精益現(xiàn)場(chǎng)5S管理(1天)

  培訓(xùn)講師:李見明

講師背景:
李見明先生資深管理咨詢培訓(xùn)專家?國(guó)際認(rèn)證注冊(cè)管理咨詢師(CMC)?江西財(cái)經(jīng)大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理碩士?卓越績(jī)效資深專家?流程管理高級(jí)顧問?精益管理資深顧問?本土化零缺陷質(zhì)量管理落地首席專家?QC小組咨詢高級(jí)顧問?深圳市市長(zhǎng)質(zhì)量將評(píng)審專家?廣東省政府質(zhì) 詳細(xì)>>

李見明
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精益現(xiàn)場(chǎng)5S管理(1天)詳細(xì)內(nèi)容

精益現(xiàn)場(chǎng)5S管理(1天)

|課程名稱: |
|精益現(xiàn)場(chǎng)5S管理 |
|講師: 李見明 |學(xué)時(shí):1天 |
|【課程描述】: |
|5S是整理(Seiri)、整頓(Seiton)、清掃(Seiso)、清潔(Seikeetsu)、素養(yǎng)(Shit|
|suke) |
|等單詞的首個(gè)字母縮寫,5S提倡員工從小事和一點(diǎn)一滴做起,去激發(fā)員工的工作|
|熱情和對(duì)事業(yè)的熱愛。通過5S的持續(xù)改進(jìn),不只是改善工廠和辦公環(huán)境,還可以|
|提升品質(zhì)、交期、產(chǎn)量、安全、員工士氣,降低成本,實(shí)現(xiàn)工廠與員工共贏,為|
|員工謀福利。本課程旨在通過5S現(xiàn)場(chǎng)持續(xù)改進(jìn)的培訓(xùn),使學(xué)員熟悉5S基本原理 |
|,掌握“整理”、“整頓”、“清潔”、“清掃”、“素養(yǎng)”推進(jìn)重點(diǎn)與步驟,掌握定置管|
|理的實(shí)施方法,為實(shí)現(xiàn)企業(yè)持續(xù)盈利能力奠定基礎(chǔ)。 |
|【培訓(xùn)對(duì)象】: |
|本課程適合企業(yè)各職能部門中基層管理人員、技術(shù)主管、工程師、生產(chǎn)領(lǐng)班、品|
|管、倉管、一線員工及相關(guān)部門人員。 |
|【培訓(xùn)效果】: |
|明確5S對(duì)現(xiàn)場(chǎng)管理的重要意義; |
|了解5S管理的內(nèi)涵、意義及實(shí)施要領(lǐng)和步驟; |
|學(xué)會(huì)尋找和防范現(xiàn)場(chǎng)的浪費(fèi),創(chuàng)造整潔的工作環(huán)境; |
|塑造規(guī)范、高效的企業(yè)形象,提升企業(yè)的盈利能力。 |
|【教學(xué)方式】:講授式、引導(dǎo)式、互動(dòng)式、案例探討、學(xué)員演練、觀看視頻 |
|【課程大綱】: |
|第一單元 什么是5S |
|1.15S內(nèi)涵 |
|1.2 5S起源 |
|第二單元 為什么需要推行5S |
|2.1 5S與精益生產(chǎn)模型 |
|2.2 推行5S對(duì)企業(yè)對(duì)個(gè)人的好處 |
|2.3 5S活動(dòng)是其它管理改善提升的基礎(chǔ) |
|第三單元 如何推行5S |
|3.1先從文化談起 |
|3.2再談“人性” |
|3.3觀念轉(zhuǎn)變 |
|3.4 5S實(shí)施的要點(diǎn) |
|3.5如何進(jìn)行“1”S? |
|1S 整理目的 |
|1S整理的基準(zhǔn) |
|1S(整理)-可以避免的問題 |
|1S整理的實(shí)戰(zhàn)方法 |
|“尋寶”活動(dòng) |
|3.6如何進(jìn)行“2”S? |
|2S整頓的目的 |
|整頓的“3定原則” |
|通過整頓可以消除物品尋找時(shí)間 |
|整頓案例 |
|整頓的目視化級(jí)別 |
|布局調(diào)整 |
|現(xiàn)場(chǎng)及物品的整頓改善 |
|現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行規(guī)劃劃線 |
|顏色及線條標(biāo)準(zhǔn) |
|現(xiàn)場(chǎng)規(guī)劃劃線案例 |
|現(xiàn)場(chǎng)及物品的標(biāo)識(shí) |
|庫房管理 |
|目視化管理 |
|目視化管理的分類 |
|3.7如何進(jìn)行“3”S? |
|3S清掃目的 |
|清掃----點(diǎn)檢 |
|清掃前的準(zhǔn)備 |
|清掃方法與行動(dòng) |
|發(fā)生源及困難源對(duì)策 |
|3.8 如何進(jìn)行“4”S? |
|4S清潔的內(nèi)涵及目的 |
|將現(xiàn)場(chǎng)所有區(qū)域責(zé)任到人 |
|5S責(zé)任表的制訂 |
|紅牌作戰(zhàn) |
|5S的考核評(píng)價(jià) |
|3.9如何進(jìn)行“5”S? |
|5S素養(yǎng)的內(nèi)涵及目的 |
|班前會(huì)制度的推進(jìn) |
|5S征文活動(dòng)的推進(jìn) |
|改善示范點(diǎn)制度的推進(jìn) |
|改善提案(發(fā)表)制度的推進(jìn) |
|現(xiàn)場(chǎng)診斷制度的推進(jìn) |
|精益管理推進(jìn)看板動(dòng)態(tài)管理 |
|改善提案活動(dòng)的推進(jìn) |
|實(shí)施5S可以期待的效果 |
|課程內(nèi)容小結(jié) |
| |
|第四單元 5S案例視頻 |
| |





 

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