《打造陽光心態(tài)高效執(zhí)行團隊》

  培訓講師:李學軍

講師背景:
李學軍老師——執(zhí)行力建設與目標管理培訓專家原錫恩英才(833161)分公司講師部經理原山東綜合實力第二教育培訓機構培訓總監(jiān)中國中拓教育培訓聯(lián)盟特約執(zhí)行力訓練講師實戰(zhàn)型管理與訓練專家,多家企業(yè)管理顧問“領袖之道”中小企業(yè)發(fā)展聯(lián)盟特約咨詢顧問《 詳細>>

李學軍
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《打造陽光心態(tài)高效執(zhí)行團隊》詳細內容

《打造陽光心態(tài)高效執(zhí)行團隊》

打造陽光心態(tài)高效執(zhí)行團隊
主講老師:李學軍
【課程背景】
執(zhí)行中的抱怨心態(tài)、管理的內耗、跨部門配合的壁障給我們造成了莫大的損失,每個部
門或個人能否在工作里遇到問題時調整心態(tài)、積極主動、服從指揮與領導的安排保質保
量地按時把目標變成增值結果的能力。

我們企業(yè)里每個管理人員、每個員工都想提高自己的執(zhí)行力,但是在面對困惑的時候
不知道該去如何調整自己的心態(tài)


面對困難績效不理想時,是應該選擇隨波逐流還是堅守自己的內心


每當多部門配合時,出現(xiàn)問題總是會出現(xiàn)一些不和諧的聲音,企業(yè)該如何構建和諧的
執(zhí)行力管理體系


這是他的責任與我無關,我該做的已經都做了你還要我怎樣呢,糾纏不清的責任該歸
屬誰;


油瓶倒了該誰扶的爭執(zhí)、部門合作與交流何時才能順暢


【課程收益】


了解企業(yè)執(zhí)行不力的問題與原因是什么


學會在工作執(zhí)行前、執(zhí)行中、和執(zhí)行后需要的心態(tài)是什么


發(fā)現(xiàn)當企業(yè)里陽光心態(tài)缺失時會失去什么


學會陽光心態(tài)自我管理的四大工具方法


掌握陽光心態(tài)自我管理的落地運用


認識到什么才是高效的執(zhí)行力


學會陽光心態(tài)高效執(zhí)行團隊的工作方式和標準


【課程特色】

大量的訓練,大量的案例分析、現(xiàn)場訓練發(fā)現(xiàn)問題、電影片段、管理游戲、團隊競爭,
有實用價值的管理工具和方法,實行全員參與,全程互動。
【課程對象】
部門經理、部門負責人等中層管理者、基層崗管理人員、基層管理骨干員工及儲備干部
、普通職工等
【課程時間】1天(6小時/天)
【課程大綱】
為什么企業(yè)在管理執(zhí)行的時候需要陽光心態(tài)?
1. 案例問題導入:企業(yè)各部門內卷中,危機產生的原因是什么?
2. 通過管理游戲的鏡面式教學,發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)和存在的問題是什么?
3. 通過案例分析,明確執(zhí)行前、執(zhí)行中、執(zhí)行后的心態(tài)各是什么?
4. 什么才是我們執(zhí)行時需要的陽光心態(tài)?
?
定崗定責、彼此溝通協(xié)作、按既定流程制度執(zhí)行、服從領導、全員思想統(tǒng)一的一套行
為方式,它是一種百分百責任心態(tài)的行為方式
案例與小組討論:績效幾時有,內卷何時休?
管理互動:勇攀高峰、陽光心態(tài)價值操
5. 企業(yè)在缺失陽光心態(tài)后會發(fā)什么?
? 請記住一句話:在執(zhí)行管理的時候打敗我們的從來都不是別人,而是我們自己
模型解析:死海效應
管理工具:內外因方法分享
小組討論:周星星的龍?zhí)?br /> 案例討論與解析:狹隘的得失思維
二、如何進行陽光心態(tài)的自我管理?
1. 陽光心態(tài)自我管理應該怎么做?
? 由心而發(fā);不計較得失;先付出后收獲
管理工具:陽光心態(tài)自我管理的ABC理論
案例分析:陽光心態(tài)自我管理的正面案例
案例解析:小岳岳的成名之路
管理工具:價值觀與績效符合定律
視頻案例解析:重溫三國“揮淚斬馬謖”
管理工具:態(tài)度能力守恒定律
2. 陽光心態(tài)自我管理的落地運用——全員野馬訓練
? 責任是騎手、潛意識是野馬,學會讓騎手去控制野馬,而不是讓野馬去控制騎手
案例分享:學會讓騎手掌控野馬
管理工具:三圈方法論
視頻教學案例分析:用心態(tài)的自我管理改變的人生
管理工具:PMP技術與PDA的運用與落地操練
3. 陽光心態(tài)自我管理的實操訓練
? 心態(tài)的改變會讓我們看到不一樣的天空
落地實操:PDA實訓與分享
互動游戲:野馬平安
三、什么是陽光心態(tài)高效執(zhí)行力?
1. 陽光心態(tài)高效執(zhí)行力只為追求最后的工作成績(成果)
? 真正的執(zhí)行一定要按質按量提交工作成績
案例討論與解析:邁爾的執(zhí)行
2. 陽光心態(tài)高效執(zhí)行力會帶給企業(yè)和個人什么?
? 對企業(yè):壯大成長,對個人:改變命運
案例解析:結果改變的人生
四、如何打造陽光心態(tài)高效執(zhí)行團隊?
1. 學會陽光心態(tài)高效執(zhí)行團隊的工作方式和標準
? 工作成績是別人要的,執(zhí)行要從別人出發(fā)
管理互動導入:房屋設計大賽
管理解析:執(zhí)行不力的重要第病
? 陽光心態(tài)執(zhí)行團隊的工作方式和標準:內部客戶合作理念
管理模型:內部客戶合作理論
實操訓練:陽光心態(tài)高效執(zhí)行團隊的工作標準落地運用
工具分享:內部客戶合作機制
2. 締造陽光心態(tài)高效團隊的成長環(huán)境
? 團隊執(zhí)行不力有個重要的原因:只重制度,忽視了文化環(huán)境
管理模型:陽光心態(tài)高效執(zhí)行團隊執(zhí)行人才環(huán)境發(fā)展模型
管理工具:破窗原理在企業(yè)中的運用
文化工具分享:“與狼共舞”危機績效原理
3. 陽光心態(tài)高效執(zhí)行團隊成長環(huán)境落地分享
? 是什么力量能讓我們真正改變自己?
管理落地工具方法:看板管理法
管理落地工具方法:標桿學習法
管理游戲:了不起的挑戰(zhàn)(根據企業(yè)實際問題選做)

 

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九段績效法—從小白走向精英主講老師:李學軍【課程背景】在每一個企業(yè)的管理者都期望員能主動、高效的做事,讓企業(yè)、部門制定的目標能落實到位;都希望員工掌握催高效執(zhí)行的方法和能力。然而團隊中總會出現(xiàn)這樣那樣的問題:管理者苦口婆心的“說教”,換來的卻是員工的“嗤之以鼻”;管理者無數(shù)遍的催促換來的卻是員工工作后提交的不理想成績;管理者的安排和部署很到位,凡事一到員工的

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情緒壓力管理與高情商式溝通主講老師:李學軍【課程背景】現(xiàn)今社會的工作節(jié)奏快,時間長,競爭激烈,人際與家庭關系變得緊張,社會及心理支持系統(tǒng)缺乏,職場與生活中的種種壓力讓人們應接不暇。由壓力觸發(fā)的憂愁、悲傷、憤怒、緊張、焦慮等常見的消極心理,往往會造成工作與生活中的不良情緒產生、積極性降低、效率下降等不良后果。壓力與情緒的的產生往往都伴隨著彼此間的溝通交流不暢,

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沙漠掘金—創(chuàng)新思維與問題解決沙盤主講老師:李學軍【課程背景】工作本身就是在不斷地解決各種問題,問題沒了價值也就沒了!職場每天就是一個個問題分析與解決的過程:如何在資源條件有限的情況下:壓成本、降難度、增產量、提速度、升質量、進入新市場新領域,甚至處理各種各樣的矛盾沖突、利益之爭……能不能快速抓住這些問題的本質和重點,精準、有效的解決問題就直接體現(xiàn)了一個員工的

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外圓內方——執(zhí)行人才訓練營主講老師:李學軍【課程背景】一個企業(yè),再偉大的目標與構想,再完美的操作方案,如果不能強有力地執(zhí)行,最終也只能是紙上談兵。企業(yè)一切的成效都需要靠執(zhí)行來支撐,企業(yè)的核心競爭就在于企業(yè)家的洞察力、員工的執(zhí)行能力。然而我們總會遇到這些問題:員工想成為執(zhí)行人才,但是缺少方法?不同的性格、不同的價值觀、不同的經歷,是否都能成為優(yōu)秀的執(zhí)行人才?企

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中層執(zhí)行力提升主講老師:李學軍【課程背景】在當今企業(yè)中管理者都期望員工既能做正確的事,又能正確的做事,讓企業(yè)制定的戰(zhàn)略、遠景規(guī)劃、長遠目標、文化,能落實到位;用企業(yè)員工掌握催生戰(zhàn)略落地實現(xiàn)的方法和能力。然而團隊中總會出現(xiàn)幾個問題:?企業(yè)中高層從早忙到晚,回家還要加班忙,企業(yè)的中高層管理者該如何去管理和打造企業(yè)的執(zhí)行力建設體系。?管理者花太多的時間的“救火”,

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中基層管理技能提升主講老師:李學軍【課程背景】每一個企業(yè)的發(fā)展壯大,都需要一線管理人員的快速成長;面對越來越激烈的市場競爭,更要管理者的管理水平快上臺階。許多企業(yè)的一線管理干部,尤其從專業(yè)崗位轉換為管理崗位后,對管理角色的認識不到位,管理工作非常被動,沒有真正把管理的績效展現(xiàn)出來,導致管理中出現(xiàn)了不少問題問題:自身角色定位不夠清晰,導致一線的戰(zhàn)略執(zhí)行力差;溝

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5R目標落地管理模式主講老師:李學軍【課程背景】每到年底的時候公司都會忙著定企業(yè)目標和做經營預算,每個季度都會進行預算分解,每個月都會更新預算的達成數(shù)據,每年都參與預算制作,每年企業(yè)都在總結和改變,但是每個月進行總結和回顧的時候發(fā)現(xiàn)和實際情況差距很大,企業(yè)目標總是沒有很好的達成。同時會伴隨著下面幾個問題:為什么年初的計劃,到了年底“泡了湯”?為什么我們有目標

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