《創(chuàng)新領導力與突破性思維》（2天）

《創(chuàng)新領導力與突破性思維》
【培訓收益】
通過本次課程，我們將研討和解決如下問題：
學習創(chuàng)新思維的主要方式和方法，提高多角度、多層次創(chuàng)新思維和決策能力
了解思維創(chuàng)新的理論與方法，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和創(chuàng)新思維能力
拓寬分析與解決問題的思路，形成新的思維模式并影響行為和習慣的變化
辨識并克服“創(chuàng)意殺手”
建立整體觀的思維模式
學會邏輯性地思考問題
培養(yǎng)思維發(fā)散性靈活性
認識卓越的領導者與眾不同的特征
借助“在框架外思考”培養(yǎng)出領導的創(chuàng)意特質(zhì)。
學會通過有效的思考工具，不斷激發(fā)團隊的創(chuàng)造力，
研討如何帶好自己的團隊、激發(fā)團隊創(chuàng)新思維，打造高績效學習型創(chuàng)新團隊
【培訓對象】
企業(yè)中高層人員
【培訓時間】
2天
【培訓特色】
本課程的成功源于它深厚的管理學、心理學、行為學基礎，最突出的特點是完成了“知”、“行”合一的訓練構架，注重實際管理問題的解決，對訓練成效給予明確的承諾和保證。其訓練內(nèi)容既緊跟當代企業(yè)管理前沿理念，又充分結合新時代員工的特點。
從管理者與管理對象情景模擬入手，強調(diào)實戰(zhàn)經(jīng)驗。將管理理念與管理方法有機地結合，并授以學員通用管理工具，使其知道為什么、做什么、怎樣做。
本課程同時借用了大量組織/企業(yè)內(nèi)部的案例以及管理創(chuàng)新方法，使學員耳目一新。
【授課方式】
理論講授+案例分析+頭腦風暴+溝通游戲+視頻賞析+角色扮演+互動演練與點評。
（互動式教學，需要準備白板和無線麥、每個小組不低于二張大白紙（60cm×90cm）和二支不同顏色的白板筆；
學員按6~8人一組分組就座，按魚骨型方式擺放桌椅，人數(shù)不超過40人時授課效果最佳。）
【課程大綱】
第一單元 VUCA新時代召喚賦能型管理者1. 視頻賞析：VUCA新時代
新時代的組織發(fā)展的趨勢
新時代下的人才管理方式變化
新時代的員工需求及心理變化
時代發(fā)展，傳統(tǒng)管理者轉(zhuǎn)型到創(chuàng)新型管理者的方向
第二單元 創(chuàng)新領導力及全腦思維
一、創(chuàng)新領導力的意義與特征
1. 創(chuàng)新與智力、年齡的關系
2. 創(chuàng)造與創(chuàng)新的關系
3.成功的創(chuàng)新企業(yè)典范
案例：3M公司創(chuàng)新之輪
視頻賞析：論創(chuàng)新
4.團隊創(chuàng)新思維流程
界定問題——主持人說明／會員探詢
思維快想——快速發(fā)散（直覺反應／清空頭腦）
思維快分——快速劃分（歸類簡化／理清思路）
思維深化——抓住核心（深度思考／篩選最佳）
思維破壞——打破定勢（反思不足／否定超越）
循環(huán)上述步驟……
形成方案——方案目標＋操作流程＋方案效果
二、認識全腦思維
1. 人的大腦構造
2. 大腦的分工
① 運動區(qū)
② 體覺區(qū)
③ 視覺區(qū)
④ 聽覺區(qū)
⑤ 聯(lián)合區(qū)
3. 腦細胞的分類與功能
4. 左右腦的功能
① 左腦負責邏輯、理性、科學 性的思考
② 右腦負責 感性、藝術、主觀 性的思考
三． 固有的思維方式
1. 固有的思維方式對我們的思維方式產(chǎn)生影響
判斷
演繹
邏輯
2.什么塑造了我們的固有思維？
① 過往的經(jīng)驗
② 注意力導向
③ 參照物
思維練習：9點連線
第三部分 實戰(zhàn)篇 全腦創(chuàng)新思維工具及應用
一．右腦發(fā)散思維工具
1.WHY－WHY分析法
① 列出可能原因
② 跟蹤關鍵項
③ 追問深層原因
2.金字塔分析法
① 先把問題剝離成幾個大的分支
② 就其中的分支再進行逐層分解
③ 形成金字塔狀結構
案例分析：如何提高機器效率
3.魚骨分析法
操作步驟
分組練習：解決公司當前典型的一個問題（溝通定制）
4.獎懲分析法
第1步：先充分思考，羅列懲罰因子和獎勵因子
第2步： 按重要度排出順序
第3步：從新排列冰山，把重要的因子放在冰山底部
第4步： 先冰山底部一直往上考慮 做事的先后順序
分組練習：結合上一案例繼續(xù)分解
二．左腦集中思維工具
1.多次投票法
① 操作步驟
② 案例分析
2. 正負興趣法
① 操作步驟
② 案例分析
三. 右腦創(chuàng)新思維工具
1.借鑒創(chuàng)意法
① 全新體驗
② 開放心態(tài)
③ 內(nèi)化VS照搬
案例分析：萬寶路香煙的成功轉(zhuǎn)型
2頭腦風暴法
頭腦風暴法的定義和原則
視頻賞析1：頭腦風暴法的四大原則
② 頭腦風暴的步驟
視頻賞析2：頭腦風暴法
2.3頭腦風暴的進化
① 逆向頭腦風暴
循環(huán)頭腦風暴
名義群體法
3.思維導圖法
4.水平思維法
1）水平思維法的要點
① 改變切入點
② 尋找替代方案
③ 四面八方看
2）案例：水平思維練習
四．左腦邏輯思維工具
1.價值觀權重評估法
2.評估矩陣法
1）評估矩陣法要領
① 列出要素
② 比較見高低
③ 相信直覺
五、構建團隊創(chuàng)造力的五個步驟
1. 綠燈思考
2. 激活“紅燈思考”
3. 將每個人的兩個最佳想法合并在一起，剔除重復項
4. 用絕對標準和價值標準選擇最佳想法
5. 我們怎樣才能讓別人接受我們想要實施的想法
6.創(chuàng)新解決問題的關鍵
1）理論技巧×應用技巧=商業(yè)結果
2）創(chuàng)造力+邏輯性=創(chuàng)新
把左右腦的思維工作進行平衡才是創(chuàng)新！
第四單元：總結練習--531行動計劃1. 本課程我感觸最深的5個點：? （1）? （2）? （3）? （4）? （5）
我將在自己的工作（生活）中3個改變：? （1） （2） （3）
我將在未來10天內(nèi)的1個行動（符合SMART原則）

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