挖掘客戶心聲(VOC)的技巧 1天
挖掘客戶心聲(VOC)的技巧 1天詳細(xì)內(nèi)容
挖掘客戶心聲(VOC)的技巧 1天
挖掘客戶心聲(VOC)的技巧
概 述
客戶的心聲對(duì)于企業(yè)的經(jīng)營(yíng)至為重要??蛻魰?huì)進(jìn)行購(gòu)買是因?yàn)?,他認(rèn)為這個(gè)購(gòu)買可以改變他的現(xiàn)在狀態(tài),而背后推動(dòng)購(gòu)買的欲望就是『客戶的心聲』。誰掌握客戶的心聲,誰就擁有市場(chǎng)。但問題是客戶為什么要告訴你 - 他的心聲呢?
在本課程就專注于如何挖掘客戶的心聲,如何創(chuàng)造一個(gè)信任的氛圍,讓客戶開放態(tài)度愿意將心中的想法、態(tài)度及顧慮分享出來。因此,本課程的內(nèi)容:
了解客戶所面對(duì)的環(huán)境和競(jìng)爭(zhēng)架構(gòu),可以站在客戶的立場(chǎng)來思考,進(jìn)而有效地準(zhǔn)備并展開提問。
展開對(duì)話所需要的基本技巧,讓客戶能夠自在地互動(dòng),在輕松和專注的狀態(tài)下進(jìn)行對(duì)話。
在拜訪的開始就建立一個(gè)正面及開放的氛圍,讓客戶清楚了解這次拜訪的目的,建立客戶的安全感。
挖掘客戶心聲的提問,如何應(yīng)用容易回答的問題,將客戶置于一種放松卻專注的狀態(tài),愿意回答我們的提問。又如何使用不同的提問技巧,讓客戶分享他的心聲。
課程特色
課程進(jìn)行的時(shí)間分配:
技巧解釋:20%
技巧演示:20%
學(xué)員技巧練習(xí):60%
前兩個(gè)單元為拜訪前的準(zhǔn)備,后兩個(gè)單元為拜訪現(xiàn)場(chǎng)的場(chǎng)景
整個(gè)課程的進(jìn)行,完全以客戶為中心地去了解客戶的心聲,不做任何銷售的推薦
《挖掘客戶的心聲(VOC)技巧》
模塊
課程大綱
時(shí)間分
教學(xué)方法
課程導(dǎo)入
開場(chǎng)(客戶方)
破冰活動(dòng)
研討公約
課程介紹
討論:學(xué)員面臨的挑戰(zhàn)是什么?
20分
內(nèi)容講解
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小組討論
第一單元
拜訪前的調(diào)研及研究
客戶心聲的定義
三種改變欲望的原因
事實(shí)及觀點(diǎn)的不同
客戶的環(huán)境架構(gòu)
客戶的競(jìng)爭(zhēng)架構(gòu)
客戶的計(jì)劃架構(gòu)
活動(dòng):客戶可能情境分析
90分
內(nèi)容講解
技巧演示
話術(shù)準(zhǔn)備
小組討論
第二單元
展開對(duì)話的基本技巧
建立信任的方法:經(jīng)驗(yàn)、組織、推薦、你
五種助語的使用
問題的類型:開放式及限制式
3F傾聽模型
對(duì)話的其他技巧
活動(dòng):技巧的練習(xí)
90分
內(nèi)容講解
技巧演示
二人角色扮演
第三單元
建立安全感的開場(chǎng)
建立關(guān)聯(lián)的暖場(chǎng)
建立安全感的開場(chǎng)
活動(dòng):暖場(chǎng)及開場(chǎng)的練習(xí)
60分
內(nèi)容講解
技巧演示
話術(shù)準(zhǔn)備
二人角色扮演
第四單元
挖掘心聲的提問
工具介紹,用為速記及匯總使用
簡(jiǎn)單的問題,進(jìn)入狀態(tài)
6L的提問邏輯結(jié)構(gòu)
上堆的提問
下切的提問
結(jié)構(gòu)性的提問
活動(dòng):提問的練習(xí)
130分
內(nèi)容講解
技巧演示
話術(shù)準(zhǔn)備
小組討論
三人角色扮演
總課時(shí)長(zhǎng)度
= C6+C5+C4+C3+C2 \* MERGEFORMAT6小時(shí) 30分休息時(shí)間:上下午各一場(chǎng) 15 分鐘休息
中飯休息時(shí)間:1 個(gè)小時(shí)
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專業(yè)演講技巧課程目標(biāo)演講已經(jīng)成為企業(yè)界的溝通工具,從新公司成立、新產(chǎn)品上市,展示自我,都與演講的質(zhì)量息息相關(guān)。無法利用演講做有效的公眾溝通,構(gòu)想與努力可能都會(huì)化為泡影。每次的演講之前,你都把時(shí)間用在哪里?是用來整理演講資料,練習(xí)演說,了解聽眾,還是思考要怎么說服對(duì)象?每次演講的產(chǎn)品和目的不同、聽眾不同,你的演講方式和材料都必須調(diào)整。這個(gè)課程是從課程的聽眾分析
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卓越領(lǐng)導(dǎo)力 - 2天 12.06
卓越領(lǐng)導(dǎo)力概述位處經(jīng)理職位,是一個(gè)管理角色轉(zhuǎn)換的關(guān)鍵,從一個(gè)人的工作形式轉(zhuǎn)換成為團(tuán)隊(duì)工作模式。因此個(gè)人的工作效能就是的成功關(guān)鍵。這次課程有三個(gè)重點(diǎn):個(gè)人效能:需要了解自己新的工作定位,選擇工作的方式及提升工作效能、以及如何高效進(jìn)行工作影響組織:經(jīng)理層就需要與不同部門的同事溝通,來推動(dòng)工作的進(jìn)行。但,每個(gè)人都是為自己的指標(biāo)工作,要如何影響他人是關(guān)鍵。向上溝通:
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自我賦能,實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值課程目標(biāo)在企業(yè)組織中,經(jīng)??吹皆S多員工(甚至主管)的工作態(tài)度及行動(dòng)不怎么積極,總是被動(dòng)著執(zhí)行被交付的任務(wù),甚至碰到問題的時(shí)候,不會(huì)主動(dòng)解決地漠視,直到無法掩蓋才開始找借口。這樣的現(xiàn)象主要是因?yàn)槿齻€(gè)原因:上班只是一個(gè)賺錢的工作,不認(rèn)為上班和個(gè)人的生活有什么關(guān)系,看不到工作是實(shí)踐個(gè)人價(jià)值的機(jī)會(huì)。自我的設(shè)限,以自己的角度來看世界,給自己設(shè)定許
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自我領(lǐng)導(dǎo) - 2天 12.06
自我領(lǐng)導(dǎo)概述當(dāng)被提升為主管或領(lǐng)導(dǎo)之后,面對(duì)最大的改變是從被人領(lǐng)導(dǎo),要轉(zhuǎn)換為自我領(lǐng)導(dǎo);從把事情做對(duì),轉(zhuǎn)換為做對(duì)的事情,對(duì)結(jié)果負(fù)責(zé)而不只是對(duì)工作負(fù)責(zé)而已?!府?dāng)責(zé)」是對(duì)結(jié)果負(fù)最后的責(zé)任;「當(dāng)責(zé)」有主動(dòng)的涵義;「當(dāng)責(zé)」不是只是為別人,更是為自己?!府?dāng)責(zé)」不是一個(gè)形而上的概念,而是有清楚的定義,有清晰步驟的做法。情緒掌握永遠(yuǎn)是主管及領(lǐng)導(dǎo)最困難的挑戰(zhàn),在面對(duì)各種挑戰(zhàn)的時(shí)
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組織客戶營(yíng)銷計(jì)劃及技巧概述公司重要的資源不只是人才、資產(chǎn)和關(guān)系,更重要的是時(shí)間。如果企業(yè)把時(shí)間用在錯(cuò)誤的客戶身上,就會(huì)浪費(fèi)極大的時(shí)間和資源。因此,要將客戶進(jìn)行分類,而一般的標(biāo)準(zhǔn)有:銷售潛力+現(xiàn)在銷售量參與購(gòu)買的人員數(shù)量銷售流程步驟也由于組織客戶的特性,造就銷售過程復(fù)雜、銷售周期過長(zhǎng)。雖然投入許多的資源,卻難以衡量組織客戶經(jīng)營(yíng)的績(jī)效,也難以預(yù)測(cè)被競(jìng)爭(zhēng)者侵入的機(jī)
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遠(yuǎn)程溝通技巧模塊課程大綱時(shí)間分教學(xué)方法課程導(dǎo)入開場(chǎng)(客戶方)破冰活動(dòng)研討公約課程介紹討論:學(xué)員面臨的挑戰(zhàn)是什么?30分內(nèi)容講解猜猜看小組討論第一單元跨文化交流122011單元目標(biāo):跨文化的溝通是困難的,所以需要掌握一些必要的關(guān)鍵概念跨文化交流-新規(guī)范理解文化多樣性發(fā)展個(gè)人文化的意識(shí)需求相互接受把事情簡(jiǎn)單化活動(dòng):不同文化的差異60分內(nèi)容講解引導(dǎo)活動(dòng)小組討論第二
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