC小組是最有效的質(zhì)量改進(jìn)方法之一,既簡(jiǎn)單又實(shí)用,為企業(yè)快速提升質(zhì)量水平奠定
基礎(chǔ),為此,讓基層員工系統(tǒng)學(xué)習(xí)QC小組專(zhuān)業(yè)知識(shí),掌握QC管理、QC小組的基礎(chǔ)理論知
識(shí),理解質(zhì)量管理常用的7種工具的基本概念及QC小組活動(dòng)的基本程序并會(huì)運(yùn)用質(zhì)量工具
來(lái)改善質(zhì)量,掌握QC小組報(bào)告的撰寫(xiě)及現(xiàn)場(chǎng)發(fā)布技巧就成為基層員工迫切的需求,為此
,李見(jiàn)明老師開(kāi)發(fā)出了《QC小組操作實(shí)務(wù)及現(xiàn)場(chǎng)發(fā)布技巧》的課程,以適應(yīng)基層員工改進(jìn)
質(zhì)量需要,滿(mǎn)足需求。
【課程目標(biāo)】
通過(guò)培訓(xùn),掌握QC管理、QC小組的基礎(chǔ)理論知識(shí),理解質(zhì)量管理7種工具的基本概念
;熟悉傳統(tǒng)QC七大工具培訓(xùn)手法的數(shù)據(jù)收集、特性及應(yīng)用;明晰QC小組的活動(dòng)程序等內(nèi)
容;掌握QC小組報(bào)告的撰寫(xiě)及現(xiàn)場(chǎng)發(fā)布技巧。
【培訓(xùn)對(duì)象】
質(zhì)量管理人員、基層管理人員、工程師、一線(xiàn)員工
【培訓(xùn)天數(shù)】
1-2天(根據(jù)客戶(hù)的需求而定)
【培訓(xùn)方式】
講授、互動(dòng)、案例分享、小組討論、練習(xí)、點(diǎn)評(píng)、視頻觀看
【課程大綱】
一、QC小組基本知識(shí)
* QC小組作用與定位
* QC小組活動(dòng)宗旨
* QC小組發(fā)展方向
* QC小組活動(dòng)特點(diǎn)
* QC小組解決課題所涉及的管理技術(shù)
二、QC小組解決問(wèn)題的基本方法
* 基礎(chǔ)準(zhǔn)備:數(shù)據(jù)與圖表
* 何謂數(shù)據(jù)
* 運(yùn)用數(shù)據(jù)應(yīng)注意事項(xiàng)
* 數(shù)據(jù)的種類(lèi)
* 幾種簡(jiǎn)易圖表得制作
* 簡(jiǎn)易圖表制作注意事項(xiàng)
* 方法一:層別法方法
* 層別法定義
* 分層方法
* 分層注意事項(xiàng)
* 方法二:檢查表方法
* 檢查表定義和特點(diǎn)
* 檢查表分類(lèi)
* 檢查表制作方法
* 練習(xí):檢查表制作與分析
* 方法三:柏拉圖方法
* 柏拉圖定義和特點(diǎn)
* 柏拉圖制作方法
* 柏拉圖制作注意事項(xiàng)
* 柏拉圖使用時(shí)機(jī)
* 柏拉圖適應(yīng)對(duì)象
* 實(shí)戰(zhàn)練習(xí):根據(jù)已知數(shù)據(jù)制作柏拉圖
* 方法四:因果圖方法
* 因果圖定義和特點(diǎn)
* 因果圖制作方法
* 探討原因的頭腦風(fēng)暴
* 因果圖制作注意事項(xiàng)
* 因果圖如何使用?
* 實(shí)戰(zhàn)練習(xí):智能終端損壞率過(guò)高進(jìn)行因果分析
* 實(shí)戰(zhàn)練習(xí):話(huà)務(wù)質(zhì)量持續(xù)下降的原因分析
* 方法五:散點(diǎn)圖方法
* 散點(diǎn)圖定義和目的
* 散點(diǎn)圖制作方法
* 散點(diǎn)圖相關(guān)性判斷
* 制作散點(diǎn)圖注意事項(xiàng)
* 方法六:直方圖
* 直方圖定義及術(shù)語(yǔ)
* 直方圖制作方法
* 實(shí)戰(zhàn)練習(xí):根據(jù)話(huà)務(wù)數(shù)據(jù)制作直方圖
* 實(shí)戰(zhàn)練習(xí):根據(jù)用戶(hù)投訴原因數(shù)據(jù)制作直方圖
* 直方圖使用方法
* 方法七:控制圖方法
* 控制圖的定義和作用
* 控制圖分類(lèi)
* 控制圖的應(yīng)用
* 實(shí)戰(zhàn)練習(xí):根據(jù)功能手機(jī)/智能手機(jī)數(shù)據(jù)繪制控制圖
* 控制圖制作注意事項(xiàng)
三、QC小組的活動(dòng)程序
* 選題方面的目的、要求與范圍
* 確定目標(biāo)值
* 調(diào)查現(xiàn)狀
* 分析原因
* 找出主要原因
* 制定措施
* 實(shí)施措施
* 檢查效果
* 制定鞏固措施
* 分析遺留問(wèn)題
* 總結(jié)成果資料
四、QC小組報(bào)告撰寫(xiě)及現(xiàn)場(chǎng)發(fā)布技巧
* QC小組活動(dòng)成果整理的目的:
* QC小組活動(dòng)成果報(bào)告的形式:
* QC小組活動(dòng)成果整理的步驟:
* QC小組活動(dòng)成果報(bào)告的基本框架
* QC成果報(bào)告的編寫(xiě)要點(diǎn)
* QC成果報(bào)告的圖片來(lái)源舉例
* QC成果報(bào)告編寫(xiě)的常見(jiàn)問(wèn)題
* QC成果報(bào)告編寫(xiě)成功的標(biāo)志
* QC小組成果報(bào)告(PPT)示例展示
* 為什么要進(jìn)行QC小組成果發(fā)布
* QC小組發(fā)布的形式
* QC小組發(fā)布的受眾有哪些
* 現(xiàn)場(chǎng)發(fā)布技巧
* 現(xiàn)場(chǎng)發(fā)布注意事項(xiàng)
* QC小組發(fā)布視頻觀看
* 小結(jié)及練習(xí)
【培訓(xùn)老師】
李見(jiàn)明老師(李見(jiàn)明老師介紹另附或百度李見(jiàn)明QQ:564929688)
李見(jiàn)明老師的其它課程
流程管理 12.10
《流程管理》講師:李見(jiàn)明學(xué)時(shí):12學(xué)時(shí)課程描述:管理人員進(jìn)行流程培訓(xùn)至關(guān)重要,因?yàn)檫@樣可以確保他們理解并能夠高效地執(zhí)行組織內(nèi)的標(biāo)準(zhǔn)操作程序。通過(guò)培訓(xùn),管理人員可以更好地領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)、優(yōu)化工作流程、提升效率和生產(chǎn)力。此外,當(dāng)流程發(fā)生變化或更新時(shí),經(jīng)過(guò)培訓(xùn)的管理人員能迅速適應(yīng)新情況,并指導(dǎo)其團(tuán)隊(duì)成員做出相應(yīng)的調(diào)整。流程培訓(xùn)還有助于識(shí)別和解決潛在的問(wèn)題點(diǎn),提高整體的工
講師:李見(jiàn)明詳情
《流程管理》 12.10
《流程管理》講師:李見(jiàn)明學(xué)時(shí):12學(xué)時(shí)課程描述:管理人員進(jìn)行流程培訓(xùn)至關(guān)重要,因?yàn)檫@樣可以確保他們理解并能夠高效地執(zhí)行組織內(nèi)的標(biāo)準(zhǔn)操作程序。通過(guò)培訓(xùn),管理人員可以更好地領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)、優(yōu)化工作流程、提升效率和生產(chǎn)力。此外,當(dāng)流程發(fā)生變化或更新時(shí),經(jīng)過(guò)培訓(xùn)的管理人員能迅速適應(yīng)新情況,并指導(dǎo)其團(tuán)隊(duì)成員做出相應(yīng)的調(diào)整。流程培訓(xùn)還有助于識(shí)別和解決潛在的問(wèn)題點(diǎn),提高整體的工
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《本土化零缺陷質(zhì)量管理全面推進(jìn)實(shí)務(wù)》講師:李見(jiàn)明學(xué)時(shí):12學(xué)時(shí)課程背景:向質(zhì)量要利潤(rùn),挖掘質(zhì)量成本金礦,增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí),提升工作質(zhì)量和產(chǎn)品質(zhì)量是現(xiàn)代企業(yè)質(zhì)量管理的大勢(shì)所趨,是質(zhì)量管理的法寶,也是從經(jīng)營(yíng)的角度做質(zhì)量,為企業(yè)提質(zhì)增效增利潤(rùn),本課程突破單純講產(chǎn)品質(zhì)量,而是講管理質(zhì)量,是從企業(yè)經(jīng)營(yíng)角度來(lái)講授零缺陷大質(zhì)量管理的精髓。那么,什么是零缺陷呢?“零缺陷”又稱(chēng)“
講師:李見(jiàn)明詳情
精益現(xiàn)場(chǎng)6S管理 12.10
精益現(xiàn)場(chǎng)6S管理講師:李見(jiàn)明學(xué)時(shí):1天【課程描述】:6S管理是一種現(xiàn)代組織管理模式,是5S管理的升級(jí),包括整理(SEIRI)、整頓(SEITON)、清掃(SEISO)、清潔(SEIKETSU)、素養(yǎng)(SHITSUKE)、安全(SAFETY)六要素。因前5項(xiàng)內(nèi)容的日文羅馬標(biāo)注發(fā)音或英文中的第一個(gè)字母都以“S”開(kāi)頭,故簡(jiǎn)稱(chēng)“5S”,中國(guó)組織在5S的基礎(chǔ)上增加了1
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精益生產(chǎn)培訓(xùn)大綱【課程名稱(chēng)】精益生產(chǎn)實(shí)戰(zhàn)【課程背景】精益生產(chǎn)(LeanProduction,簡(jiǎn)稱(chēng)LP)是因?yàn)槿毡酒?chē)工業(yè)20世紀(jì)在世界上崛起,美國(guó)麻省理工學(xué)院根據(jù)其在“國(guó)際汽車(chē)項(xiàng)目”研究中,基于對(duì)日本豐田生產(chǎn)方式(ToyotaProductionSystem)的研究,以及對(duì)美國(guó)汽車(chē)工業(yè)的反思與總結(jié),提出的一種生產(chǎn)管理方法。其核心是追求消滅包括庫(kù)存在內(nèi)的一切“
講師:李見(jiàn)明詳情
|課程名稱(chēng):||精益現(xiàn)場(chǎng)5S管理||講師:李見(jiàn)明|學(xué)時(shí):1天||【課程描述】:||5S是整理(Seiri)、整頓(Seiton)、清掃(Seiso)、清潔(Seikeetsu)、素養(yǎng)(Shit||suke)||等單詞的首個(gè)字母縮寫(xiě),5S提倡員工從小事和一點(diǎn)一滴做起,去激發(fā)員工的工作||熱情和對(duì)事業(yè)的熱愛(ài)。通過(guò)5S的持續(xù)改進(jìn),不只是改善工廠和辦公環(huán)境,還可以|
講師:李見(jiàn)明詳情
零缺陷管理(升級(jí)版)(2天) 11.23
課程類(lèi)別:質(zhì)量管理(升級(jí)版)|課程名稱(chēng):||《零缺陷管理——第一次就把正確的事情做對(duì)》||講師:李見(jiàn)明|學(xué)時(shí):12學(xué)時(shí)||課程背景:||向質(zhì)量要利潤(rùn),挖掘質(zhì)量成本金礦,增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí),提升工作質(zhì)量和產(chǎn)品質(zhì)量是||現(xiàn)代企業(yè)質(zhì)量管理的大勢(shì)所趨,是質(zhì)量管理的法寶,也是從經(jīng)營(yíng)的角度做質(zhì)量,||為企業(yè)提質(zhì)增效增利潤(rùn),本課程突破單純講產(chǎn)品質(zhì)量,而是講管理質(zhì)量,是從企||業(yè)
講師:李見(jiàn)明詳情
課程類(lèi)別:零缺陷質(zhì)量管理|課程名稱(chēng):||以質(zhì)取勝,降本增效||——零缺陷質(zhì)量管理系統(tǒng)構(gòu)建與落地實(shí)施||講師:李見(jiàn)明|學(xué)時(shí):18學(xué)時(shí)||課程背景:||中國(guó)制造2025提出振興質(zhì)量戰(zhàn)略,十九大提出培育工匠精神適應(yīng)供給側(cè)改革,零||缺陷管理無(wú)非是振興質(zhì)量戰(zhàn)略培養(yǎng)工匠精神的一種做最有效的方法。什么是零缺||陷呢?“零缺陷”又稱(chēng)“無(wú)缺點(diǎn)ZD”,是全面質(zhì)量管理最有效的方
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企業(yè)年度經(jīng)營(yíng)規(guī)劃【課程名稱(chēng)】企業(yè)年度經(jīng)營(yíng)規(guī)劃解碼OGSM——發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)高績(jī)效人才【課程背景】年終盤(pán)點(diǎn),目標(biāo)未達(dá)成,老板苦惱,HR苦惱,直線(xiàn)經(jīng)理苦惱,難道是真沒(méi)人才?還是人才不知道如何發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)?這是很多企業(yè)在成長(zhǎng)中存在的煩惱,此課程是在為N多企業(yè)咨詢(xún)實(shí)踐的過(guò)程中提煉總結(jié)形成的,通過(guò)從OGSM年度規(guī)劃的制定和落地的過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)高績(jī)效人才,是為解決企業(yè)在成
講師:李見(jiàn)明詳情
如何提升全員的客戶(hù)意識(shí)(半天) 11.23
如何提升全員的客戶(hù)意識(shí)【課程名稱(chēng)】如何提升全員的客戶(hù)意識(shí)【課程背景】對(duì)企業(yè)而言,如果員工缺乏客戶(hù)意識(shí),就會(huì)導(dǎo)致部門(mén)各自為政,溝通協(xié)調(diào)比較困難,內(nèi)耗較大;對(duì)客戶(hù)而言,如果員工缺乏客戶(hù)意識(shí),就會(huì)導(dǎo)致客戶(hù)不滿(mǎn)意,丟失訂單,影響品牌,影響績(jī)效;對(duì)個(gè)人而言,樹(shù)立客戶(hù)意識(shí),部門(mén)、崗位之間配合默契,內(nèi)耗減少,協(xié)同度高,解決問(wèn)題的能力增強(qiáng),個(gè)人績(jī)效會(huì)得到較大的提升?!菊n程目
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