《高效溝通與場景化應(yīng)用技巧》(2天)

  培訓(xùn)講師:羅建華

講師背景:
羅建華老師班組長/基層主管綜合技能提升、中基層領(lǐng)導(dǎo)力、新生代員工管理、職業(yè)化素養(yǎng)、培訓(xùn)師培訓(xùn)專家講師!講師履歷:北京大學(xué)博士(在讀),四川大學(xué)管理學(xué)碩士PTT國際職業(yè)培訓(xùn)師注冊高級人力資源管理師、注冊高級營銷員、理財規(guī)劃師資格現(xiàn)任多家咨詢顧 詳細(xì)>>

羅建華
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《高效溝通與場景化應(yīng)用技巧》(2天)詳細(xì)內(nèi)容

《高效溝通與場景化應(yīng)用技巧》(2天)

《高效溝通與場景化應(yīng)用技巧》
課程背景:
溝通是人與人之間傳遞信息、傳達(dá)情感、傳播思想的必經(jīng)之路,溝通是人與人之間、人與群體之間思想與感情的傳遞和反饋的過程,以求思想達(dá)成一致和感情的通暢。在溝通過程中,語言溝通對于信息的傳遞、思想的傳遞和情感的傳遞而言更擅長于傳遞的是信息。企業(yè)的業(yè)務(wù)流程的信息傳達(dá)也信賴于溝通,溝通技巧在企業(yè)管理和運(yùn)營過程中的作用非常重要。那么:★ 如何掌握溝通的技巧并靈活應(yīng)用?
★ 如何與上級有效溝通并達(dá)成共識?
★ 如何與下級溝通指導(dǎo)部屬達(dá)成工作目標(biāo)?
★ 如何在平級、越級、會議上應(yīng)用溝通技巧?
★ 如何通過運(yùn)用溝通技巧進(jìn)行有效的跨部門溝通?
本課基于以上問題的解決,為企業(yè)管理人員量身訂制,從高效溝通與場景化應(yīng)用的角度為企業(yè)管理者提供切實(shí)可行的整體解決方案。
課程收益:
★ 掌握溝通的聽、說、問的應(yīng)用技巧;
★ 掌握對上溝通、匯報、指導(dǎo)的方法;
★ 掌握對下溝通、指導(dǎo)、跟進(jìn)的方法;
★ 掌握對平級、越級、會議的溝通方法;
★ 掌握在跨部門溝通中達(dá)成共識的方法。
理論&工具:
☆ 傾聽過程模型
☆ TOP三維提問法
☆ 有效反饋技術(shù)
☆ GROW對話技術(shù)
☆ 越級溝通公式
☆ 群策群力法
課程模型:
課程時間:1-2天,6小時/天
授課對象:?中基層管理者/新任管理者/儲備管理干部
授課方式:講師講授20%+案例分析30%+小組研討20%+實(shí)操演練30%
課程大綱
第一講:溝通的認(rèn)知
一、溝通的障礙
案例演示:《史記》故事
1.第一堵墻:先入為主
2.第二堵墻:投射效應(yīng)
3.第三堵墻:循環(huán)證實(shí)
案例分析:他的“墻”是什么?
二、溝通的理解
案例演示:工程師的實(shí)施
1.溝通的定義
2.溝通的模型
案例演示:?被批評的助理
問題:溝通的價值是什么?
研討:如何與他人高效的溝通達(dá)成共識?
成果:發(fā)現(xiàn)溝通的障礙及理解溝通的障礙
第二講:溝通的技巧
課堂互動:你真的確定你聽清了嗎?
一、深度傾聽
1.傾聽
2.翻譯
3.求證
4.回應(yīng)
實(shí)操演練:關(guān)于傾聽的練習(xí)
二、恰當(dāng)表達(dá)
課堂互動:寫一則 "尋人啟示"
1.積極性反饋(BIA技術(shù))
2.發(fā)展性反饋(BID技術(shù))
實(shí)操演練:有效反饋課堂練習(xí)
三、有力提問
案例演示:咨詢
1.時間性問題
2.壓力性問題
3.能量性問題
實(shí)操演練:有力提問課堂練習(xí)
問題:溝通技巧對溝通效果的作用?
研討:如何掌握溝通的技巧?
成果:掌握溝通常用的聽、說、問的技巧
第三講:向上的溝通
一、任務(wù)承接
視頻案例:《宰相劉羅鍋》片段
1.任務(wù)執(zhí)行:絕對服從
2.任務(wù)可行:及時匯報
3.任務(wù)難行:尋求支持
4.任務(wù)不行:竭盡全力
案例分析:新任經(jīng)理執(zhí)行任務(wù)
二、進(jìn)度匯報
1.匯報時機(jī)
2.匯報方案
3.匯報節(jié)奏
4.匯報內(nèi)容
案例分析:新員工培訓(xùn)的匯報
三、應(yīng)對批評
1.要有準(zhǔn)備
2.要有認(rèn)同
3.要有承諾
4.要有反饋
實(shí)操演練:關(guān)于承接任務(wù)問題的練習(xí)
問題:下級能否直接向上級提出建議?
研討:如何提出上級樂于接受的建議?
成果:掌握通過溝通技巧與上級達(dá)成一致
第四講:向下的溝通
一、差異溝通
案例演示:人的執(zhí)行風(fēng)格
1.榜樣型
2.異端型
3.被動型
4.順服型
5.實(shí)用型
實(shí)操演練:團(tuán)隊(duì)成員執(zhí)行風(fēng)格分析練習(xí)
二、任務(wù)指派
案例演示:任務(wù)協(xié)助
1.開門見山
2.開誠不公
3.開心接受
4.開始關(guān)注
實(shí)操演練:關(guān)于新任務(wù)指派的練習(xí)(模板)
三、問題溝通
案例演示:學(xué)員的挑戰(zhàn)
1.聚焦細(xì)節(jié)
2.轉(zhuǎn)換原因
3.假設(shè)結(jié)果
4.策劃行動
實(shí)操演練:實(shí)際工作中的問題練習(xí)
問題:執(zhí)行任務(wù)時上級的角色是什么?
研討:如何對下屬執(zhí)行的任務(wù)了如指掌
成果:掌握通過溝通指導(dǎo)部屬達(dá)成工作任務(wù)
第五講:場景化溝通
一、平級溝通
案例演示:任務(wù)指導(dǎo)
1.期望鏈
2.交流線
3.聯(lián)結(jié)閥
實(shí)操演練:關(guān)于平級溝通的練習(xí)
二、越級溝通
案例演示:被架空的管理者
1.越級溝通中的上級
2.越級溝通中的下屬
3.越級溝通中的自己
4.越級指示中的下屬
5.越級指示中的自己
案例分析:經(jīng)理研討會
三、會議溝通
案例演示:這樣的會議
1.會議主持人控制技巧
2.多級別會議發(fā)言技巧
3.內(nèi)部會議的發(fā)言技巧
4.研討型會議發(fā)言技巧
實(shí)操演練:關(guān)于會議發(fā)言的練習(xí)
問題:如何配合場景變化調(diào)整溝通的技巧?
研討:如何在不同情況下應(yīng)用溝通技巧達(dá)成共識?
成果:掌握在不同場景下溝通技巧的應(yīng)用方法
第六講:跨部門溝通
一、明確協(xié)作目標(biāo)
案例演示:氣氛殺手
1.具體的協(xié)作目標(biāo)
2.感性的協(xié)作意圖
3.積極的協(xié)作態(tài)度
4.共享的協(xié)作期望
實(shí)操演練:跨部門協(xié)作共同期望的練習(xí)
二、協(xié)作現(xiàn)狀分析
案例演示:小宇的業(yè)務(wù)
工具:SWOT分析法
1.協(xié)作的優(yōu)勢
2.協(xié)作的劣勢
3.協(xié)作的機(jī)會
4.協(xié)作的威脅
實(shí)操演練:跨部門協(xié)作的情況分析練習(xí)
三、共創(chuàng)協(xié)作方案
案例演示:項(xiàng)目經(jīng)理
工具:團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)法
1.明確協(xié)作
2.集思廣益
3.歸類整理
4.提煉關(guān)鍵
5.行動計(jì)劃
實(shí)操演練:跨部門協(xié)作方案的練習(xí)
四、反思總結(jié)成果
案例演示:一個業(yè)務(wù)
工具:城鎮(zhèn)會議
1.成果匯報
2.質(zhì)疑反思
3.重整計(jì)劃
實(shí)操演練:跨部門協(xié)作效果評估的練習(xí)
問題:跨部門溝通協(xié)作的重點(diǎn)是什么?
研討:如何提升跨部門溝通的效果和責(zé)任?
成果:掌握在跨部門溝通中與他人共創(chuàng)對策的方法

 

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