《從校園人到企業(yè)人的職業(yè)生涯規(guī)劃之道》（1天）

《從校園人到企業(yè)人的職業(yè)生涯規(guī)劃之道》
【課程背景】
隨著國內(nèi)外競爭及產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)，VUCA時(shí)代的到來，人力資本的優(yōu)劣關(guān)系到企業(yè)經(jīng)營發(fā)展的成敗，大學(xué)生最初踏入職場，可能會(huì)出現(xiàn)如下問題：
由于缺乏明確的人生規(guī)劃而感到迷茫困惑；
由于不適應(yīng)職場規(guī)則而導(dǎo)致人際關(guān)系不理想，自信心受挫；
由于個(gè)人英雄主義，缺乏團(tuán)隊(duì)精神而導(dǎo)致很難融入團(tuán)隊(duì)；
很多人表現(xiàn)出：峙才孤傲，夸夸其談，眼高手低，心氣浮躁；
沮喪之余，不反求諸己，自我檢討，反而頻繁跳槽，給企業(yè)和個(gè)人都帶來損失。
對(duì)于一個(gè)大學(xué)生來說，從校園到社會(huì)，是人生的一個(gè)重大轉(zhuǎn)折，能否順利實(shí)現(xiàn)這個(gè)過渡，直接關(guān)系到大學(xué)生自信心的建立以及在未來職業(yè)生涯中的成長速度。對(duì)于企業(yè)來說，關(guān)系到能否在最短的時(shí)間內(nèi)，讓大學(xué)生成為企業(yè)的有用之才，為企業(yè)創(chuàng)造業(yè)績，作出貢獻(xiàn)，讓大學(xué)生快速從企業(yè)的人力成本轉(zhuǎn)變?yōu)槠髽I(yè)的人力資本。 這個(gè)課程能夠幫助企業(yè)提高入職大學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)，提升他們工作的標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、制度化，認(rèn)真履行組織交代的任務(wù)，明白“可為與不可為”。世界500強(qiáng)等優(yōu)秀企業(yè)也早已把《從校園人到企業(yè)人的職業(yè)生涯規(guī)劃之道》作為新進(jìn)大學(xué)生的必修課。
我到底想干什么？我到底能干什么？我到底為什么干？
有人說：不會(huì)職業(yè)生涯規(guī)劃的員工不是好員工！你有思考過自己應(yīng)該怎么樣規(guī)劃職業(yè)生涯路線進(jìn)而提升發(fā)展動(dòng)力嗎？本課程旨在調(diào)整職業(yè)五大心態(tài)，在公司的機(jī)制和環(huán)境內(nèi)，制定適合自己的職業(yè)規(guī)劃以提升自身學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力。
【學(xué)習(xí)對(duì)象】
企業(yè)新入職的畢業(yè)大學(xué)生員工
【課程收益】
通過培訓(xùn)，可以幫助剛剛走入職場的大學(xué)生：
解除困惑，少走彎路，少付代價(jià)，樹立信心，快速實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換；
明確人生目標(biāo)，做好職業(yè)規(guī)劃，把個(gè)人目標(biāo)融入到企業(yè)目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)共贏；
調(diào)整心態(tài)，改變意識(shí)，謙卑務(wù)實(shí)，培養(yǎng)合作精神，快速融入團(tuán)隊(duì)；
提高基本的職場技能，溝通、目標(biāo)、時(shí)間管理等
培養(yǎng)職業(yè)精神，注意職業(yè)形象，成為新一代優(yōu)秀的企業(yè)人。
【課程優(yōu)勢】
1. 實(shí)戰(zhàn)性強(qiáng)：實(shí)戰(zhàn)講師，實(shí)戰(zhàn)課程內(nèi)容；
2. 性價(jià)比高：目標(biāo)與結(jié)果導(dǎo)向，講師專業(yè)專注，有使命感，案例與經(jīng)驗(yàn)豐富，傾囊授業(yè)；
3. 系統(tǒng)性好：幫助學(xué)員徹底找到自己的起點(diǎn)、差距點(diǎn)和發(fā)展路徑；
【課程時(shí)間】
2小時(shí)（線上），1天/6小時(shí)（線下）
【課程形式】
理論講解+視頻賞析+案例研討+分組研討+演練點(diǎn)評(píng)+練習(xí)實(shí)操+講師點(diǎn)評(píng)等
【課程大綱】
開始篇：
1、領(lǐng)導(dǎo)宣貫；
2、暖場互動(dòng)；
3、課堂互動(dòng)分組；
4、積分規(guī)則；
理念篇：
一、角色篇：從校園人到企業(yè)人
一、角色的轉(zhuǎn)換
1、小我融入大我
※ 端正態(tài)度
※ 培養(yǎng)積極心態(tài)（PMA黃金定律） ※ 人的改變循環(huán)和腦啡效應(yīng)
※ 互動(dòng)游戲體悟+點(diǎn)評(píng)升華
2、自我突破
※ 為什么要自我突破？
※ 個(gè)人成長
※ 企業(yè)發(fā)展
※ 團(tuán)隊(duì)建設(shè)
※ 如何自我突破？
3、服從組織規(guī)則
※ 什么是組織規(guī)則？
※ 為什么要服從組織規(guī)則？
※ 學(xué)會(huì)忍受“不公平”，正確對(duì)待挫折
※ 自我激勵(lì)，妥善處理壓力
※ 行動(dòng)→習(xí)慣→品格→命運(yùn)
※ 視頻賞析：小組代表分享與點(diǎn)評(píng)
二、心態(tài)的調(diào)整和職業(yè)素養(yǎng)的形成
1、職場的五大心態(tài)
※ 積極心態(tài)--發(fā)展與成長 突破與轉(zhuǎn)念
· 視頻賞析：王德順和褚時(shí)健案例
· “轉(zhuǎn)念”練習(xí)：分組練習(xí)
※ 空杯心態(tài)--關(guān)注當(dāng)下 忘卻經(jīng)驗(yàn)；挑戰(zhàn)自我 不輕易滿足
※ 感恩心態(tài)--感恩公司/平臺(tái) 感恩領(lǐng)導(dǎo)
· 錄音案例：BATF管培生阿靜的真實(shí)分享
· 舞蹈：感恩的心
※ 寬容心態(tài)--理解與接納 魂商與胸懷
人有三“商”--智商/IQ、情商/EQ、魂商/SQ
※ 老板心態(tài)--全局思維 成本意識(shí)
· 視頻賞析：小王與小張
2、企業(yè)人（職業(yè)人）的職業(yè)素養(yǎng)
※ 敏銳的服務(wù)意識(shí)
※ 和諧的人際關(guān)系
※ 良好的團(tuán)隊(duì)精神
※ 標(biāo)準(zhǔn)的職業(yè)禮儀
※ 專精的業(yè)務(wù)能力
※ 超強(qiáng)的表達(dá)能力
實(shí)戰(zhàn)篇：
一、制定自己的職業(yè)規(guī)劃
1.1 職業(yè)生涯五階段
1、成長期
2、探索期
3、確立期（修正期、安定期）
4、發(fā)展期（發(fā)展？維持？停滯？）
5、下降期
1.2 什么是職業(yè)生涯規(guī)劃？
1.3 為什么要做職業(yè)規(guī)劃？
1.4 如何做職業(yè)生涯決策？
1、收入
2、成長
3、可持續(xù)且穩(wěn)定增長
2.1、職業(yè)規(guī)劃起點(diǎn)找尋
1、興趣、能力與性格測評(píng)
2、職業(yè)指引技術(shù)
1.2、職業(yè)規(guī)劃工具
職業(yè)生涯規(guī)劃路線圖：宏觀-中觀-微觀 / 道-法-術(shù)-器-勢-志
職業(yè)生涯診斷—自我分析工具
職業(yè)生涯診斷—環(huán)境分析
職業(yè)生涯診斷—關(guān)鍵成就因素分析
職業(yè)生涯診斷—關(guān)鍵問題分析
職業(yè)生涯診斷—診斷評(píng)價(jià)方法
職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)-霍蘭德職業(yè)性向測評(píng)工具
職業(yè)生涯目標(biāo)與標(biāo)準(zhǔn)-職業(yè)錨工具
職業(yè)生涯轉(zhuǎn)化思路--角色轉(zhuǎn)化+能力轉(zhuǎn)化
1.3、制定自己的IDP發(fā)展計(jì)劃
1、什么是IDP？
2、如何合理制定自己的IDP？
3、制定自己的IDP
模板展示與講解
4、如何踐行IDP？
結(jié)束篇：
1、Q & A；
2、課程總結(jié);
3、作業(yè)安排；

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