如何做一名優(yōu)秀的管理者
如何做一名優(yōu)秀的管理者詳細內容
如何做一名優(yōu)秀的管理者
如何做一名優(yōu)秀的管理者
課程背景企業(yè)中層干部是企業(yè)的中流柱石、核心力量,在企業(yè)中起著上通下達的作用。能不能準確領會領導意圖,貫徹全局性的方針與計劃;能不能帶好下屬員工,把自己的團隊打造成高效、卓越的隊伍,這都需要中層干部牢固地掌握一些重要的管理技能。
那中層干部如何培養(yǎng)上通下達的執(zhí)行力?如何帶領團隊提升績效?著名實戰(zhàn)派專家李大濤老師憑借多年的實戰(zhàn)經(jīng)驗、結合親身經(jīng)歷的案例,助您在管理工作中充滿自信、游刃有余
大量生動案例教學,實用性、操作性強,采用互動、游戲、現(xiàn)場演練、疑難解答等方式,使學員在輕松地學習中掌握更多的方法與技能。
課程特點
授課形式:理論講解+案例分析+案例實戰(zhàn)+互動答疑
突出理論特點,注重知識理解、案例分析與實戰(zhàn)體驗
課程收益
清楚認知中層管理者的角色定位
培養(yǎng)中層干部的執(zhí)行能力
掌握與上司、同級及下屬溝通的方法與技巧
掌握中層干部應具備的綜合素質及領導藝術的修煉
課程模式
中文教學、面授
分組互動
實戰(zhàn)體驗
課堂練習、互動式答疑
受眾對象
高層、中層管理人員,骨干人員
課程內容
第一單元 做上下都有市場的中層
職業(yè)化的含義
中層管理干部管理技能
工作運行技能
人際技能
第二單元 中層干部的角色定位
中層干部在上司面前的角色
從自身發(fā)展認識中層干部
他人角度認識中層干部
如何帶團隊
中層干部的角色
案例:中層干部的苦惱
案例:中層干部如何帶隊伍
第三單元 管出高績效團隊
如何管理團隊
帶團隊最重要的是理團隊
老板為什么要設中層
職責和責任差異
案例:如何管理團隊
第四單元 工作計劃如何制定
工作計劃內容
傳統(tǒng)日例會與建議日例會的區(qū)別
部門日例會流程
案例:中層干部如何做工作計劃內容
第五單元 怎樣保證日工作的高質與高效
員工工作計劃表
艾孫豪威爾原理(四象限原理)
日工作運行
中層干部要做的重要工作
員工日工作總結表
第六單元 部門經(jīng)理有所為和有所不為
部門經(jīng)理的周工作
部門經(jīng)理的月工作重點
月工作匯報內容
實操訓練:周工作/月工作制定及實施流程
第七單元 高效時間管理
中層干部的時間管理
中層干部的時間管理為什么不科學
如何解決中層干部的時間問題
中層干部的時間分配
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戰(zhàn)略性人力資源管理——人力資源管理系列課程本課程旨在做好3件事:認知轉換,技能提升,行為訓練。【課程背景介紹】進入WTO后,中國的內外部環(huán)境正發(fā)生深刻的變化,這需要組織做出更快的反應以期達到他們的戰(zhàn)略目標,外部環(huán)境的壓力要求人力資源管理與組織經(jīng)營戰(zhàn)略必須相協(xié)調、相吻合,這對企業(yè)的人力資源提出了更高的要求和挑戰(zhàn)。所以,從過去職能導向的人力資源管理轉向戰(zhàn)略導向的
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職業(yè)素養(yǎng)修煉-超強執(zhí)行力提升【課程介紹】職業(yè)素養(yǎng)是指職業(yè)內在的規(guī)范和要求,是在員工在職業(yè)過程中表現(xiàn)出來的綜合品質,它是一個人職業(yè)生涯成敗的關鍵。職業(yè)素養(yǎng)是專業(yè)能力、敬業(yè)精神和職業(yè)規(guī)范。通過培訓,優(yōu)化員工職業(yè)形象,強化自身職業(yè)意識,提升執(zhí)行能力和工作效率,通過運用情景實踐教學法,結合崗位任務,激發(fā)員工主動精神,高效工作。良好職業(yè)素養(yǎng)標準:1、像老板一樣專注:以
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中層青干領導力提升 11.25
中層青干領導力提升【課程介紹】:在企業(yè)管理過程中所碰到的問題都離不開團隊領導力和執(zhí)行力的問題,有了領導力沒有執(zhí)行力所有的策略只是紙上談兵,有了執(zhí)行力沒有領導力企業(yè)會失去前進的方向。本課程從領導力與執(zhí)行力兩方面入手,對中層青年管理干部如何提高自身的決策水平、如何給團隊定出合適的目標、如何組建一支強有力的團隊及如何提升團隊作戰(zhàn)的能力等方面進行了詳細的闡述,并結合
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優(yōu)秀管理者八大管理工具 11.25
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優(yōu)秀員工的職業(yè)道德與素養(yǎng)【課程介紹】:職業(yè)素養(yǎng)是指職業(yè)內在的規(guī)范和要求,是在員工在職業(yè)過程中表現(xiàn)出來的綜合品質,它是一個人職業(yè)生涯成敗的關鍵。職業(yè)素養(yǎng)是專業(yè)能力、敬業(yè)精神和職業(yè)規(guī)范。通過培訓,提升員工職業(yè)形象,改善培訓對象的職業(yè)態(tài)度,強化自身職業(yè)意識,提升執(zhí)行能力和工作效率,通過運用情景實踐教學法,結合崗位任務,提升班組長和行政辦公人員職業(yè)修養(yǎng),激發(fā)主動精神
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員工關系管理實務課程背景:當下企業(yè)面臨各種環(huán)境的劇烈變化,很多行業(yè)員工的流失率越來越高,員工的情緒、工作狀態(tài)總是需要花很大功夫去帶動,影響了工作效率,勞資糾紛也在逐年增加,員工關系管理技能已經(jīng)成為各級管理者必須加倍重視的工作。很多管理者由于缺乏對人的研究、對人性的關懷,沒有針對不同的員工調整不同的管理方法,沒有了解到新生代員工的變化、特別是90后員工的變化、
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